- •Воспитательная работа в детских оздоровительных лагерях
- •1. Учебная программа курса «воспитательная работа в детских оздоровительных лагерях» 1.1. Пояснительная записка
- •1.2. Содержание курса
- •Раздел 1. Дол как оздоровительно-воспитательное учреждение
- •Тема 1.1. Организация летнего отдыха в дол
- •2.1. Тема «Организация летнего отдыха в дол»
- •1. Дол как оздоровительно-воспитательное учреждение
- •Тема 3.4. Организация предметно-практической деятельности детей в отряде
- •Тема 3.5. Формирование экологической культуры детей в условиях дол
- •Раздел 4. Педагогическая практика студентов в дол
- •Тема 4.1. Организация педагогической практики студентов
- •2. Особенности воспитательной работы в дол
- •3. Система организации лагерной смены
- •4. Нормативные документы, регулирующие деятельность дол
- •2.2. Тема «Отряд как временный детский коллектив»
- •1. Педагогическая сущность детского коллектива
- •2. Этапы развития детского коллектива — отряда
- •3. Методика организации временного детского коллектива — отряда
- •4. Детское самоуправление в отряде
- •5. Методика коллективной творческой деятельности (ктд)
- •2.3. Тема «Педагогический труд отрядного вожатого
- •1. Организация труда отрядного вожатого
- •2. Должностные обязанности отрядного вожатого дол
- •3. Характеристика основных видов деятельности отрядного вожатого
- •2.4. Тема «Организационный период лагерной смены»
- •1. Деятельность вожатого в организационный период
- •2. Планирование воспитательной работы в отряде
- •3. Отрядный уголок — форма отражения жизнедеятельности отряда
- •Информация об отряде:
- •Информация об органах самоуправления и их деятельности:
- •3. Методические рекомендации к практическим занятиям 3.1. Тема «Отряд как временный детский коллектив» Требования к компетентности
- •3.2. Тема «Организационный период лагерной смены» Требования к компетентности
- •3.3. Тема «Игра как основа деятельности временного детского коллектива» Требования к компетентности
- •3.4. Тема «Формы организации воспитательной работы в отряде» Требования к компетентности
- •3.5. Тема «Воспитание культуры зож» Требования к компетентности
- •3.6. Тема «Организация предметно-практической деятельности в отряде» Требования к компетентности
- •3.7. Тема «Формирование экологической культуры детей в условиях дол» Требования к компетентности
- •3.8. Тема «Организация педагогической практики студентов» Требования к компетентности
- •4. Контролируемая самостоятельная работа студентов (ксрс)
- •4.1. Педагогический труд отрядного вожатого в дол Требования к компетентности
- •4.2. Общение в жизнедеятельности лагеря Требования к компетентности
- •Тест. Общение в жизнедеятельности лагеря
- •4.3. Игра как основа деятельности временного детского коллектива Требования к компетентности
- •5. Учебно-методическое обеспечение летней педагогической практики
- •5.1. Учебная программа летней педагогической практики
- •Задачи педагогической практики:
- •2. Место практики в системе подготовки специалиста
- •3. Организация практики. Охрана труда и техника безопасности на практике
- •4. Структура и содержание практики
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение практики. Образовательные, научно-исследовательские и научно-образовательные технологии, используемые при проведении практики
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Материально-техническое обеспечение практики.
- •Формы итоговой аттестации по практике и критерии оценивания учебных достижений студентов.
- •Критерии оценки работы студента-практиканта.
- •5.2. Примерная схема отчета1
- •1. Общие сведения о месте прохождения практики
- •2. Сведения об отряде
- •3. Педагогическая деятельность
- •5.3. Критерии 10-балльной оценки результатов педагогической практики
- •5.4. Оценочный лист2
- •Оценочный лист
- •Конкурс вожатых
- •Методика «какой у нас коллектив»
- •Рекомендуемая литература3 основная
- •Дополнительная
- •Базы1 данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •Содержание
- •Воспитательная работа в детских оздоровительных лагерях
Рекомендуемая литература3 основная
Афанасьев, С. П. Веселые каникулы: настольная книга воспитателя. / С. П. Афанасьев. - М., 2004. - 288 с.
Воронкова, Л. В. Как организовать воспитательную работу в отряде / Л. В. Воронкова. - М., 2007. - 304 с.
