- •Цели и задачи педагогической практики
- •II курс
- •3 Семестр
- •Задания по педагогике Основные направления работы школы
- •Формы работы учителя с родителями учащихся
- •Конспект урока, проведенного учителем начальных классов ( по таблице)
- •Анализ данного урока (по вопросам)1
- •Конспект зачетного воспитательного мероприятия
- •Ход мероприятия
- •8. Рефлексия
- •Самоанализ воспитательного мероприятия
- •Ι Общие сведения о мероприятии
- •Ιι Анализ подготовки и проведения мероприятия
- •Задания по психологии Психологический портрет учащегося3
- •Отзыв на психологический портрет учащегося
- •Отчет студента о педагогической практике
- •II курс
- •4 Семестр
- •Задания по педагогике Формы работы учителя начальных классов по нравственно-патриотическому воспитанию младших школьников (из годового плана воспитательной работы учителя)
- •Формы, методы и приемы работы учителя начальных классов с неблагополучными семьями и детьми девиантного поведения
- •Описание урока, проведенного учителем начальных классов ( по плану )9
- •Конспект зачетного воспитательного мероприятия
- •Ход мероприятия
- •Самоанализ воспитательного мероприятия
- •Ιι Анализ подготовки и проведения мероприятия
- •Задания по психологии
- •Задание по зст
- •Укажите патогенные факторы учебно-воспитательного процесса16
- •Отчет студента о педагогической практике
Самоанализ воспитательного мероприятия
( по схеме анализа)10
Школа №2 А. С Пушкина, 3б класс
Серухова Дарья Александровна
2. Цель: привить детям любовь к чистоте
3. Выбор мероприятия был обусловлен общей системой воспитания школы по работе предупреждения дорожно-транспортного травматизма, расположением школы у дороги.
Воспитательные и познавательные задачи:
Привить детям чистоту____________________________________________
Выработать и укрепить правильное отношение детей к заботе о собственном здоровье.________________________________________________________
Воспитать позитивное отношение к здоровому образу жизни___________
Расширить знания детей о здоровом образе жизни_____________________
Выработать и укрепить гигиенические навыки.________________________
Ιι Анализ подготовки и проведения мероприятия
Инициатором и организатором внеклассного мероприятия является студент-практикант
Были проведены учет интересов учащихся при подборе темы мероприятия: загадки, подвижные игры, физкультминутки, викторины.
Мероприятие было проведено на высшем уровне. Подбор заданий и физкультминуток проводился тщательно. Важно было подобрать задания, которые подходят по возрасту и теме мероприятия. Тема мероприятия была актуальна для учеников данного возраста. В их возрасте нужно знать как ухаживать за собой, за своей одеждой и вещами. Для этого было проведено внеклассное занятие по теме здорового образ жизни.
Моя задача заключалась в том, чтобы привить любовь к гигиене, чтобы дети ухаживали за собой с раннего детства, закрепить правильное отношение к собственному здоровью, расширить знания детей.
На протяжении всего урока дети были активны, отвечали на поставленные перед ними вопросы, играли в игры представленные мною. Так же дети проявили свои творческие и умственные способности у доски.
Я считаю, что с поставленной задачей я справилась отлично. Дети поняли всю важность ухода за собой, вещами и одеждой. Я довольна своим результатом.
Студент-практикант__________________________________________________________
Отзыв на внеклассное мероприятие методиста-педагога ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Оценка__________________________________________________________
Методист по педагогике________________________________________________________
