Предложения с обособленными членами Текст 23

_____________________________________________________________________________

Передо мною был молодой и еще бол…е моложавый на вид человек (н…) сколько выше среднего роста с прод…лговатым прав…льным и чистым лицом (не) утрат…вшим еще хар…ктерных юн…шеских оч…ртаний. В лице Чехова была какая (то) складка напом…навшая прост…душного деревенского парня. И это было особе…о пр…влекательно. Да (же) глаза Чехова голубые лучистые и глубокие св…тились одновреме…о мыслью и какой (то) детской (не) посредственностью. Прост…та всех дв…жений пр…емов речи была госпо…ствующ…й ч..ртой (во) всей его фигур…, как и в его писаниях.

Во…бще в это первое св…дание Чехов произвел на меня впеч…тление человека глубоко жизн…радостного. Казалось из глаз его струит…ся (не) исчерпа…мый источник остр…умия и (не) посредственного веселья которым были переполне…ы его ра…казы. И (в) месте угад…валось что (то) бол…е глубокое чему еще предстоит развернут..ся в хорош…ю сторону.

Общ…е впеч…тление было цельное и об…зательное.

(По В. Короленко)

1. Озаглавьте текст __________________________________________________________

2. Докажите, что это текст.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Определите тему текста

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запишите основную мысль текста _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Определите стиль текста (докажите свое мнение):

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Тип текста (докажите свое мнение):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

8. Произведите фонетический разбор слова еще:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.Найдите в тексте 2-3 многозначных слова. В каких значениях они употреблены? Подберите примеры словосочетаний, где эти слова выступают в других значениях.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Выпишите из текста сложные слова, подберите к ним синонимы и антонимы:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Подберите к последнему предложению синтаксический синоним:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Выпишите из текста сложные слова, разберите их по составу:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.Определите способ связи между следующими предложениями текста:

1 и 2 ______________________________________________________________________

2 и 3 _____________________________________________________________________

14. Произведите морфологический разбор одного причастия

I. __________________________________________________________________________

II._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. ___________________________________________________________________________

15. Выпишите из текста последнее предложение и сделайте его синтаксический разбор

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Графически обозначьте в тексте обособленные определения