Воспитательная деятельность детского оздоровительного лагеря: история и современность: сборник научных статей / под ред. Т. А. Ромм. - Новосибирск: НГПУ,
2008. - 204 с.
Газман, О. С. Педагогика в пионерском лагере: (Из опыта работы всерос. пионер. лагеря «Орленок») / О. Газман, В. Матвеев. - М., 1982. - 96 с.
Голованова, Н. Ф. Общая педагогика: учеб. пособие / Н. Ф. Голованова. - СПб., 2005. - 640 с.
Григоренко, Ю. Н. Планирование и организация работы в детском оздоровительном лагере / Ю. Н. Григоренко. - М., 2003. - 160 с.
Гримоть, А. А. Педагогика летнего отдыха / А. А. Гри-моть, Т. М. Степанова, С. А. Рачков. - Минск, 1996. - 115 с.
Дронь, М. И. Технологии воспитательной работы в условиях летнего отдыха детей и подростков / М. И. Дронь, Е. В. Луцевич, О. Л. Митрош. - Минск, 1996. - С. 52 - 55.
9. Загородный летний лагерь. 1-11 классы / сост. С. И. Лобачева, В. А. Великородная, К. В. Щиголь. - М.,
2006. - 208 с.
10. Летний оздоровительный лагерь: массовые ме- роприятия / сост. Л. И. Трепетунова [и др]. - Волгоград,
2007. - 208 с.
Мастерская вожатого: Кипарис-5 / под ред.
Е. А. Левановой. - М., 2003. - 176 с.
Организация летне-оздоровительного отдыха /
сост. Т. Е. Заводова. - Минск, 2006. - 172 с.
Тартышная, М. А. 20 тематических смен для пришкольного и загородного лагеря / М. А. Тартышная. -
Ростов н/Д, 2007. - 288 с.
Учебник для вожатого / авт.-сост. М. П. Кула-ченко. - Ростов н/Д, 2008. - 256 с.
Шаламова, Л. Ф. Вожатый - старт в профессию: Кипарис-12 / Л. Ф. Шаламова, А. Ю. Ховрин. - М., 2005. - 192 с.
Шереш, Г. Л. Летний детский отдых / авт.-сост. Г. Л. Шереш. - Мозырь, 2008. - 232 с.
Школа интересных каникул: пособие / авт.-сост. С. Г. Огнева [и др.]. - Волгоград, 2007. - С. 555.
Юзефавичус, Т. А. Советы бывалого вожатого / Т. А. Юзефавичус. - М., 2005. - 192 с.
Дополнительная
Байбородова, Л. В. Воспитательная работа в детском загородном лагере: учеб.-метод. пособие / Л. В. Байбородова, М. И. Рожков. - Ярославль, 2003. - 224 с.
Бараева, Е. И. Педагогическая практика: учеб.-метод. пособие / Е. И. Бараева, М. В. Ершова, С. Н. Ма-ковчик; под ред. Е. И. Бараевой. - Минск, 2007. - 100 с.
Белинская, Е. В. Сказочные тренинги для дошкольников и младших школьников / Е. В. Белинская. -
СПб., 2006. - 125 с.
Богатеева, 3. А. Чудесные поделки из бумаги / 3. А. Богатеева. - М., 1992. - 208 с.
Вайндорф-Сысоева, М. Е. Основы вожатского мастерства: учеб.-метод. пособие / М. Е. Вайндорф-Сысое-ва. - М., 2005. - 160 с.
Венгер, А. Л. Психологическое обследование школьников / А. Л. Венгер, Г. А. Цукерман. - М., 2003. - 160 с.
Веселые старты // Читаем, учимся, играем. -2007. - № 4. - С. 87 - 89 (летние программы для детских лагерей).
Возжаев, С. Н. Слагаемые успеха лагерной смены / С. Н. Возжаев, Е. И. Возжаева. - М., 2002. - 204 с.
Вульфов, Б. 3. Словарь педагогических ситуаций /
Б. 3. Вульфов. - М., 2001. - 192 с.
Горбунова, Н. А. Школьный лагерь / Н. А. Горбунова. - Волгоград, 2003. - 128 с.
Готовимся к летнему лагерю // Педсовет. - 2008. -№ 3. - С. 2-3 (Советы вожатому, отрядный уголок, распорядок дня, названия отрядов, речевки).
