- •Образовательная программа элективных курсов «История: история культуры» «История и культура мировых цивилизации», углубляющих изучение предмета «История» (Всеобщая история, История России)
- •5 Класс 35 ч (1 час в неделю, 35 недель)
- •6 Класс 35 ч (1 час в неделю, 35 недель)
- •7 Класс. 35 ч (1 час в неделю, 35 недель)
- •8 Класс. 36 ч (1 час в неделю, 36 недель)
- •9 Класс. 34 ч (1 час в неделю, 34 недели)
- •XX век: к постиндустриальной цивилизации
- •1. Прочтите отрывок из исторического текста и кратко ответьте на вопросы с1 - с2
- •10. Рассмотрите изображения архитектурных сооружений и заполните таблицу
- •9. Рассмотрите репродукции известных полотен и заполните таблицу
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •11 Класс
8 Класс. 36 ч (1 час в неделю, 36 недель)
История культуры Нового времени (19 в.)
Содержание примерной программы |
Содержание программы углубленного изучения с указанием № тем |
Время технического прогресса. Успехи машиностроения. Переворот в средствах транспорта. Дорожное строительство. Военная техника. Новые источники энергии. Материальная культура и изменения в повседневной жизни общества. Новые условия быта. Изменения моды. Новые развлечения. Развитие науки в 19 в. Открытия в области математики, физики, химии, биологии, медицины. Наука на службе у человека |
Тема 1. Научно – технический прогресс (6 часов) Европейская культура и социально-экономические изменения в обществе. Новые художественные ценности и стили, мировосприятие и образ жизни. Научно – технический прогресс и общество. Урбанизация. Новый облик городов. Изменения в быту и новый образ жизни. |
Основные художественные течения. Романтизм и критический реализм в литературе. Натурализм. Воплощение эпохи в литературе. Изобразительное искусство. Импрессионизм. Постимпрессионизм. Музыка. Архитектура и градостроительство. Рождение кино
|
Тема 2. Европейская художественная культура 19 века (5 часов) Архитектура как отражение эпохи: от Вандомской колонны до Эйфелевой башни. Три главных стиля в художественной культуре 19 века - классицизм (неоклассицизм и ампир), романтизм и реализм. Романтизм как противопоставление утилитаризму и материальности нарождавшегося буржуазного общества. Романтизм в европейской музыке: Л. Бетховен, Ф. Шуберт, Ф. Лист, Ф. Шопен, Э. Григ. Реализм как точная и объективная фиксация действительности Импрессионизм в художественной культуре 19-20 веков. Возникновение импрессионизма, научные и технические открытия, повлиявшие на новый живописный язык. Социальная живопись. Герои живописи импрессионистов. Стремление раскрыть средствами живописи взаимосвязь человека и окружающей среды Человек и город в творчестве К. Моне, Э. Мане, Д. Сислея, О Ренуара. Постимпрессионизм – отражение динамики эпохи. П.Сезанн, П.Гоген, В.Ван Гог |
Открытие Японии европейскими державами. Раздел Китая на сферы влияния. Превращение Китая в полуколонию европейских государств |
Тема 3. Открытие Востока (2 часа) Столкновение двух цивилизаций. Понятия «Восток» и «Запад». Проблема сохранения традиционной культуры. Сохранение и восстановление разрушенных традиций искусства. Влияние, оказываемое Востоком на культуру Запада. Ориентализм - традиционная культура Японии и Китая в современной европейской культуре |
Создание системы общеобразовательных учреждений. Успехи русской науки. Н.И.Лобачевский. Открытие Антарктиды русскими мореплавателями. Становление литературного русского языка. Золотой век русской поэзии. Основные стили в художественной культуре (сентиментализм, романтизм, реализм, ампир). Александр I. Художественная культура первой половины 19 века |
Тема 4. Культура России эпохи Александра I (5 часов). Рождение стиля ампир как отражение победы в Отечественной войне 1812 г. Рост национального самосознания. Художественные стили в изобразительном искусстве как отражение исторической эпохи (творчество О.А.Кипренского, В.А. Тропинина, А.Г.Венецианова). Царскосельский лицей. Лицеисты в истории России 19 в. Отечественная война 1812 г. в архитектурных памятниках 19в. Петербургский и Московский ампир. Дворянская культура в ссылке. Виртуальное путешествие музей декабристов в Иркутске. Н.М. Карамзин – последний русский летописец |
Николай I. Развитие транспорта. Первые железные дороги. Развитие капиталистических отношений. Начало промышленного переворота. Ужесточение контроля над обществом. Политика в области просвещения. Общественная мысль и общественные движения второй четверти XIX в. Н.М. Карамзин. Теория официальной народности.
|
Тема 5. Культура России эпохи Николая I (3 часа) Выделение самостоятельных научных дисциплин. Открытия в области электротехники, механики, биологии. Создание электромоторов, первый паровой двигатель (братья Черепановы), 1-ая железная дорога. Новый облик Петербурга и Москвы. Теория официальной народности в архитектуре. Теория официальной народности в монументальном искусстве. Отражение эпохи в музыкальных произведениях. Теория официальной народности в культуре 19 в. |
Великие реформы 60-70-х гг. XIX в. А.И. Герцен и Н.И. Огарев. Вольная русская типография в Лондоне. «Полярная звезда», «Колокол». Н.Г.Чернышевский. Н.А.Добролюбов. Журнал «Современник».
