- •Гоувпо "пермский государственный педагогический университет »
- •Омигов Виктор Иванович Учебно-методический комплекс по дисциплине криминология и профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
- •Пермь 2008 Автор-составитель: доктор юридических наук, профессор в.И. Омигов.
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Место специального курса в профессиональной подготовке выпускника
- •3. Требования к уровню освоения содержания курса
- •4.Объем дисциплины
- •4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Криминология: понятие, предмет, задачи, методология и система
- •Учебно-тематический план
- •Тема 2. Преступность.
- •Тема 3. Причины преступности.
- •Тема 4. Причины конкретного преступления.
- •Тема 5 Личность преступника.
- •Тема 6. Криминологические исследования преступности и личности преступника.
- •Тема 7. Уголовная статистика.
- •Тема 8. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью.
- •Тема 9. Противодействие преступности.
- •Тема 10. Современная зарубежная криминология
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы семинарских, практических занятий
- •Тема 1. Криминология: понятие, предмет, задачи, методология и система
- •Тема 2. Преступность.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Задание на индивидуальное занятие:
- •Вопросы для самостоятельной работе:
- •Тема 3. Причины преступности.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Индивидуальное занятие:
- •Вопросы на самостоятельную работу:
- •Тема 4. Причины конкретного преступления.
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Вопросы на самостоятельную работу:
- •Тема 5 Личность преступника.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Вопросы на самостоятельную работу:
- •Тема 6. Криминологические исследования преступности и личности преступника.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Индивидуальное занятие:
- •Вопросы к самостоятельной работе:
- •Тема 7. Уголовная статистика.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие.
- •Вопросы к самостоятельной работе:
- •Тема 8. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Информация к первому заданию:
- •Индивидуальное занятие:
- •Вопросы к самостоятельной работе:
- •Тема 9. Противодействие преступности.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Вопросы к самостоятельной работе:
- •Тема 10. Современная зарубежная криминология
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Темы рефератов:
- •Темы выпускных квалификационных работ:
- •Вопросы к зачету:
Практическое занятие:
I. Необходимо: а) дать определение (письменно в тетради) следующих терминов: «предотвращение преступлений», «предупреждение преступлений», «профилактика», «пресечение преступлений»; б) можно ли считать, что они совпадают по содержанию и смыслу?
II. Объясните на какие элементы генезиса подразделяются правона- рушения, каким образом и на каком этапе воздействуют на личность законодательство и правоохранительные органы при условии, что причинная цепочка этого генезиса состоит из следующих элементов: потребности-возможности- цели- средства- правосознание- принятие решения- противоправные деяния- общественно- вредный результат?
Классифицируйте меры предупреждения преступности по следующим основаниям: уровню преступности, характеру мер, объему применения мер.
Вопросы к самостоятельной работе:
Предупреждение преступлений: понятие и содержание.
Профилактика преступного поведения и ее отличия от предупреждения.
Виды профилактики.
4. Задачи профилактики.
5. Роль криминологии в предупредительной деятельности.
6. Объекты и субъекты профилактической деятельности.
7. Роль органов уголовной юстиции в предупреждении преступлений.
8. Основные принципы предупредительной деятельности.
9. Система мер предупреждения преступлений и преступного поведения.
10. Стратегия предупреждения преступлений и иных правонарушений.
Тема 10. Современная зарубежная криминология
Возникновение, основные этапы и направления развития зарубежной криминологии. Криминология как учебная дисциплина в университетах США, Италии, Германии, Франции.
Социологические теории: теория «множественности факторов», «дифференциальной ассоциации», «социальной дезорганизации», «конфликта и согласия», «контроля» и др. Достоинства и недостатки социологического направления криминологии.
Биосоциальное направление в криминологии: расовые теории, антропологические, фрейдистские, генетические и другие теории. Консервативный характер данного направления, его влияние на уголовное законодательство и программы предупреждения преступлений.
Концепции предупреждения преступности. Научное обеспечение профилактических программ и нормативных актов. Комплексное криминолого - профилактическое законодательство в борьбе с организованной преступностью и коррупцией в развитых странах мира.
Основные подходы к решению вопросов противодействия преступности в странах Западной Европы, Англии и Скандинавских странах. Роль Европейской криминологической ассоциации на развитие национальных систем противодействия преступности и административных правонарушений.
Ведущие криминологические школы в зарубежных странах, их содержание и направленность.
Современная криминология США и Канады: основные направления и средства противодействия преступности.
Пути и средства противодействия преступности в странах Азиатского региона: Японии, Китая, Малазии и Индонезии.
Характеристика положений, определяющих основные принципы и направленность предупреждения преступности, содержащиеся в ряде международно-правовых актах, признанных Россией. Общая характеристика Всеобщей декларации прав человека, Международный пакт о гражданских и политических правах, Руководящие принципы в области предупреждения преступности и уголовного правосудия. Декларация основных принципов правосудия для жертв преступлений и злоупотреблений властью.
Разработка национальных и локальных программ по предупреждению преступности, участие в международном антикриминогенном сотрудничестве. Формы вовлечения населения в профилактическую работу.