Григоренко, Ю. Н. Дневник вожатого: практическое пособие / Ю. Н. Григоренко. - М., 2002. - 80 с.
Григоренко, Ю. Н. Кипарис-2. Пособие по организации детского досуга / Ю. Н. Григоренко, У. Ю. Кост-рецова. - М., 2002. - 160 с.
Григоренко, Ю. Н. Кипарис-3. Планирование и организация работы в детском оздоровительном лагере / Ю. Н. Григоренко. - М., 2003. - 160 с.
Харин, С. С. Диагностика и коррекция коммуникативной деятельности педагогов / С. С. Харин, Л. Н. Баш-лакова, Н. Ю. Клышевич. - Минск, 1996. - 168 с.
Елжова, Н. В. Лето, ах, лето! / Н. В. Елжова. -
Ростов н/Д, 2004. - 224 с.
Захлебный, А. Н. На экологической тропе (опыт экологического воспитания) / А. Н. Захлебный. - М., 1986. - 80 с.
Зимняя, И. А. Педагогическая психология / И. А. Зимняя. - Ростов н/Дону, 1997. - 480 с.
Зинкевич-Евстигнеева, Т. Д. Практикум по сказ-котерапии / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева. - СПб., 2006. -
320 с.
Кабуш, В. Т. Гуманистическая воспитательная система: теория и практика / В. Т. Кабуш. - Минск, 2001. - 331 с.
Кабуш, В. Т. Этические беседы. Бескорыстие /
Т. Кабуш // Праблемы выхавання. - 2007. - № 6. -
58 - 63.
Кабуш, В. Т. Этические беседы. Гуманность /
Т. Кабуш // Праблемы выхавання. - 2008. - № 4. -
52 - 57.
41. Календарь вожатого. Для тех, кто едет в лагерь первый раз, и не только... : учебно-практическое пособие по организации социально-педагогической деятельности в детском оздоровительном лагере / А. В. Щербаков [и др.]. - Челябинск, 2004. - 69 с.
42. Козак, О. Н. Игры и забавы во время каникул и
праздников / О. Н. Козак. - М., 2002. - 288 с.
Коломинский, Я. Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общение и возрастные особенности): учеб. пособие / Я. Л. Коломинский. - 2-е изд. -
Минск, 2000. - 432 с.
Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь и Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2006 - 2010 годы. - Минск: Науч.-метод. центр учебной книги и средств обучения,
2007. - 40 с.
Красовская, С. С. Специализированная смена в «Зубренке» «Правовой марафон» / С. С. Красовская. -
Минск, 2003. - 67 с.
Кузнецов, А. План работы вожатого / А. Кузнецов // Народное образование. - 2005. - № 3. - С. 145 - 147.
Куликов, В. М. Школа туристских вожаков /
В. М. Куликов, Л. М. Ротштейн. - М., 1999. - 143 с.
Куприянов, Б. В. Ролевая игра в детском загородном лагере: методика проведения игровой тематической смены / Б. В. Куприянов, О. В. Миновская, Л. С. Руч-ко. - М., 2010. - 263 с.
Лабиринт души: Терапевтические сказки / под ред. О. В. Хухлаевой, О. Е. Хухлаева. - М., 2003. - 176 с.
Лутошкин, А. Н. Как вести за собой / А. Н. Лу-тошкин. - М., 1986.
Макаренко, И. В. Позывные лета: Калейдоскоп летнего отдыха детей / И. В. Макаренко. - М., 2003. - 413 с.
Панченко, С. И. День за днем в жизни вожатого. В помощь всем, кто работает или будет работать с подростками в детском лагере / С. И. Панченко. - М., 2008. - 356 с.
Петрусинский, В. В. Игры - обучение, тренинг, досуг... / В. В. Петрусинский; под ред. В. В. Петрусин-ского. - М., 1994. - 368 с.
Поляков, С. Д. Технологии воспитания / С. Д. Поляков. - М., 2002. - 144 с.
Рожков, М. И. Организация воспитательного процесса в школе / М. И. Рожков, Л. В. Байбородова. - М., 2001. - 256 с.
Рожков, М. И. Развитие самоуправления в детских коллективах / М. И. Рожков. - М., 2002. - 160 с.
55. Руденко, В. И. Игры, экскурсии и походы в летнем лагере / В. И. Руденко. - Ростов н/Д, 2005. - 224 с.
