- •Введение
- •Учебно-тематический план.
- •Задания к занятию.
- •Особенности профессиональной деятельности социального педагога. План.
- •Литература
- •Задания к занятию
- •Социальная педагогика как наука и как сфера практической деятельности
- •Принципы социальной педагогики. План.
- •Задания к занятию.
- •Литература
- •Задания к занятию.
- •Процесс социализации личности. План.
- •Литература
- •Факторы социализации личности. План.
- •Задания к занятиям.
- •Понятия «норма» и «отклонения от нормы» в социальной педагогике. План.
- •Литература
- •Задания к занятию
- •Социально-педагогическая деятельность с семьей. План
- •Литература
- •Задания к занятию
- •Социально-педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей. План
- •Литература
- •Девиации как социально-педагогическая проблема. План
- •Литература
- •Алкоголизм как форма проявления девиантного noведения детей План
- •Литература
- •Наркомания подростков как социально-педагогическая проблема. План
- •Литература
- •Задания к занятию
- •Преступность как форма проявления делинквентного поведения несовершеннолетних. План
- •Литература
- •Технологии социального воспитания. План
- •Литература
- •Тема 15
- •Тема 16 Формы и методы работы социального педагога с группой. План
- •Ход занятия
- •Литература
- •Тема 17 Методика работы социального педагога с детьми девиантного поведения. План
- •Тема 18
- •Задания к занятию
- •Направление тематики научно-исследовательских работ.
Процесс социализации личности. План.
1. Закономерности социализации личности.
2.Внешние и внутренние, управляемые и неуправляемые факторы развития ребенка.
3.Влияние наследственности и среды на развитие ребенка.
4. Особенности возрастной социализации.
Доклады
1.Сущность понятия «педагогика среды» в теории С.Т. Шацкого.
2.Социальное воспитание как фактор развития ребенка.
Ключевые понятия: социализация, факторы развития ребенка, наследственность, среда, воспитание, социальное воспитание.
Литература
Основная
1. Василькова, Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. – М.: Издательский центр «Академия»,1999.- 440с.
2. Мудрик, А.В. Социальная педагогика. – М..: М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 200с.
3. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика. – М.: Гардарики, 2005.-269с.
4. Социальная педагогика / Под ред. М.А. Галагузовой. – М.: Гуман.изд.центр «Владос», 2003.
5. Социальная педагогика /Под ред. В.А. Никитина. – М.: Гуман. изд.центр «Владос», 2002.-272 с.
Дополнительная
1.Дюркгейм Э. Социология образования.- М.: 1996.
2 Мид М. Культура и мир детства. - М.: 1988.
3.МудрикА. В. Введение в социальную педагогику. – М.: 1997.
4.Мудрик А. 3. Социализация и «смутное время». – М.: 1991.
5.Обухова Л.Ф. Возрастная психология.-М.:1996
6.Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога.- М.:2002.
7.Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального
педагога. – М.:2001.- 208 с.
8.Шишковец Т.А. Справочник социального педагога. - М .: ВАКО, 2005.-208с.
Задания к занятию.
5.1. Представить графически возрастные этапы социализации личности.
5.2. Дополнить электронную папку материалами по проблеме
социализации личности.
5.3. Подготовить вопросы по плану занятия.
Т е м а 6.
Факторы социализации личности. План.
1.Мега и макрофакторы социализации.
Космос и его влияние на жизнь землян.
Планета, мир как мегафакторы
социализации.
Этнокультурные условия социализации.
Общество как политико-социологическое
явление. Государство как политико-
юридическое явление.
2.Мезофакторы социализации.
Средства массовой коммуникации: роль в
жизни людей в зависимости от возраста.
Регион. Тип поселения (село, город,
поселок): демографические, социально-
профессиональные и социально-
психологические особенности различия.
3.Микрофакторы социализации.
Семья и домашний очаг. Соседство и
микросоциум. Группы сверстников и
субкультура. Институты воспитания. Религиозные организации: тенденции развития и изменения места и роли в жизни общества.
Доклады
1.Планетарные и мировые процессы, их влияние на среду обитания и жизнь человека.
2.Молодежные субкультуры как фактор становления личности.
3.Православное воспитания как фактор социализации личности.
Ключевые понятия: мега и макрофакторы, мезофакторы, микрофакторы социализации личности.
Литература
Основная
1. Василькова, Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. – М.: Издательский центр «Академия»,1999.- 440с.
2. Мудрик, А.В. Социальная педагогика. – М..: М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 200с.
3. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика. – М.: Гардарики, 2005.-269с.
4. Социальная педагогика / Под ред. М.А. Галагузовой. – М.: Гуман.изд.центр «Владос», 2003.-416 с.
5. Социальная педагогика /Под ред. В.А. Никитина. – М.: Гуман. изд.центр «Владос», 2002.-272 с.
