2. Состав и структура учебно-методического комплекса

Состав учебно-методического комплекса определяется содержанием рабочей программы по соответствующей дисциплине.

1. Учебно-методические и учебные материалы, включаемые в УМК, должны отражать современный уровень развития науки, предусматривать логическое и

последовательное изложение учебного материала, использование современных методов и технических средств обучения (IP-технологии), позволяющих

студентам глубоко осваивать учебный материал и получать навыки по его использованию на практике, и требуют постоянного обновления.

2. Учебно-методический комплекс учебной дисциплины, подготовленный в печатном и электронном формате (в редакторе MS Word 2003 и выше), должен иметь в составе следующие документы:

• Федеральный государственный образовательный стандарт ВПО (СПО, ДПО);

• квалификационная характеристика специалиста;

• основная образовательная программа (ООП) дисциплины;

• учебный план;

• рабочая программа дисциплины;

• аннотации лекционного курса (методическая разработка лекции);

• методические рекомендации для преподавателей;

• методические указания для студентов к аудиторным формам работы (практические занятия, семинары, коллоквиумы и т.д.);

-*методические указания для студентов по выполнению лабораторных работ;

-*методические указания для студентов по выполнению курсовой работы

(проекта);

-*методические указания для студентов по выполнению расчетно- графической работы;

-*методические указания для студентов по выполнению контрольной работы;

-*методические указания для студентов и программа к учебной,

производственной и преддипломной практикам;

-*методические указания по выполнению дипломной работы (проекта);

• методические указания к самостоятельной аудиторной работе;

• методические рекомендации к самостоятельной внеаудиторной работе;

• комплект тестов по дисциплине (электронный и распечатанный варианты) к I этапу экзамена/зачета;

• фонд вопросов ко II этапу экзамена/зачета «Практические навыки»;

• фонд контрольных вопросов к III этапу экзамена/зачета (в письменной форме или форме собеседования);

• комплект экзаменационных билетов;

• критерии балльно-рейтинговой оценки знаний и умений студентов по основной дисциплине;

• таблица обеспеченности дисциплины учебной литературой.

Примечание: * - если имеется по учебному плану и рабочей программе дисциплины

2. Характеристика отдельных видов литературы

Учебник – основной вид учебной литературы, официально рекомендованный в качестве данного типа издания, содержит систематизированную, педагогически отобранную и представленную в виде учебного материала научно–практическую информацию по дисциплине (предмет, задачи и цели изучения, законы и закономерности, принципы, правила, отдельные факты, явления и пр.), входящей в состав конкретного Федерального государственного образовательного стандарта. Обязательно строгое соответствие названия учебника конкретной дисциплине. Объем учебного материала и глубина его изучения не должны превышать требований учебной программы дисциплины. Рукопись учебника предварительно обсуждается в ВУНМЦ и получает рекомендацию УМО РФ по медицинскому и фармацевтическому образованию.

Учебное пособие – издание, официально рекомендованное (УМО РФ, КНМС ВУЗа) к использованию в учебном процессе по соответствующей ФГОС (ГОС) программе дисциплины, содержащее современную, полезную информацию, дополняющую учебник и помогающую обучающемуся лучшему освоению учебного материала.

Учебное пособие, кроме теоретического раздела, включает контрольные вопросы, ситуационные задачи (упражнения), тестовые задания.

К основным видам учебных пособий, дополняющих учебник и составляющих учебно–методический комплекс дисциплины, относятся: