- •5.1. Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
- •Темы контрольных работ
- •5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
- •Тема 1. Введение в дисциплину «Организация и руководство народным художественным творчеством».
- •Тема 2. Творчество как деятельность по познанию и преобразованию окружающего природного и социального мира.
- •Тема 3. Основы нормативно-правового регулирования организации и руководства народным художественным творчеством в России.
- •Тема 4. Российская государственная политика в области культуры по организации и руководству развитием народного художественного творчества.
- •Тема 12. Технология проведения выставок народного художественного творчества.
- •Тема 6. Кадровое обеспечение коллективов народного художественного творчества.
- •Тема 7. Материально-техническое обеспечение коллективов народного художественного творчества.
- •Планы семинарских занятий
- •Темы контрольных работ 1
- •Темы контрольных работ 2
- •Темы контрольных работ3
- •Темы контрольных работ 4
- •Темы контрольных работ 5
- •Темы контрольных работ 6
- •Варианты заданий для творческих работ (эссе, докладов, проектов и т.П.)
- •Варианты заданий для творческих работ (эссе, докладов, проектов и т.П.)
- •Варианты заданий для творческих работ (эссе, докладов, проектов и т.П.)
- •Варианты заданий для творческих работ (эссе, докладов, проектов и т.П.)
- •Варианты заданий для творческих работ (эссе, докладов, проектов и т.П.)
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости Перечень вопросов к зачету
Варианты заданий для творческих работ (эссе, докладов, проектов и т.П.)
2
Организационно-педагогические условия творческой самореализации педагогов – руководителей хореографических коллективов.
Развитие творческого потенциала специалиста социально-культурной деятельности в процессе социально-педагогической практики на базе хореографических коллективов, студий.
Социально-педагогические условия организации художественной среды для развития творческого потенциала младших школьников в хореографических коллективах, студиях.
Организация творческой деятельности участников хореографических коллективов, студий средствами информационно-коммуникационных технологий.
Развитие творческой активности как условие социализации детей и подростков в хореографических коллективах, студиях.
Адаптация детей с ограниченными возможностями к современной жизни средствами социально-культурной деятельности в хореографических коллективах, студиях.
Фестиваль в системе эстетического воспитания молодежи в хореографических коллективах, студиях.
Воспитание творческого отношения будущего руководителя хореографического коллектива, студии к организации образовательно-воспитательного процесса.
Подготовка и организация участников хореографических коллективов, студии в конкурсной деятельности.
Разработка плана руководства и управления хореографическим коллективом.
Разработка и проведение районных, общегородских, региональных праздников при участии хореографических коллективов и т.п.
Разработка и проведение районных, общегородских, региональных ярмарок при участии хореографических коллективов и т.п.
Формирование толерантной культуры студенческой молодежи в процессе художественно-творческой деятельности хореографического коллектива.
Игровая досуговая деятельность как средство творческого развития личности участников хореографических коллективов, студий.
Подготовка и организация участников хореографических коллективов, студии в фестивальной деятельности.
Формирование творческих способностей участников хореографических коллективов, студий в процессе освоения искусств в центрах народного творчества.
Развитие творческих способностей детей на основе художественных традиций в хореографических коллективах, студиях.
Народные художественные традиции в формировании творческой активности у детей дошкольного и младшего школьного возраста в хореографических коллективах, студиях.
Использование образовательного потенциала народного художественного творчества в деятельности хореографических коллективах, студиях
Творческая направленность личности руководителя как условие инновационного подхода к организации образовательно-воспитательного процесса в хореографических коллективах, студиях.
Формирование творческой активности студентов специальности "Народное художественное творчество" по специальности – руководитель хореографического коллектива.
Использование потенциала фестиваля в процессе формирования гражданско-патриотической позиции подростков в хореографических коллективах, студиях.
Театрализованные программы в системе деятельности хореографических коллективов, студий.
Деятельность хореографических коллективов, студий в системе формирования здорового образа жизни молодежи.
Развитие межкультурных коммуникаций на базе хореографических коллективов, студий.
Возможности народного художественного творчества в приобщении участников хореографических коллективов, студий.
Роль народного творчества в выявлении и развитии художественных способностей участника хореографических коллективов, студий.
Масс-медиа технологии в системе средств организации досуга в условиях хореографических коллективов, студий.
Выставочная деятельность хореографических коллективов, студий как условие совершенствования их деятельности.
Возможности народного художественного творчества хореографических коллективов, студий в патриотическом воспитании подрастающего поколения.
Формирование творческой активности школьников и дошкольников хореографического коллектива в условиях празднично-игрового досуга.
Формирование культурно-досуговых программ в хореографических коллективах, студиях как средство воспитания молодежи
Конкурс в системе нравственного воспитания подростков в хореографических коллективах, студиях.
Использование потенциала фестивалей в процессе формирования культуры семьи в хореографических коллективах, студиях.
Выставка как форма организации досуга участников хореографических коллективов, студий.
Формирование толерантных качеств личности подростка в процессе деятельности хореографических коллективах, студий.