|
Тема 6. Русская культура пореформенного периода (8 часов). Выдающиеся русские историки С.М. Соловьев, В.О. Ключевский. Русская история в полотнах передвижников. Быт в полотнах передвижников. Черты реализма (предмет реалистического отражения – жизнь в ее закономерном и непрерывном развитии; скрытость авторской позиции; достоверное отображение действительности и т.д.). Творчество А.Иванова и П.Федотова. Критический реализм в творчестве В.Г.Перова. Передвижники. Сложные социально-психологические конфликты в их творчестве и жизни. В.Перов, И.Крамской, И.Репин. Историческая живопись Н.Ге, батальные сюжеты в творчестве В.Верещагина. Пейзажи И.Шишкина, А. Саврасова, И.Левитана. Основные черты художественной культуры: динамизм, патриотизм и народность, нравственная проблематика. Русские собиратели и меценаты: С. Мамонтов и Абрамцево. Роль Мамонтовского кружка в художественной жизни конца 19 – начала 20 в. Русские собиратели и меценаты: П.М. и С.М. Третьяковы. «Золотой век русской музыки» |
Российская культура в конце 19 века. Демократизация культуры. Создание бессословной народной школы. Открытие новых университетов. Научные открытия российских Женское образование. Литература и периодическая печать. Библиотечное дело. Музеи. Научные открытия российских ученных. Д.И. Менделеев. И.М. Сеченов. И.И. Мечников. И.П. Павлов. С.М. Соловьев
|
Тема 7. Русская культура эпохи Александра III (5 часов) Женское образование. Курсы Герье, курсы Бестужева. Курсистки. Эмансипация женщины. Архитектура 90-х гг. как отражение консервативных вкусов императора. Эклектика - неовизантийский стиль. Жанрово-повествовательная скульптура М. Антокольского. История России в скульптуре. Виртуальное путешествие по залам русского музея. Публичный театр. Великие актеры. Народные промыслы: Городец, Гжель, Хохлома, Жостово |
Распределение часов
|
Темы разделов программы |
Кол-во часов |
1 |
Тема 1. Научно – технический прогресс |
6 |
2 |
Тема 2. Европейская художественная культура 19 века |
5 |
3 |
Тема 3. Открытие Востока |
2 |
4 |
Тема 4. Культура России эпохи Александра I |
5 |
5 |
Тема 5. Культура России эпохи Николая I |
3 |
6 |
Тема 6. Русская культура пореформенного периода |
8 |
7 |
Тема 7. Русская культура эпохи Александра III |
5 |
|
Резерв часов |
2 |
|
Итого 36 часов |
|
Календарно – тематическое планирование
№ урока |
Тема урока |
Сроки проведения |
Научно – технический прогресс (6 часов) |
||
1. |
Научные открытия первой половины 19 века |
Сентябрь |
2. |
Научные открытия второй половины 19 века |
Сентябрь |
3. |
Научно – технический прогресс и общество |
Сентябрь |
4. |
Урбанизация. Новый облик городов |
Сентябрь |
5. |
Изменения в быту и новый образ жизни |
Октябрь |
6. |
Техническая революция рубежа 19 – 20 вв. |
Октябрь |
Европейская художественная культура 19 века (5 часов) |
||
7. |
Архитектура как отражение эпохи: от Вандомской колонны до Эйфелевой башни. Виртуальное путешествие в Париж |
Октябрь |
8. |
Романтизм в европейской музыки: Л. Бетховен, Ф. Шуберт, Ф. Лист, Ф. Шопен, Э. Григ |
Октябрь |
9. |
Реализм как отражение исторической действительности |
Ноябрь |
10. |
Социальная живопись импрессионистов. Виртуальное путешествие в музей изобразительных искусств им. Пушкина |
Ноябрь |
11. |
Постимпрессионизм – отражение динамики эпохи |
Ноябрь |
Открытие Востока (2 часа) |
||
12. |
Столкновение двух цивилизаций |
Декабрь |
13. |
Проблема сохранения традиционной культуры |
Декабрь |
Культура России эпохи Александра I (5 часов) |
||
14. |
Царскосельский лицей. Лицеисты в истории России 19 в. |
Декабрь |
15. |
Отечественная война 1812 г. в архитектурных памятниках 19в. Петербургский и Московский ампир |
Январь |
16. |
Дворянская культура в ссылке. Виртуальное путешествие музей декабристов в Иркутске |
Январь |
17. |
Н.М. Карамзин – последний русский летописец |
Январь |
18. |
Новый облик Петербурга и Москвы
|
Январь |
Культура России эпохи Николая I (3 часа) |
||
19. |
Теория официальной народности в архитектуре |
Февраль |
20. |
Теория официальной народности в монументальном искусстве |
Февраль |
21. |
Отражение эпохи в музыкальных произведениях |
Февраль |
Русская культура пореформенного периода (8 часов) |
||
21. |
Выдающиеся русские историки С.М. Соловьев, В.О. Ключевский, Н.М. Костомаров |
Февраль |
22. |
Русская история в полотнах передвижников |
Март |
23. |
Быт в полотнах передвижников |
Март |
24. |
Русские собиратели и меценаты: С. Мамонтов и Абрамцево |
Март |
25. |
Русские собиратели и меценаты: П.М. и С.М. Третьяковы |
Март |
26. |
Виртуальное путешествие по залам Третьяковской галереи |
Апрель |
27. |
«Золотой век русской музыки» |
|
28. |
Женское образование. Курсы Герье, курсы Бестужева |
Апрель |
Русская культура эпохи Александра III (5 часов) |
||
29. |
Архитектура 90-х гг. как отражение консервативных вкусов императора. Неовизантийский стиль |
Апрель |
30. |
История России в скульптуре |
Апрель |
31. |
Виртуальное путешествие по залам русского музея |
Май |
32. |
Публичный театр. Великие актеры |
Май |
33. |
Народные промыслы |
Май |
34 - 36. |
Резерв часов |
Май - июнь |
