3. Игры, направленные на развитие лазания и подлезания
*
О
-мышки
-дети
-воспитатель
детей
Место проведения: зал, площадка. Инвентарь, атрибуты: маски мышек Музыкальный материал: использовать подходящую аудио запись, составляет круг (мышеловку). Они стоят, держась за руки. Остальные дети (3^4) — мыши, находятся в центре круга. Дети, стоящие в кругу ходят, взявшись за руки, и говорят:
Вот построим мышеловку. И поймаем всех.
Когда слова кончаются, круг останавливается и дети поднимают руки. Мыши начинают пробегать через мышеловку (через круг), под руками. Когда педагог скажет: «Хлоп», дети опускают руки и мышеловка захлопывается. Кто не успел убежать из круга, считается пойманным и выходит из игры. Выбираются новые мышки и игра повторяется. Правила игры: действовать точно по сигналу, правильно выполнять
«Мышки и кот» Место проведения: зал, площадка. Инвентарь, атрибуты: маски кота и мышат, шнур и 2 стойки.
Музыкальный материал: использовать подходящую аудио запись.
На одной стороне зала стойки с натянутым шнуром на высоту 50 см. от пола — дом мышей. На стуле или скамейке располагается кот - (в противоположной стороне). Воспитатель говорит:
Кот мышей сторожит, Притворился, будто спит. Дети — мышки проползают под шнуром, встают и бегают по залу. Воспитатель приговаривает:
Тише, мыши, не шумите, И кота не разбудите! Дети легко, бесшумно бегают (20 - 25 сек.). Воспитатель говорит: «Кот проснулся!». Кот кричит «Мяу!» и бежит за мышами. Мыши вбегают в на огражденное место, в домик. Выбирается новый кот. Игра продолжается. Усложнение: выбрать двух котов; определить отдельно домик для девочек и мальчиков.
Правила игры: действовать точно по сигналу, правильно выполнять команды.
«Наседка и цыплята»
Место проведения: зал, * "кУРица площадка.
О -дети Инвентарь, атрибуты:
-шнур маски цыплят и курочки,
веревка или шнур. Музыкальный материал: использовать подходящую аудио запись.
команды.
^
-кот 0 -мыши -шнур |
—► |
|
о |
—► |
|
о |
—► |
|
о о |
г: ★ |
|
о |
— |
|
о |
— |
|
о |
—► |
|
о |
—► |
|
о |
—► |
|
о |
—► |
|
о о |
^ * |
|
о |
—► |
|
о |
—► |
|
о |
—► |
|
Вариант /.Дети изображают цыплят, а воспитатель — наседку. На одной стороне
площадки (зала) огорожено место (веревка, шнур натягивается между деревьями или стойками на высоте 50 см. от пола) - это дом, где живут цыплята и наседка. Первой выходит наседка, она идет искать корм. Затем зовет цыплят «Ко-ко-ко». Они подлезают под веревку, бегут к наседке, вместе гуляют, клюют зернышки. Произносят слова:
Вышла курочка хохлатка.
С нею желтые цыплятки.
Квохчет курочка: «Ко - ко!»
Не ходите далеко.
Лапками гребите.
Зернышки ищите.
На слова воспитателя: «Большая птица» - цыплята бегут домой.
Вариант 2 шнур не натягивается, а по сигналу дети прячутся под крылышками курочки.
Правила игры: действовать точно по сигналу, правильно выполнять команды.