- •Тема 1. Разностороннее развитие детей дошкольного возраста в театрализованной деятельности
- •Литература
- •Тема 2. Развитие воображения личности дошкольника средствами театрального искусства
- •Литература
- •Тема 3. Характеристика основных средств театральной педагогики в их историческом развитии
- •Литература
- •Тема 4. Историко-педагогический аспект становления театра теней
- •Литература
- •Тема 5. Опыт отечественных педагогов по организации театрально-игровой деятельности в детском саду
- •Театрализованная Деятельность
- •Театрализованная деятельность
- •Литература
- •Тема 6. Роль педагога в организации театрализованной деятельности в детском саду. Методические рекомендации к организации театральных занятий
- •Литература
- •Тема 7. Формы организации театрализованной деятельности в детском саду. Типы занятий.
- •Театр и театрализованная Деятельность
- •Литература
- •Тема 8. Приобщение детей дошкольного возраста к театральной деятельности
- •Литература
- •Тема 9. Характеристика театрализованных игр
- •Литература
- •Тема 10. Классификация театрализованных игр
- •Литература
- •Тема 11. Методика руководства театрализованными играми
- •Литература
- •Тема 12. Содержание работы по организации театрализованной деятельности с дошкольниками на разных возрастных этапах
- •Литература
- •Тема 13. Организация самостоятельной театрализованной деятельности и развитие творческой активности дошкольников
- •Литература
- •Тема 14. Специфика создания спектакля с дошкольниками. Организация уголка театрализованной деятельности
- •Литература
- •Тема 15. Виды игр в кукольный театр. Изготовление театральных кукол. Правила кукловождения
- •Особенности кукловождения
- •Литература
- •Тема 16. Постановка и показ творческих работ студентов
- •Литература
- •Тема 17. Педагогическая диагностика театрализованной деятельности детей дошкольного возраста
- •Характеристика уровней знаний и умений театрализованной деятельности
- •Диагностика развития музыкальных и артистических способностей
- •Средняя группа
- •Старшая и подготовительная группы
- •Педагогическая диагностика театрализованной деятельности детей старшего дошкольного возраста (на примере игр-драматизаций)
- •Опросник для педагогов, направленный на изучение самоотношения к театрализованной деятельности дошкольников
- •1 Часть
- •2 Часть
- •Диагностика профессиональной компетентности
- •Диагностика изучения игровых интересов и предпочтений старших дошкольников в играх-драматизациях
- •Диагностика изучения игровых позиций дошкольников в играх-драматизациях
- •Этюды и упражнения на выявление актерских умений
- •Этюды и упражнения на выявление режиссерских умений
- •Этюды и упражнения на выявление умений декоратора
- •Беседа-игра на выявление зрительских умений
- •Тест «зард»
- •Диагностика состояния игровой среды для театрализованной деятельности детей старшего дошкольного возраста
- •Литература
- •Темы контрольных работ
- •Цели и задачи художественного образования
- •Содержание и основные методологические принципы художественного образования
- •Театральные профессии
- •Театральная змейка
- •Содержание
- •Организация театрализованной деятельности в детском саду
- •173003, Великий Новгород, б.Санкт-Петербургская, 41
- •173007, Великий Новгород, Чудинцева, 6
- •173001, Великий Новгород, Стратилатовская, 15
Театральные профессии
П
о
вертикали - слово,
обозначающее главную театральную
профессию.
Кто пишет пьесы для постановок в театре?
Работник театра, занимающийся гримом артистов. 3.Кто пишет музыку к спектаклям. 4.Главный руководитель постановки спектакля.
5.Работник театра, подсказывающий слова во время представления актерам. 6.Работник театра, отвечающий за освещение сцены.
Ответы. 1. Драматург. 2. Гример. 3. Композитор. 4. Режиссер. 5. Суфлер. 6. Осветитель. Слово по вертикали — артист.
Театральная змейка
Место для представлений, зрелищ.
Главный руководитель, постановщик спектакля.
Предварительное исполнение (без зрителей) чего-нибудь (например, спектакля) при подготовке к выступлению.
Место перед сценой, где помещаются музыканты оркестра.
Исполнитель ролей в театральных представлениях.
Низкий барьер вдоль авансцены, закрывающий от зрителей осветительные приборы, направленные на сцену.
Перерыв между действиями спектакля.
Движения, исполняемые в определенном ритме, темпе, в такт музыке, как художественный номер в концерте.
Что лучше всего подарить артисту, который понравился?
Ответы: 1.Театр. 2.Режиссер. 3.Репетиция. 4.Яма. 5.Актер. 6.Рампа. 7. Антракт. 8.Танец. 9.Цветы.
Содержание
Цели и задачи художественного образования 121
Учебно-методическое издание
Елена Васильевна Мигунова
Организация театрализованной деятельности в детском саду
Компьютерная верстка
С.М. Джураева
_______________________________________________________________
Лицензия ЛР № 040305 от 24.03.97
Подписано к печати 07.08.2006. Объем 7,9 п.л. Тираж 100 экз.
Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого
173003, Великий Новгород, б.Санкт-Петербургская, 41
Оригинал-макет изготовлен в ИНПО НовГУ
173007, Великий Новгород, Чудинцева, 6
Отпечатано в фирме «Бумеранг»
173001, Великий Новгород, Стратилатовская, 15