Самохин, Ю. С. Туризм в детском оздоровительном лагере / Ю. С. Самохин, Т. А. Самохина. - М.,
2003. - 80 с.
Советы начинающему вожатому: учеб.-метод. пособие / авт.-сост. Н. А. Шайденко, З. Н. Калинина, М. Е. Позднякова. - Тула, 2007. - 140 с.
Степанов, Е. Н. Педагогическая поддержка ребенка в решении проблемы / Е. Н. Степанов // Классный руководитель. - 2006. - № 5. - С. 7 - 15.
Сысоева, М. Е. Азбука воспитателя, вожатого оздоровительного лагеря / М. Е. Сысоева. - М., 1999. - 192 с.
Сысоева, М. Е. Организация летнего отдыха детей / М. Е. Сысоева. - М., 2001. - 176 с.
Сысоева, М. Е. Основы вожатского мастерства. Курс лекций. Рабочая тетрадь / М. Е. Сысоева, С. С. Хапае-
ва. - М., 2002. - 128 с.
Таран, Ю. Социально-педагогическая деятельность детского оздоровительного лагеря / Ю. Таран // Народное образование. - 2004. - № 3. - С. 89 - 94.
Тетерский, С. В. Детский оздоровительный лагерь: Воспитание, обучение, развитие / С. В. Тетерский,
И. И. Фришман. - М., 2007. - 104 с.
Титкова, Т. В. Настольная книга вожатого в детском оздоровительном лагере / Т. В. Титкова. - Ростов
н/Д, 2003. - 320 с.
Титов, С. В. Ура, каникулы! / С. В. Титов. - М., 2002. - 128 с.
Тренинги с подростками: программы, конспекты занятий / авт.-сост. Ю. А. Голубева [и др.]. - Волгоград,
2009. - 206 с.
Трифонова, М. Ю. Тренинговые занятия для подростков «Узнай себя» / М. Ю. Трифонова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2009. - № 4. - С. 47 - 72.
Трушкин, Л. Г. Творчество в детском оздоровительном лагере: книга для воспитателей и педагогов /
Л. Г. Трушкин. - М., 2002. - 320 с.
Турыгина, С. В. КВН. Методика проведения и сценарии для школ и колледжей / С. В. Турыгина, А. Н. Ку-
гач. - М., 2003. - 224 с.
Фопель, Клаус. Как научить детей сотрудничать?: Психол. игры и упражнения: практ. пособие для педагогов и шк. психологов: в 4 ч. / Клаус Фопель; пер. с нем. -
М., 1998.
Фридман, М. Г. Спортивно-оздоровительная работа в детских лагерях отдыха / М. Г. Фридман. - М., 1991. - 207 с.
Фришман, И. И. Игровое взаимодействие в детских объединениях: монография / И. И. Фришман. -
Ярославль, 2000. - 302 с.
Фришман, И. И. Программа подготовки педагогов-организаторов летнего отдыха детей и подростков / И. И. Фришман, С. Кузьмин // Народное образование. -
2005. - № 3. - С. 97 - 103.
Чечет, В. В. Умеем ли мы общаться с детьми? /
В. Чечет. - М., 1987. - 144 с.
Шкуричева, Н. А. Формирование и психолого-педагогическая коррекция отношений младших школьников / Н. А. Шкуричева // Народное образование. -
2010. - № 5. - С. 274 - 280.
Шмаков, С. А. Игра детей - феномен культуры /
А. Шмаков. - М., 1994. - 240 с.
Шмаков, С. А. Летний лагерь: вчера и сегодня /
С. А. Шмаков. - Липецк, 2002. - 384 с.
Шмаков, С. А. От игры к самовоспитанию: Сборник игр-коррекций / С. А. Шмаков, Н. Я. Безбородова. -
М., 1995. - 80 с.
Шмаков, С. А. Дети на отдыхе / С. А. Шмаков. -М., 2001. - 175 с.
Шмаков, С. А. Игры, развивающие психические качества личности школьника: метод. пособие / С. А. Шмаков. - М., 2003. - 111 с.
Шубина, И. Б. Организация досуга и шоу-программ: творческая лаборатория сценариста / И. Б. Шубина. - М., 2004. - 352 с.
84. Щуркова, Н. Е. Воспитание детей в школе: новые подходы и новые технологии / Н. Е. Щуркова; под ред. Н. Е. Щурковой. - М., 1998. - 208 с.
