Работа над ошибками

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Двусоставное предложение Второстепенные члены предложения Текст 9

__________________________________________________________________________

(Не) которые люди п..нически боят..ся жаб, (не) могут пр..од..леть отвр..щения к ним А страшны ли они Пр..смотритесь вн..мательно.

У них уд..вительно выр..зительные, «умные» глаза У глаз подвижные веки, зрачок круглый, ч..рный а радужная оболочка золотистая или с..ребристая Кожа на туловище у жаб (не) покрыта слизью и (н..) какого дурного зап..ха (не) издает В своих движениях жабы (н..) сколько медлительны, как бы (не) уклюжи, прыгают они не так ловко и проворно, как л..гушка, но в целом их туловище совсем (не) без..бразно. Когда жаба пр..жмет..ся к п..ньку камню или затаит..ся среди наземной зелени, вид у нее просто пр..вл..кательный .

Почему же у людей поднимает..ся на жаб рука с камнем или палкой Об..яснить это можно только полной бе…грамотностью в отношении.. к живой пр..роде, отсутствием (не) обходимого ув..жения ко всему живому

(И.Сосновский)

6. Озаглавьте текст _______________________________________________________

7. Докажите, что это текст________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Тема текста____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

9. Основная мысль текста _________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Стиль текста (докажите свое мнение)_____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Тип текста (докажите свое мнение)_________________________________________

__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Составьте план текста

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

9. Произведите фонетический разбор слова (у) жаб:____________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Выпишите из текста имена прилагательные и наречия, характеризующие движения жабы, и подберите к ним антонимы:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Выпишите из текста слова, соответствующие схемам:

Приставка, корень, три суффикса ______________________________________________

Приставка, корень, два суффикса, окончание ____________________________________

12. Произведите морфологический разбор слова присмотритесь

I. _________________________________________________________________________

II.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. _______________________________________________________________________

13. Подчеркните в тексте дополнения. Укажите, чем они выражены

14. Определите способ связи между двумя последними предложениями текста:

_____________________________________________________________________________

15. Выпишите из текста первое предложение и сделайте его синтаксический разбор

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Попробуйте описать животное, которое кому-то не нравится, показав привлекательные его черты. Составьте это описание в том стиле, в каком написан текст о жабах

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа над ошибками

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________