- •5.Форма организации отношений.
- •6.По времени
- •7. Локус жалобы
- •Вопрос 3. Профессиональные и этические принципы психолога-консультанта
- •Вопрос 4. Влияние работы на личность консультанта (техника безопасности). Причины возникновения синдрома выгорания. Меры предупреждения.
- •Вопрос 5. Специфические и неспецифические факторы психотерапии.
- •Вопрос 6. Понятие сеттинга.
- •Вопрос 7. Начало беседы. Страхи и сопротивление клиента, способы преодоления.
- •Наличие глазного контакта.
- •Вопрос 8. Структура первичного приема.
- •Открытая или симметричная поза.
- •Вопрос 9. Особенности этапа знакомства первичного према.
- •Вопрос 10. Особенности этапа расспроса клиента первичного приема.
- •Стимулировать и поддерживать дальнейший рассказ клиента.
- •Способы структурирования беседы.
- •Тактика Осмысление.
- •11. Структура жалобы клиента (пример).
- •На что жалуется?
- •Вопрос 12. «Контракт» с клиентом. Телефонная договоренность.
- •Вопрос 13. Особенности этапа психокоррекционного воздействия.
- •Вопрос 14. Механизмы психокоррекционного воздействия.
- •Вопрос 15. Методы психокоррекционного воздействия.
- •Методы коррекционного воздействия (по Абрамовой)
- •Вопрос 16. Особенности этапа завершения беседы.
- •2. Обсуждение вопросов, касающихся дальнейших отношений клиента с консультантом или другим специалистом.
- •3. Прощание консультанта с клиентом.
- •Вопрос 18. Техника ведения консультативной беседы
- •Вопрос 20. Понятие метода интерпретации.
- •Вопрос 21. Понятие психической стрктуры. (Бержере, Кернберг).
- •Вопрос 22. Особенности применения метода интерпретации для различных уровней функционирования личности. Терапия с пограничниками:
- •Вопрос 23. Консультирование при переживании утраты. Задачи горя.
- •Вопрос 24. Консультирование враждебно настроенных и немотивированных клиентов.
- •Вопрос 25. Консультирование при трудностях общения.
- •3 Большие группы проблем общения:
- •Эмоциональные переживания, осложняющие процесс общения.
- •Парадоксальная интенция
- •Проигрывание роли
- •Переориентация клиента
- •Поведение, затрудняющее общение с другими людьми.
- •Вопрос 26. Консультирование клиентов по поводу взрослых детей.
- •Коррекция отношения родителя к ребенку
- •Консультирование родителей по поводу их собственных проблем
- •Вопрос 27. Консультирование клиентов с депрессией.
- •Вопрос 28. Консультирование при алкоголизме.
- •Вопрос 30. Консультирование шизоидных личностей
- •Вопрос 31. Консультирование клиентов с психосоматическими расстройствами
- •Вопрос 33. Использование теории стадий психосоциального развития э.Эриксона для построения консультативных гипотез.
- •Вопрос 34. Использование психоаналитических теорий развития в психологическом консультировании (Малер, Кляйн, Винникотт)
Открытая или симметричная поза.
Наличие глазного контакта.
Если к вам приходит клиент, распространено мнение, что психолог должен сидеть в открытой позе, располагая к себе. Приходит забитый клиент, у него проблем море, а сидит довольный раскрытый психолог «Ну-ка расскажи…», видишь какой я открытый, я готов вас принять. Клиент это может расценить как вы такой могучий, как вы можете понять меня, который сейчас ниже земли. Важно находится в симметричной позе, а не в собственной какой-то. Вас в этот момент нет, вы отражаете реальность клиента! Но не как мартышка, это раздражает.
Глазной контакт – не просто вас там контролируют, не сводят глаз – это не про рабочий альянс. Это про внутреннюю тревогу клиента, и про неуверенность в себе. Если совсем на вас не смотрят – тоже человек находится в своем аффекте. Если это нормальный глазной контакт, когда и вам комфортно и клиенту комфортно, в нужные моменты, эмоциональные он отводит глаза, а в ненужные не отводит. Это про этот контакт.
