- •Тема 1
- •Григорій Іванович Башнянин,
- •Жанна Василівна Поплавська,
- •Тема 1 м Перше заняття акроекономіка як наука
- •Економічні потреби і виробничі ресурси:
- •Господарська діяльність та її суб’єкти:
- •Предмет макроекономіки:
- •Методологія макроекономіки:
- •Друге заняття
- •Макроекономіка і стабілізаційна політика:
- •Тема 2 Основні макроекономічні показники Перше заняття
- •Валовий внутрішній продукт як основний показник обсягу національного виробництва:
- •Методологія обчислення валового внутрішнього продукту:
- •Три методи обчислення ввп:
- •Друге заняття
- •Інші показники національного обсягу виробництва:
- •Основні макроекономічні пропорції:
- •Показники рівня зайнятості:
- •Третє заняття
- •Показники рівня цін:
- •Платіжний баланс як основний показник зовнішньоекономічної діяльності держави:
- •Інші показники зовнішньоекономічної діяльності держави:
- •Тема 3 монетарна економіка Перше заняття
- •Монетарна економіка. Кількість грошей у національній економіці:
- •Процентна ставка. Попит на гроші:
- •Пропозиція грошей. Рівновага на грошовому ринку:
- •Ü Українсько-англійський словник ужитих термінів
- •!Впишіть номер визначення кожного терміна
- •Друге заняття
- •Валюта та види валютних курсів:
- •Ефективні валютні курси. Плаваючі та фіксовані валютні курси:
- •Міжнародна система валютних курсів:
- •Ü Українсько-англійський словник ужитих термінів
- •!Впишіть номер визначення кожного терміна
- •Тема 4 в перше заняття иробництво та розподіл національного доходу
- •Виробництво національного доходу:
- •Функціональний розподіл національного доходу:
- •Виробнича функція Коба-Дугласа:
- •Друге заняття
- •Родинний розподіл національного доходу:
- •Виробництво і розподіл національного доходу в різних групах країн та в Україні:
- •Політика соціального захисту населення:
- •Тема 5 споживання та інвестиції Перше заняття
- •Інструментарій для аналізу споживання і заощадження:
- •Чинники споживання, не пов’язані з поточним використовуваним доходом:
- •Мотиви, види та рівень заощадження у національній економіці:
- •Друге заняття
- •Кейнсіанська функція споживання як модель поведінки споживача:
- •Міжчасовий вибір споживача:
- •Гіпотеза життєвого циклу та гіпотеза постійного доходу як моделі поведінки споживача:
- •Третє заняття
- •Суть та значення інвестицій. Інвестиційний процес:
- •Неокласична модель інвестицій:
- •Показники ефективності інвестування:
- •Тема 6 економічне зростання Перше заняття
- •Суть, фактори та типи економічного зростання:
- •Вихідні основи неокласичної моделі економічного зростання:
- •Стаціонарний обсяг капіталу і економічне зростання:
- •Друге заняття
- •Вплив збільшення населення на економічне зростання:
- •Взаємозв’язок науково-технічного прогресу та економічного зростання:
- •Проблеми економічного зростання у різних групах країн та в Україні:
- •Тема 7 сукупні видатки та економічна рівновага перШе заняття
- •Сукупні видатки та рівноважний ввп:
- •Два підходи до визначення рівноважного ввп:
- •Мультиплікатор видатків. Акселератор:
- •Друге заняття
- •Вплив державного сектора на рівноважний ввп:
- •Вплив змін зовнішньої торгівлі на рівноважний ввп:
- •Економічна рівновага у довгостроковому періоді. Рецесійний та інфляційний розриви:
- •Тема 8 сукупний попит і сукупна пропозиція перШе заняття
- •Сукупний попит. Крива сукупного попиту та її переміщення:
- •Сукупна пропозиція. Крива сукупної пропозиції та її переміщення:
- •Чинники сукупної пропозиції в короткостроковому періоді:
- •Друге заняття
- •Рівновага сукупного попиту і пропозиції. Застосування моделі ad-as:
- •Дискусія з приводу макроекономічної рівноваги:
- •Модель is-lm для закритої економіки:
- •Тема 9 економічні коливання. Безробіття
- •Суть та причини економічних коливань:
- •Втрати від безробіття і його причини:
- •Зайнятість та ринок праці в Україні:
- •Тема 10 інфляція та методи боротьби з нею
- •Суть, види та соціально-економічні наслідки інфляції:
- •Причини інфляції. Вибір між інфляцією і безробіттям:
- •Методи боротьби з інфляцією:
- •Тема 11 Банківництво і монетарна політика перШе заняття
- •Комерційні банки та їхня роль в економіці:
- •Процес створення банківських депозитів. Модель пропозиції грошей:
- •Центральний банк і його роль у національній економіці:
- •Друге заняття
- •Суть та знаряддя монетарної політики:
- •Цілі, завдання та види монетарної політики:
- •Передавальний механізм та ефективність монетарної політики:
- •Тема 12 фіскальна політика. Дефіцит бюджету і державний борг перШе заняття
- •Суть, види та інструменти фіскальної політики:
- •Поєднання фіскальних і монетарних інструментів у стабілізаційній політиці:
- •Дискусія щодо стабілізаційної політики:
- •Суть і види державного боргу та дефіциту бюджету:
- •Вплив дефіциту бюджету і державного борг на національну економіку:
- •Зовнішня заборгованість країни:
- •Друге заняття
- •Тема 13 Зовнішня торгівля та зовнішньоторговельна політика перШе заняття
- •Міжнародний поділ праці:
- •Теорії міжнародної торгівлі класичної школи:
- •Теорії порівняльної переваги Гекшера-Оліна та Портера:
- •Друге заняття
- •Вигоди від зовнішньої торгівлі та розподіл доходів від неї між торговельними партнерами:
- •Зовнішньоторговельна політика. Економічні наслідки запровадження мита:
- •Економічні наслідки запровадження квоти. Зростання міжнародної торгівлі:
- •79008 Львів, просп. Свободи, 18.
