Тема 2 Криміналістичні версії і планово-організаційне забезпечення розслідування

(2 години лабораторних занять)

Мета занять

Засвоєння і закріплення основних положень теорії і практики версійного мислення і планово-організаційних принципів слідчої діяльності.

Придбання навиків аналізу вихідних і інших первинних і наступних слідчих даних і формування виводів про встановлені обставини злочину. Придбання навиків планування і організаційного забезпечення розслідування.

План занять

1. Вирішення контрольних питань і виконання вправ з одночасним обговоренням виникаючих проблем теоретичного і практичного характеру.

2. Аналітичний розбір завдань. Усне і письмове виконання завдань.

3. Підведення підсумків і завдання на наступне заняття.

Методичні рекомендації

Важливе значення для з'ясування суті версійного мислення і оволодіння його прийомами стосовно слідчої діяльності має знання студентами змісту відповідного розділу підручника і особливо ряду принципових положень, властивих процесу версійного мислення. Тому перед дачею завдань по висуненню версій, складанню плану і вирішенню окремих організаційних питань викладач повинен спочатку переконатися в знанні студентами наступних основоположних даних про слідчо – версійне мислення, поставивши перед ними ряд контрольних питань:

1. На чому засновано версійне мислення (які логічні прийоми лежать в його основі)

2. Що розуміється під слідчою версією?

3. Який механізм побудови версій?

4. Які фактичні підстави можуть бути покладені в основу слідчої версії (чи тільки дані, здобуті слідчим шляхом)?

5. Як класифікуються слідчі версії?

6. Яким вимогам повинен відповідати процес перевірки слідчих версій?

У свою чергу, оволодіння прийомами планово-організаційного забезпечення розслідування, немислимо без розуміння всіх аспектів пізнавальної діяльності слідчого в процесі розслідування і планово-організаційних підходів до неї. Вказані знання можуть бути закріплені шляхом відповіді на наступні контрольні питання:

1. Яка структура розслідування як одного з видів складної пошуковий-пізнавальної діяльності?

2. Які цілі розслідування, способи їх слідчого рішення, етапи і суб'єкти цієї діяльності?

3. Яке значення і місце планування і організації у вказаній діяльності?

4. Що розуміється під плануванням і організацією розслідування?

5. Які принципи, умови, функції і елементи планування?

6. Які завдання вирішуються в плані первинного і подальших етапів розслідування?

7. У чому полягає специфіка організаційних і управлінських аспектів дій слідчого при розслідуванні?

8. Які організаційно-управлінські принципи розслідування і рівні цієї діяльності?

9. У чому суть звідного плану роботи слідчого по кримінальних справах?

10. Яка техніка складання плану слідчої дії?

Разом з тим слід зазначити, що належне організаційно-управлінське забезпечення розслідування особливе важливо для початкового етапу розслідування, на якому найчастіше вирішуються основні завдання розкриття злочину. В зв'язку з цим необхідно звернути увагу на те, що вказане забезпечення припускає виконання наступного:

• швидке і адекватне реагування на первинну інформацію про злочинне діяння;

• визначення відповідно до особливостей досконалого діяння потрібних для його розслідування сил (слідчих і оперативно-розшукових), організаційної форми ведення слідства (розслідування одним слідчим або групою, бригадою слідчих);

• забезпечення готовності техніко-криміналістичних, тактико-методичних і допоміжних засобів матеріально-технічного забезпечення слідства;

• налагодження на користь швидкого розкриття злочину злагодженої і чіткої взаємодії слідчого (слідчих) з оперативно-розшуковими працівниками відповідних служб міліції.