- •Спеціальності 6.010100 «Соціальна педагогіка»
- •Передмова
- •Модуль і. Етнопсихологія як наука Предмет і міждисциплінарні зв’язки етнопсихології
- •Основні теоретичні орієнтації етнопсихологічних досліджень
- •Модуль іі. Психологічна характеристика етнічних спільностей Проблема етносу та нації в етнопсихології
- •Психічний склад етносу
- •Модуль ііі. Психологічні передумови цілісності нації Розвиток і трансформація етнічної ідентичності
- •Психологічні особливості етнічної стереотипізації
- •Етноцентризм та атрибутивні процеси
- •Феномени психологічного захисту етносу
- •Модуль іv. Специфіка міжетнічної взаємодії Міжетнічні стосунки
- •Асиміляція
- •Адаптація до нового культурного середовища
- •Психологічна специфіка етнічних конфліктів
- •Відповіді на тестові завдання
- •Рекомендована література до курсу
Психічний склад етносу
1. До національно-психологічних особливостей людей відносяться:
1 |
національний характер; |
2 |
національний темперамент; |
3 |
мотиваційно-фонові характеристики; |
4 |
інтелектуально-пізнавальні характеристики; |
5 |
емоційно-вольові характеристики; |
6 |
національний склад розуму; |
7 |
національні традиції; |
8 |
національні звички. |
1: 3, 4, 5
2. Якими факторами детерміновані національно-психологічні особливості людей?
1 |
природними; |
2 |
кліматичними; |
3 |
соціальними; |
4 |
політичними; |
5 |
економіними; |
6 |
культурними. |
2. 1-6
3. Вставте пропущене поняття.
Єдина форма прояву психології етнічної спільності, компоненти якої називають ____________________________________________________, передбачаючи, що вони характеризують своєрідність протікання психічних процесів і станів, специфіку взаємодії, взаємостосунків і спілкування представників конкретних етнічних спільностей.
3: національно-психологічними особливостями
4. Кому із вчених належать слова: «...чим розкішніша природа, тим плем’я лінивіше, хтивіше, дошкульніше; навпроти, там, де воно повинне відстоювати, завойовувати засоби існування, воно бадьоре, працьовите, винахідливе»?
4. М. Надєждін
5. Хто із вчених прийшов до висновку, що істотні розходження між етносами породжені неоднаковістю природних умов?
а) К. Бер;
б) К. Кавелін;
в) М. Надєждін;
г) М. Лацарус.
5 – б
6. Психофізіологічні, особистісні і соціально-психологічні якості, які даний етнос набуває в ході свого виникнення і подальшого історичного розвитку, – це:
а) етнічна психіка;
б) етнічна я-концепція;
в) реалізована етнічна ідентичність;
г) маргінальна етнічна ідентичність.
6: а
7. Встановіть правильну відповідність між поняттями та їх значенням:
Значення |
Поняття |
1. Цінності етнічної спільності, які служать збереженню її єдності й цілісності; |
а) національна самосвідомість; |
2. Результат осмислення людьми своєї належності до певної етнічної спільності і її статусу в системі суспільних відносин; |
б) національні інтереси; |
3. Сукупність матеріальних і духовних цінностей нації, а також основні способи взаємодії із природою й представниками інших етнічних спільностей; |
в) національні цінності; |
4. Сукупність духовних ідеалів, у яких відображена своєрідність історичного розвитку й культури, соціальні і психологічні регулятори поведінки людей однієї етнічної належності; |
г) національна культура; |
5. Внутрішнє переживання людьми цінності, значимості й самобутності власної нації у співтоваристві різних народів. |
д) національна гідність. |
7. 1-б, 2-а, 3-г, 4-в, 5-д
8. Встановіть правильну відповідність структури національної психології та її компонентів:
Структура національної психології |
Компоненти |
І.Статичні (системоутворюючі)
ІІ. Динамічні |
1. Національний характер 2. Національний темперамент 3. Національный склад розуму 4. Мотиваційно-фонові національні особливості 5. Національні почуття і настрої 6.Інтелектуально-пізнавальні національні особливості 7. Ємоційно-вольові національні особливості 8.Комунікативно-поведінкові національні особливості 9. Національні традиції і звички |
8: І-1, 2, 3, 5, 9; ІІ-4, 6, 7, 8
9. Встановіть правильну відповідність між національно-психологічними особливостями та їх змістом:
Національно-психологічні особливості |
Зміст |
1. Мотиваційно-фонові |
а) виражають своєрідність сприйняття і мислення конкретної етнічної спільності, яка проявляється у специфічному поєднанні пізнавальних і інтелектуальних якостей, відмінних від представників інших етнічних груп, що дає можливість по-особливому сприймати оточуючу дійсність, оцінювати її, будувати і коректувати плани діяльності, реалізувати спсоби досягнення її результатів; |
2. Інтелектуально-пізнавальні |
б) відображають своєрідність функціонування у народу тієї чи іншої держави чітко виражених емоційних і вольових якостей, від яких залежить результат діяльності; |
3. Емоційно-вольові |
в) показують специфіку інформаційної і міжособистісної взаємодії, спілкування і взаємовідносин представників тієї чи іншої етнічної спільності; засвідчують реальні відмінності подібних характеристик у других народів, оскільки у кожного із них існують укорінені норми взаємин, своєрідні форми організації і керівництва людьми, традиції і звички поведінки; |
4. Комунікативно-поведінкові |
г) характеризують своєрідність спонукальних сил у діяльності представників конкретної етнічної спільності, вказують на те, що визначає специфіку їх мотиваційної поведінки. |
