Отчет студента о педагогической практике

За две недели практики, проведенные в школе №2 г. Арзамаса, я приобрела много опыта по проведению классных уроков и внеклассных мероприятий, общению с детьми. В целом практика прошла успешно. Дети шли мгновенно на контакт, с ними было легко общаться. Преподаватель шел на контакт так же легко, как и дети. Уроки, которые я проводила, были красочными и позитивными. Дети отвечали быстро, активно и верно. Так же я получила опыт по проверке учебных тетрадей по математике и русскому языку.

Передо мною была поставлена задача, написать психологический портрет учащегося и провести зачетное внеклассное мероприятие с учащимися. Для составления психологической картинки учащегося я начала наблюдать за ним с начала практики. Для этого я провела анкетирование класса на мотивацию и лидера класса. Провела беседу с ребенком, по которому писала психологический портрет.

К внеклассному мероприятию я начала готовиться сначала практики. Внимательно подбирала задания для детей, чтобы они подходили по возрасту и соответствовали теме выбранной мною для занятия. Тема была актуальна для школьников. Внеклассное занятие было проведено на высшем уровне.

Задачи, которые были поставлены предо мною, я решила. В целом я довольна своим результатом прохождения практики.

Студент-практикант________________________________________________________

Заключение факультетского руководителя и методистов

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II курс

4 Семестр

Студент-практикант (Ф.И.О.)____Серухова Дарья Александровна__________________

___________________________________________________________________________

Группа _________22__________________________________________________________

Место прохождения практики (адрес)___г. Арзамас, ул. Парковая д16/2_______________

____________________________________________________________________________

Сроки __с 11.04.11 по 22.04.11__________________________________________________

Класс _____3 ^б_________________________________________________________________

Учитель начальных классов ( Ф.И.О., категория) __Пинигина Наталья Валерьевна, высшая

категория_____________________________________________________________________

Групповой руководитель ПП___Литарова Наталья Викторовна______________________

Методист по педагогике __Ушенина Татьяна Николаевна____________________________

Методист по психологии _Бобылев Евгений Леонидович____________________________

Методист по ЗСТ ___Сулейманова Фаина Аркадьевна______________________________

Основными задачами педагогической практики являются:

1. Наблюдение за деятельностью учителя в урочное и внеурочное время.

2. Формирование умений проводить отдельные режимные моменты, в частности – организацию двигательной активности младших школьников.

3. Обучение анализу учебно-воспитательного процесса в начальной школе, его организации, повседневной деятельности учителя, направленной на реализацию задач всестороннего развития и сохранения здоровья учащихся.

3. Изучение педагогического мастерства учителя, приёмов, методов и форм работы с неблагополучными семьями и детьми девиантного поведения.

3. Обучение студентов дидактическому и методическому анализу различных форм учебной работы с младшими школьниками.

3. Ознакомление студентов с наиболее распространенными «школьными» заболеваниями и отклонениями в детском развитии.

3. Привитие интереса к научно-исследовательской работе, проведение элементарных статистических исследований состояния здоровья младших школьников при составлении «карт здоровья» класса.

3. Обучение студентов самоанализу профессиональных умений и педагогической позиции.

3. Формирование умений вести записи наблюдений, обрабатывать и обобщать полученную в ходе наблюдений информацию, полно и правильно отражать ее в дневнике – отчёте студента – практиканта.

Расписание уроков

Урок	Дни недели
	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота
1	Литературное чтение	Окружающий мир	Физкультура	Литературное чтение	Русский язык
2	Математика	Математика	Английский	Математика	Математика
3	Русский язык	Русский язык	Русский язык	Русский язык	Английский
4	Технология	Литературное чтение	Литературное чтение	Окружающий мир	Физкультура
5	ИЗО	Музыка		Гражданское образование	Технология
6			Факультатив в 1145

Расписание звонков

Смена
Урок	Время
1	800-835
2	840-920
3	940-1015
4	1035-1110
5	1125-1200
6

Список класса

№	Фамилия, имя ученика	Общественные поручения
1	Болтенко Алексей	Цветовод
2	Гамзин Вадим	Трудовой сектор
3	Гусев Алексей	Зам. старосты
4	Гусев Никита	Трудовой сектор
5	Деменьтьев Александр	Староста класса
6	Диганова Екатерина	Цветовод
7	Ерина Кристина	Старший по ряду
8	Ерофеев Денис	Старший по ряду
9	Калинина Валерия	Старший по ряду
10	Кашкарев Максим	Физорг класса
11	Кондратьев Данил	Физорг класса
12	Кочкин Глеб	Трудовой сектор
13	Кузина Александра	Зам. старосты
14	Кургунов Артем	Ответственный за питание
15	Ляшенко Павел	Ответственный за питание
16	Морозова Надежда	Физорг класса
17	Поташева Анастасия	Физорг класса
18	Самсонов Иван	Ответственный за питание
19	Свяжин Егор	Трудовой сектор
20	Старшова Яна	Цветовод
21	Сумлов Егор	Трудовой сектор
22	Сухоруков Валерий	Ответственный за дежурство
23	Тимофеева Алина	Ответственный за дежурство
24	Шпагина Кристина	Цветовод
25
26
27
28

ДНЕВНИК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

дата	вид деятельности	Примечания, подпись учителя
1 неделя
1 день	Приветствие класса. Организация перемен.
	Сопровождение детей в столовую и раздевалку.
	Наблюдение за учителем и учащимися.
	Проведение урока ИЗО.
2 день	Организация перемен. Сопровождение детей в
	столовую и раздевалку. Наблюдение за учителем и
	учащимися. Проверка тетрадей по математике.
3 день	Наблюдение за учителем и учащимися. Работа
	со школьной документацией (план воспитательной
	работы). Проверка тетрадей по русскому языку.
	Сопровождение детей в раздевалку и столовую.
	Организация перемен.

дата	вид деятельности	Примечания, подпись учителя
4 день	Сопровождение детей в столовую и раздевалку.
	Проверка тетрадей по математике и русскому
	языку. Наблюдение за учителем и учащимися.
	Организация перемен.
5 день	Сопровождение детей в столовую и раздевалку.
	Организация перемен. Проверка тетрадей по
	русскому языку и математике. Наблюдение за
	учителем и учащимися.
6 день

дата	вид деятельности	Примечания, подпись учителя
2 неделя
1 день	Организация перемен. Сопровождение детей в
	столовую и раздевалку. Проведение урока ИЗО.
	Наблюдение за учителем и учащимися. Проверка
	Тетрадей.
2 день	Организация перемен. Сопровождение детей в
	столовую и раздевалку. Наблюдение за учителем и
	учащимися. Проверка тетрадей.
3 день	Организация перемен. Сопровождение детей в
	столовую и раздевалку. Наблюдение за учителем и
	учащимися. Проверка тетрадей. Общение с
	соц.работниками (соц.педагог, педагог-психолог)

дата	вид деятельности	Примечания, подпись учителя
4 день	Организация перемен. Сопровождение детей в
	столовую и раздевалку. Наблюдение за учителем и
	учащимися. Проверка тетрадей. Работа со школьной
	документацией (классный журнал)
5 день	Организация перемен. Сопровождение детей в
	столовую и раздевалку. Наблюдение за учителем и
	учащимися. Проверка тетрадей.
6 день