Срсп № 1.

Задание 12. Прочитайте текст.

Организация деятельности предприятия.

После регистрации предприятия наступает время организовать его деятельность. Для этого предприниматель располагает определенными правами и выполняет соответствующие обязанности.

Предприниматель имеет право: создавать предприятие и организации, приобретать и использовать имущество, нанимать и увольнять работников, устанавливать распорядок дня, формы и системы оплаты труда, планировать свою хозяйственную деятельность, устанавливать цены и тарифы, распоря­жаться прибылью, получать любой неограниченный размерами личный доход, участвовать во внешнеэкономических и валютных операциях.

Обязанности предпринимателя включают: заключение контрактов и договоров, в том числе коллективных с профсоюзами, оплату труда не ниже минимальных размеров, устанавливаемых государством, внесение отчислений на социальное страхование наемных работников в государственный фонд, обеспечение экономической безопасности, условий труда и качества произво­димой продукции, уплату налогов с прибылью предприятия и личного дохода. Реализацию своих прав и выполнение обязанностей предприниматель может осуществлять либо непосредственно сам, либо делегировать это профессио­нальному менеджеру в полном объеме или частично.

Необходимость выполнения предпринимателями управленческих функций определяет их личностно-психологические качества.

(По А. К. Семенову)

Задание 15. Закончите следующие предложения.

Права предпринимателя заключаются в ... Обязанности предпринимателя включают...

Задание 16. Найдите в тексте синтаксические конструкции для выражения возможности.

Задание17. Прочитайте рубрику «ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?». Используя синтак­сические конструкции для выражения сравнения и сопоставления, составьте типичные характеристики российского и американского предпринимателей.

Задание 18. Объясните значение слов.

Бюджет, доход, баланс, дефицит, компенсация.

Задание 19. Составьте словосочетания с приведенными выше словами (в зад. 18). Определите тип словосочетания и вид синтаксической связи.

Задание 20. Разберите по составу слова. Определите способы их образования.

Компенсация,компенсировать, компенсированный, компенсировавший, компенсируя.

Задание 21. Подберите антонимы к подчеркнутым (в зад. 18) словам.

Литература: Жаналина, Л. К., Мусатаева, М. Ш. Практический курс русского языка; учебник: Print-S. – А, 2005, стр. 456

Срсп № 2.

Задание 22. Прочитайте текст.

Семейный бюджет.

Давно известно, что деньги любят счет. Это в полной мере относится и к личным, и семейным деньгам. Довольно часто семьи попадают в критическую финансовую ситуацию только потому, что не планируют и не ведут учет денежных доходов и расходов, не следят за их соответствием, за тем, чтобы расходы укладывались в сумму расходов.

В экономике, да и просто в жизни, широко распространено слово «бюджет», означающее в переводе с английского языка «денежная сумка». Современная экономическая наука вкладывает в слово «бюджет» двоякое содержание. Это, с одной стороны, таблица доходов и расходов экономического

субъекта (человека, семьи, города, государства) за определенный период времени. И, с другой стороны, объем располагаемых денежных средств в расчете на некоторый период. Теперь ясно, что семейный бюджет характеризует соответствие доходов и расходов семьи в течение заданного периода времени. Семейный бюджет составляется обычно за месяц в виде сравнения доходов и расходов в течение этого месяца,

В случае, когда денежные доходы семьи вполне компенсируют ее расходы, семейный бюджет называют сбалансированным. Если доходы выше расходов, то образуется избыток средств, который может быть направлен на сбережения. Гораздо хуже, когда расходы превышают доходы. В этом случае имеет место дефицит бюджета и приходится искать, каким образом компенсировать или, как говорят финансисты, «покрыть» дефицит. Проще говоря, надо найти, где взять недостающие деньги.

Так что умение разработки, составления семейного бюджета состоит в сопоставлении доходов и расходов, достижении их соответствия. Надо уста­новить также величины доходов и расходов в бюджете, при которых расходы достаточны для удовлетворения основных потребностей семьи, а доходы обеспечивают расходы и имеют надежные источники поступления. Часто для достижения равенства расходов приходится рассчитывать бюджет многократно.

В доходные статьи семейного бюджета включаются: заработная плата, дополнительные выплаты за трудовую деятельность, пенсии и другие социаль­ные пособия, доходы от ведения домашнего хозяйства и другие имеющиеся у семьи виды доходов.

В расходные статьи бюджета включаются: расходы на питание, одежду, обувь, приобретение предметов культурно-бытового и хозяйственного назна­чения, квартирная плата, оплата коммунальных услуг, расходы на транспорт, на культурные мероприятия, на винно-водочные и табачные изделия, уплата налогов, откладываемые сбережения и другие виды расходов.

В итоге семейный бюджет представляет денежную картину жизни семьи в течение бюджетного периода.

Задание 23. Выпишите из текста термины и терминосочетания. Объясните их значение.

Задание 24. Составьте план к тексту.

Задание 25. Опираясь на составленный вами план, законспектируйте текст.

Задание 26. Ответьте на вопросы:

1. Следствием чего является критическая финансовая ситуация?

2. Что означает в переводе с английского слово «бюджет»?

3. Как определяется термин «бюджет» с позиций современной экономической теории?

4. Что представляет собой семейный бюджет?

5. Как вы понимаете терминосочетание «сбалансированный семейный бюджет»?

6. Что означает «дефицит семейного бюджета»?

7. Что включается в доходные статьи семейного бюджета?

8. Что входит в расходные статьи семейного бюджета?

Задание 27. Составьте свободный конспект текста.

Задание 28. Опираясь на составленный вами конспект, передайте содержание текста.

Литература: Жаналина, Л. К., Мусатаева, М. Ш. Практический курс русского языка; учебник: Print-S. – А, 2005, стр. 457-459

Тем № 20: Цитирование в научной сфере. Основные правила оформления цитат. Справочно-библиографическое описание. Структура библиографического описания.

Цели: показать студентам важность цитирования в научном тексте; повторить основные правила оформления цитат, закрепить навыки на конкретных примерах; научить правильно составлять библиографическое описание.

Форма контроля: письменный ответ

Срок предоставления: X неделя

Методические рекомендации:

Перед выполнением задание внимательно ознакомьтесь с теоретическим материалом, при необходимости обратитесь к дополнительной литературе.

Задание 9. Прочитайте рубрику «ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?». Какая мысль объединяет эти две информации.

***