- •Образовательная программа элективных курсов «История: история культуры» «История и культура мировых цивилизации», углубляющих изучение предмета «История» (Всеобщая история, История России)
- •5 Класс 35 ч (1 час в неделю, 35 недель)
- •6 Класс 35 ч (1 час в неделю, 35 недель)
- •7 Класс. 35 ч (1 час в неделю, 35 недель)
- •8 Класс. 36 ч (1 час в неделю, 36 недель)
- •9 Класс. 34 ч (1 час в неделю, 34 недели)
- •XX век: к постиндустриальной цивилизации
- •1. Прочтите отрывок из исторического текста и кратко ответьте на вопросы с1 - с2
- •10. Рассмотрите изображения архитектурных сооружений и заполните таблицу
- •9. Рассмотрите репродукции известных полотен и заполните таблицу
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •11 Класс
5 Класс 35 ч (1 час в неделю, 35 недель)
История культуры древнего мира
Содержание примерной программы |
Содержание программы углубленного изучения с указанием № тем |
Представления первобытных людей об окружающем мире. Первобытные верования. Зарождение искусства.
|
Тема 1 «Что такое культура» (5 часов). Культура как историческое понятие. Ее роль в жизни людей. Компоненты культуры. Художественная культура. Виды искусств. Культура и ценности. Человек и культура. История и культура. Периодизация культурных эпох. |
|
Тема 2 «Культура первобытности» (2 часа). Возникновение культуры и ранние формы ее развития.Культура ранних цивилизаций, ее особенности. Понятие «цивилизация». |
Религия древних египтян. Мифы о богах. Храмы и пирамиды. Научные познания, письменность и школа в Древнем Египте.
|
Тема 3 «Культура Древнего Востока» (8 часов). Египет. Религиозные представления египтян. Идея храма. Архитектура (пирамиды, мастабы). Рельефные изображения, росписи, скульптура. Устойчивость методов и стилей – канон в искусстве Египта. Связь культуры с религиозными обрядами и культом фараона. |
Древнее Междуречье: природные условия, население. Сказания о героях и богах.
|
Месопотамия. Зиккурат, городское строительство. Вавилон и Ассирия. Мифология, дворцы и храмы. Легенда о Вавилонской башне. Научные знания. |
Религиозные верования, легенды и сказания.
|
Индия. Своеобразие индийской мифологии и религии. Возникновение буддизма. Индуизм. Архитектура (ступы, храмы), скульптура, росписи. |
Возникновение религиозно-философских учений. Конфуций. Научные знания и изобретения. Великая китайская стена. Культурное наследие цивилизаций Древнего Востока. |
Китай. Своеобразие культуры Китая (замкнутость и традиция). Научные знания и письменность. Философское учение Конфуция. Керамика и зодчество Древнего Китая. |
Культурное наследие Древней Греции и эллинистического мира. Развитие научных и философских знаний. Архимед. Платон. Аристотель. Школа и образование. Литература и театральное искусство. Архитектура и скульптура. Олимпийские игры.
|
Тема 4 «Древняя Греция. Эллинизм» (9 часов). Греция. Древнегреческая мифология. Структура древнегреческого ордера (дорический, ионический, коринфский). Типы храмов. Художественный комплекс афинского Акрополя. Воплощение идеала гармонии и пропорций в греческой скульптуре. Крупнейшие скульпторы Древней Греции (Мирон, Фидий, Поликлет, Пракситель и др.). Литературные жанры. Гомеровский эпос. Комедия (Аристофан), трагедия (Эсхил, Софокл, Эврипид). Древнегреческий театр. Организация театральных праздников. Костюмы и декорации. Древнегреческая мифология. Легенды о людях и богах. Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея». |
Возникновение и распространение христианства. Библия. Культурное наследие Древнего Рима. Архитектура и скульптура. Римская литература и театр, «золотой век» поэзии. Ораторское искусство.
|
Тема 5 «Культура Древнего Рима» (6 часов). Рим. Сущность культуры римлян. Особенность римского пантеона богов. Монументальность и помпезность архитектуры. Акведуки, мосты, форумы, Колизей, Пантеон. Реализм римской скульптуры. Мозаики, фаюмские портреты. Развлечения римлян (театральные зрелища, гладиаторские бои). Легенды об основании Рима. Религиозные верования римлян. |
|
Урок обобщения. Культура Древнего мира – колыбель современной культуры (1 час). Роль античной культуры в последующих культурных эпохах.
|
Распределение часов
|
Темы разделов программы |
Кол-во часов |
1 |
Что такое культура |
5 |
2 |
Культура первобытности |
2 |
3 |
Культура Древнего Востока |
8 |
4 |
Древняя Греция. Эллинизм |
9 |
5 |
Культура Древнего Рима |
6 |
6 |
Урок обобщения. Культура Древнего мира – колыбель современной культуры |
5 |
Итого 35 часов |
||
Календарно – тематическое планирование
№ урока |
Тема урока |
Сроки проведения |
Что такое культура (5 часов) |
||
1. |
Что такое культура |
Сентябрь |
2. |
Духовная культура |
Сентябрь |
3. |
Материальная культура |
Сентябрь |
4. |
Искусство |
Сентябрь |
5. |
Мини - конференция |
Октябрь |
Культура первобытности (2 часа) |
||
6. |
Первобытное искусство |
Октябрь |
7. |
Духовный мир первобытного человека |
Октябрь |
Культура Древнего Востока(8 часов) |
||
8 - 9. |
Загадки пирамид |
Октябрь |
10. |
Священные животные |
Ноябрь |
11. |
Папирус – источник знаний о жизни египтян |
Ноябрь |
12. |
Мини - конференция |
Ноябрь |
13. |
Культура Междуречья: чудеса света |
Декабрь |
14. |
Великая китайская стена |
Декабрь |
15. |
Глиняное войско Цинь Шихуанди |
Декабрь |
Древняя Греция. Эллинизм (9 часов) |
||
16 - 17. |
Легенды и мифы Древней Греции |
Январь |
18 . |
Гомер – отец истории |
Январь |
19. |
Афинский акрополь |
Январь |
20. |
Олимп и его обитатели |
Февраль |
21. |
Олимпийские игры |
Февраль |
22. |
Чудеса света Древней Греции |
Февраль |
23. |
Путешествие в Александрию |
Февраль |
24. |
Мини - конференция |
Март |
Культура Древнего Рима (6 часов) |
||
25. |
Легенда о возникновении Рима |
Март |
26. |
Рим – музей под открытым небом |
Март |
27. |
Колизей |
Апрель |
28. |
Гладиаторы |
Апрель |
29. |
Достижения римской культуры |
Апрель |
30. |
Мини - конференция |
Апрель |
Культура Древнего мира – колыбель современной культуры (5 часов) |
||
31 – 32. |
Классическая традиция в искусстве |
Май |
33 – 35. |
Мини - конференция |
Май |
