Тема 4 Трасологія

(2 години лабораторних занять)

Мета занять

Закріплення теоретичних знань про механізм утворення слідів, суть, завдання і методи їх виявлення, фіксації і вилучення як джерел і носіїв криміналістичної інформації.

Придбання практичних навиків роботи з об'ємними і поверхневими слідами, освіченими різними частинами тіла людини (руками, ногами, зубами), взуттям, знаряддями, механізмами і транспортними засобами, які використовуються в процесі скоювання злочинів.

Ознайомлення з основами методики проведення, умовами і особливостями призначення різних видів судово – трасологичних експертних досліджень.

План занять

1. Вивчення механізму і впливу умов утворення різних слідів.

2. Особливості і прийоми виявлення, фіксації і вилучення слідів знарядь злому і інструментів.

Методичні вказівки

Заняття по даній темі необхідно починати з ознайомлення студентів із загальними принципами і закономірностями механізму утворення слідів, Для кращого відробітку цих питань разом з демонстрацією впливу різних умов викладачем вельми бажано, щоб кожен студент виконав те ж саме, хоч би на частини об'єктів.

Всі інші вправи і завдання студент також повинен виконати самостійно, причому частина з них він повинен виконати під час занять під керівництвом викладача, а частина (по розсуду викладача) у за навчальний час в умовах лабораторії (за допомогою лаборанта) або удома.

У всіх випадках самостійної роботи її результати (і умови) повинні бути відображені в робочому зошиті (альбомі) студента формою, встановленою для такого характеру робіт

Вивчення механізму і впливу умов утворення різних слідів Вправи

1.Маючи брикет пластиліну (або свинцеву пластину) з гладкою поверхнею і стамеску (викрутку), у якої є чітко виражені дефекти леза, отримаєте динамічні сліди, що втиснули, змінюючи: а) фронтальний кут; б) кут зустрічі; в) одночасно обидва кути.

У робочому зошиті (альбомі) опишіть кожен слід, відобразив його індивідуальні особливості і умови отримання.

2.Офарбуйте друкарською фарбою (або іншим фарбником) великий палець правої руки і отримаєте його відбитки: а) при легкому торканні подушечкою пальця паперу; б) при помірному натисненні подушечкою пальця; у) при дуже сильному натисненні подушечкою пальця; г) методом плющення.

Опишіть особливості отриманих слідів і поясніть наявні відмінності у формі і розмірі слідів, а також в облиште передаваній інформації про будову узору.

3.Користуючись ящиком з піском, залиште слід вашого взуття за умови: а) одночасного контакту всієї підметки і каблука; б) ставлячи взуття спочатку на задній край каблука, а потім поступово змінюючи її положення до упору на шкарпетку

Прослідкуйте механізм утворення сліду і опишіть в робочому зошиті (альбомі) перший і другий слід, підкресливши їх особливості (розмір, форму, вираженість окремих деталей підошви і каблука).

Завдання

1. У відділення міліції поступило повідомлення про те, що касир М. ЗАО «Зоря», прийшовши на роботу, виявив зникнення із закріпленого за ним сейфа значної суми грошей. Прибулого на місце події працівника міліції касир повідомив, що поставлена їм учора увечері друк був порушений, а двері сейфа виявилися не замкнутими. Ніяких видимих слідів механічної дії на стінки сейфа при його огляді виявлено не було.

Завдання. Який міг бути механізм розтину сейфа, які і де у такому разі можуть бути виявлені сліди?

2.З продовольчого магазина, розташованого в одноповерховому будинку, що окремо стоїть, була здійснена крадіжка. Судячи по обстановці, злочинець (и) проник в приміщення через вхідні двері, оскільки вона була прочинена, а ригель внутрішнього замку виявився зігнутим.

Завдання. Які і в яких місцях в даному випадку слід шукати сліди?

3.У лісовому яру був виявлений труп жінки, прикритий вітками молодого березняка. При огляді місця події слідчим в 10 м від трупа була виявлена сокира і недалеко від нього пеньки молодих беріз.

Завдання. Які об'єкти і для якої мети повинен був вилучити слідчий в даному випадку?