Использованная литература:
Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование (стр. 27-32).
Вопрос 8. Структура первичного приема.
Психологическое консультирование — это процесс, имеющий ряд стадий. Стадийность его четко прослеживается в основном методе психологического консультирования — интервью. Термин интервью (от англ, interview — беседа, встреча) трактуется как терапевтическая беседа при оказании психологической помощи (Психология: Словарь, 1990. С. 145—146).
В литературе обычно приводится "пятишаговая" поэтапная модель процесса консультативного интервью: 1) установление контакта и ориентирование клиента на работу; 2) сбор информации о клиенте, решение вопроса о том, "в чем проблема"; 3) осознание желаемого результата, ответ на вопрос: "Чего Вы хотите добиться?"; 4) выработка альтернативных решений, которую можно обозначить как: "Что еще мы можем сделать по этому поводу?"; 5) обобщение психологом в форме резюме результатов взаимодействия с клиентом.
В известной работе Ролло Мэя "Искусство психологического консультирования" процесс консультирования не так четко структурирован, но тем не менее его стадийность достаточно прослеживается. Если несколько структурировать за автора мы получим четыре стадии консультативного процесса: 1) установление контакта с клиентом (раппорт); 2) исповедь; 3) толкование; 4) трансформация личности.
Сходного по содержанию описания стадий консультирования придерживается и Г.Хэмбли. Структурировав текст Г.Хэмбли, получаем следующие стадии: 1) установление отношений доверия (возникновение раппорта, чувства близости путем выслушивания и рефлексии); 2) исследование (анализ чувств и прояснение проблемы); 3) решение о соответствующем действии (вывод).
Ю. Е. Алешина весьма условно делит беседу консультанта с клиентом на четыре этапа: 1) знакомство с клиентом и начало беседы; 2) расспрос клиента, формулирование и проверка консультативных гипотез; 3) коррекционное воздействие; 4)завершение беседы.
Длительность приема, во время которого собственно и происходит беседа, значительно варьирует в зависимости от целей и задач консультирования, организационных форм, в рамках которых оно проводится, а также теоретический ориентаций консультанта. Но все же в большинстве случаев время приема составляет один час. Ориентировочно этот час можно распределить по выделенным выше этапам беседы следующим образом: 1) начало беседы – 5-10 минут; 2) расспрос клиента – 25-35 минут; 3) коррекционное воздействие – 10-15 минут; 4) завершение беседы – 5-10 минут.
Не умножая далее число примеров описания стадий консультативного процесса, представим названные подходы в таблице ниже:
Стадии консультативного процесса
Этапы беседы |
Г.ХЭМБЛИ
|
Р.МЭЙ
|
Г.С.АБРАМОВА
|
В.Ю.МЕНОВЩИКОВ
|
Ю.Е.АЛЕШИНА |
1 |
Установление отношений доверия (раппорт)
|
Установление контакта (раппорта)
|
Установление контакта
|
Установление контакта (первичная диагностика)
|
Знакомство с клиентом и начало беседы |
2 |
Исследование
|
Чтение характера
|
Сбор информации
|
Исследование и осознание задачи (вторичная диагностика)
|
Расспрос клиента, формулирование и проверка консультативных гипотез |
3 |
—
|
Исповедь и толкование результата
|
Осознание желаемого
|
Перебор гипотез
|
Расспрос клиента, формулирование и проверка консультативных гипотез
|
4 |
Решение (выводы)
|
Трансформация личности
|
Выработка альтернативных решений
|
Решение
|
Коррекционное воздействие |
5 |
|
|
Обобщение резюме, переход от обучения к действию
|
Выход из контакта
|
Завершение беседы |
Мне ближе описание консультативного процесса четырьмя стадиями Ю.Е.Алешиной.
Использованная литература:
Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование (стр. 27).
Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование (стр. 52-55).