9: 1-г, 2-а, 3-б, 4-в
10. Встановіть правильну відповідність між поняттями та їх змістом:
Національно-психологічні особливості |
Зміст |
1. Національні традиції |
а) суспільно-психологічні і соціальні явища, які виражають мотиваційні пріоритети тієї чи іншої етнічної спільності та служать для збереження її єдності і цілосності; |
2. Національні інтереси і орієнтації |
б) одна із форм поведінки, частина культури етнічної спільності, як тісно пов’язана з її традиціями і звичаями та утворює разом з ними нормативну систему поведінки, прийняту в даному суспільстві; |
3. Національні почуття і настрої |
в) складені на основі тривалого досвіду життєдіяльності нації, міцно вкорінені у повсякденне життя норми і стереотипи поведінки людей, правила спілкування, що передаються новим членам етнічної спільності, дотримання яких стало суспільною потребою кожного; |
4. Національні ритуали |
г) емоційно забарвлені ставлення людей до своєї етнічної спільності, до її інтересів. Інших народів і цінностей. |
10: 1-в, 2-а, 3-г, 4-б
11. Встановіть правильну відповідність між поняттями та їх змістом:
Національно-психологічні особливості |
Зміст |
1. Національний склад розуму |
а) історично складена сукупність стійких психологічних рис нації, які визначають звичну манеру поведінки і типовий образ життя людей, їх ставлення до праці, інших народів, до своєї культури; |
2. Національний характер |
б) особливості мислення тієї чи іншої етнічної спільності, народності, що відносяться до національної своєрідності мисленєвої діяльності; |
3. Національний темперамент |
в) динамічні особливості прояву національного характеру. Психологічних процесів у більшості представників тієї чи іншої етнічної спільності, народності. |
11: 1-б, 2-а, 3-в
12. Своєрідний стан, рівень розвитку і спрямованості індивідуальної та групової свідомості, здатність до засвоєння норм, принципів, життєвих орієнтацій та адаптацій до умов соціального середовища, можливостей впливу на нього, відтворення сукупного досвіду попередніх поколінь, – це:
а) національна самосвідомість;
б) менталітет;
в) національна культура;
г) цивілізація.
12-б
13. Сутність, форма і спосіб звязку унаслідуваних несвідомих першообразів і структур психіки, які переходять із покоління в покоління. Забезпечують основу поведінки, структурування особистості, розуміння світу, що властиве як окремим людям, так і етнічним групам, – це:
а) національна самосвідомість;
б) менталітет;
в) національна культура;
г) архетип.
13-г
14. Універсальні образи або символи, які містяться у колективному несвідомому, спонукають людей переживати відповідні відчуття або мислити певним чином – це:
а) національна самосвідомість;
б) менталітет;
в) національна культура;
г) архетип.
14-г
15. Найглибший рівень особистості, який містить в собі спогади і образи, які успадковуються від наших дальніх предків – це:
а) національна самосвідомість;
б) менталітет;
в) національна культура;
г) колективне несвідоме.
15-г
16. Система колективно поділюваних цінностей, переконань, зразків і норм поведінки, притаманних певній соціальній групі, спільноті і людству загалом, – це ______________________________.
16: культура
17. Відмова від національних традицій і культури в ім’я абстрактної «єдності роду людського», – це:
а) національна самосвідомість;
б) кнтркультура;
в) культурний плюралізм;
г) культурний космополітизм.
17-г
18. Певна організація духовної, соціальної та матеріальної життєдіяльності і світосприйняття, в основу якої покладені звичаї, традиції, норми і цінності (інтуїтивні, раціональні); міфологічні та технологічні моделі виживання, притаманні саме цьому етносу, – це ________________________.
18: культура етнічна
19. Узагальнена характеристика культури даної соціальної спільності, яка відбивається в системі пануючих тут цінностей і норм поведінки, – це ________________________.
19: етос
20. Авторитетна особистість, яка виконуї головну і провідну роль в організації і консолідації нації для практичних дій щодо реалізації національних інтересів, оформлених і вигляді програмних завдань національного руху – це____________________________.
20: національний лідер
21. Частина суспільства, яка володіє владою і силою, а також можливістю розподіляти суспільні ресурси і засоби, – це:
а) держава;
б) етнос;
в) деми;
г) етнікос.
21-а
22. Найзагальніша система – взаємозв’язків і взаємовідносин між людьми, соціальними групами, спільнотами та соціальними інститутами. Згідно з Н. Смелзером, це об’єднання людей, яке має певні географічні кордони, спільну законодавчу систему і певну національну (соціокультурну) ідентичність, – це:
а) держава;
б) етнос;
в) суспільство;
г) етнікос.
22-в
23. Форма спільного життя людей, якій притаманне відтворення власної матеріальної та соціально-політичної структури відносин на основі пріоритету властивих їй духовних норм, цінностей та ідеалів, – це:
а) менталітет;
б) національна самосвідомість;
в) деми;
г) цивілізація.
23-г
24. До психологічних передумов цілісності нації відносяться:
1 |
інграгруповий фаворитизм; |
2 |
атрибуція; |
3 |
стериотипізація; |
4 |
соціальна категоризація; |
5 |
кровно-родинні зв’язки; |
6 |
витіснення. |
24: 1, 2, 3, 4