Тема 16 Формы и методы работы социального педагога с группой. План

1.Тренинговые упражнения для школьников.

2.Игры и дискуссии для активизации познавательных интересов подростков.

3.Инсценированные вечера для старшеклассников.

4.Творческая лаборатория.

Ход занятия

1. Работа в микрогруппах.

1.1. Каждая группа знакомится с раздаточными материалами по своему направлению. (источник 2,стр 133-179).

1.2. Задание для микрогрупп: на основе предложенного материала провести обсуждение форм работы с группой, проанализировать сценарии проведения конкретных мероприятий, внести коррективы, дополнения.

1.3. Представить результаты работы в форме проведения тренингового занятия «Умеем ли мы общаться», интеллектуальной игры, инсценированного вечера.

Литература

Основная

1. Шептенко, П.А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального педагога.- М.: 2001.- 208 с.

2.Шишковец, Т.А. Справочник социального педагога. - М .: ВАКО, 2005.- 208 с.

3.Шнейдер, Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков. М.: 2005.-336 с.

Задания к занятию

16.1. Ознакомиться до занятия с планом практического занятия, раздаточными материалами к нему.

16.2. Выбрать направление и записаться в состав микрогруппы.

16.3. Подготовить задание микрогруппы.

Тема 17 Методика работы социального педагога с детьми девиантного поведения. План

1.Выявление причин и мотивов девиаций в поведении детей и подростков.

2. Основные виды работы социального педагога с девиантными подростками.

3. Профилактика девиантного поведения.

Ход занятия

1. Работа в микрогруппах .

1.1. Каждая группа знакомится с раздаточными материалами по своему направлению. (источник 2, стр 106-112).

1.2. Задание для микрогрупп: на основе предложенного материала провести обсуждение и подготовить план работы по профилактике девиантного поведения или сценарий мероприятия или плакат, газету.

1.3. Представить результаты работы в форме защиты творческого задания.

Литература

Основная

1. Шептенко, П.А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального педагога.- М.: 2001.- 208 с.

2.Шишковец, Т.А. Справочник социального педагога. - М .: ВАКО, 2005.- 208 с.

3.Шнейдер, Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков. М., 2005.-336 с.

Задания к занятию

17.1. Ознакомиться до занятия с планом практического занятия, раздаточным материалом к нему.

17.2. Выбрать направление и записаться в состав микрогруппы.

17.3. Подготовить задание микрогруппы.

Тема 18

Методика работы социального педагога с семьей.

План

1.Методика изучения условий семейного воспитания.

2.Специфика работы социального педагога с разными типами семей.

3. Семейное консультирование.

Ход занятия

1. Работа в микрогруппах.

1.1. Каждая группа знакомится с раздаточными материалами по своему направлению.

1.2.Задание для микрогрупп: на основе предложенного материала провести обсуждение и подготовить план работы по организации работы с семьей.

1.3. Представить результаты работы в форме защиты творческого задания.

Литература

Основная

1.Семейный кодекс Российской Федерации: Официальный текст с постатейным приложением нормативных актов и документов – М.: 1996.

2. Шептенко, П.А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального педагога.- М.: 2001.- 208.с

3.Шишковец, Т.А. Справочник социального педагога. - М.: ВАКО, 2005.- 208с.

4.Шнейдер, Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков. М.: 2005.- 336 с.