Друге заняття
Вплив збільшення населення на економічне зростання:
а) погляди на взаємозв’язок народонаселення і економічного зростання;
б) стадії демографічного переходу;
в) стаціонарний стан національної економіки з урахуванням зростання населення. Наслідки зростання населення.
Взаємозв’язок науково-технічного прогресу та економічного зростання:
а) ефективність праці. Стаціонарний стан за науково-технічного прогресу;
б) закономірності економічного зростання країн у ХХ ст.;
в) обчислення внеску факторів виробництва в економічне зростання.
Проблеми економічного зростання у різних групах країн та в Україні:
а) економічне зростання в розвинутих країнах в ХХ ст. – початку ХХІ ст.;
б) економічне зростання у країнах, що розвиваються;
в) особливості економічного розвитку України наприкінці ХХ ст. – початку ХХІ ст.
Література
Аналітична економія: макроекономіка і мікроекономіка. Підручник. Книга 1 / За ред. С. Панчишина і П. Островерха. – К.: Знання, 2009. – С. 398-423.
Панчишин Степан. Макроекономіка. – К.: Либідь, 2005. – С. 156-181.
Економічна теорія: макро- і мікроекономіка / За ред. З. Ватаманюка і С. Панчишина. – К.: Альтернативи, 2005. – С.203-220.
Базилевич В. Д., Базилевич К. С., Баластрик Л. О. Макроекономіка: Підручник /За ред. В. Д. Базилевича. – К.: Знання, 2009. – С. 560-570.
Манків Грегорі Н. Макроекономіка. – К.: Основи, 2000. – С. 128-145; 155-160.
Макконнелл Кемпбел Р., Брю Стенлі Л. Макроекономіка / Наук. ред. перекладу Тяня Панчишина. – Львів: Просвіта, 1997. – С. 485-496.
Панчишин С. М. Макроекономіка: тести і задачі. – К.: Либідь, 2002. – С. 50-59.
Українсько-англійський словник ужитих термінів
азійські тигри – Asian tigers викачування умів – brain drain воля до розвитку – (the) will to development втеча капіталу – capital flight демографічний вибух – demographic explosion демографічний перехід – demographic transition експортна орієнтація – outward orientation ефективність праці – efficiency of labor залишок Солоу – Solow residual закляте коло бідності – vicious cycle of poverty заміщення імпорту – import substitution капіталомісткий технічний прогрес – capital-using technological advance капіталоощадний технічний прогрес – capital-saving technological advance коефіцієнт народжуваності – birthrate коефіцієнт смертності – death (mortality) rate менш розвинуті країни – less developed countries моделі судного дня – doomsday models
|
непередбачуваність Всесвіту – capricious universe view неповне використання робочої сили – underemployment новий світовий порядок – new global compact перенаселеність – overpopulation полегшення податкового тягаря – debt relief „сачкувати” – shirking середньорічні темпи зростання – average annual growth rates середньорічні темпи приросту населення – annual rate of population increase слаборозвинуті країни – undeveloped countries соціокультурні та інституційні чинники – sociocultural and institutional factors сукупна продуктивність факторів – total factor productivity темп економічного зростання – economic growth rate теорія економіки пропозиції – supply-side economics трудомісткий технічний прогрес – labor augmenting technological progress |
Контрольні запитання і завдання
Як називають відсоток приросту національного доходу за рахунок науково-технічного прогресу?
Які основні стадії демографічного переходу?
Як темп зростання населення впливає на стаціонарний рівень доходу в моделі Солоу?
Які важливі закономірності простежуються в економічному зростанні у розвинутих країнах в ХХ – початку ХХІ ст.?
Чи прямує національна економіка до стаціонарного стану, якщо має місце зростаюча віддача від масштабу?
Які країни світу нині перебувають на другій і третій стадіях демографічного переходу?
Які основні напрями досягнення зростаючої віддачі від масштабу у національній економіці?
Чому у вітчизняній економіці трансформаційний спад тривав майже десятиліття?
Які заходи необхідно здійснити для прискорення розвитку вітчизняної економіки?
Які основні причини уповільнення темпів економічного зростання в розвинених країнах?
Що пропонують економісти для прискорення темпів економічного зростання?
Як фінансова криза вплинула на економічне зростання в Україні?
Впишіть номер визначення кожного терміна
№ |
Термін |
Визначення |
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задачі
Нехай національні економіки двох країн – Багатії і Бідасії – описує така виробнича функція: . Рівень заощаджень у Багатії становить 22%, а темпи зростання робочої сили – 2%, а в Бідасії відповідно 12 і 3%. В обох країнах норма амортизації дорівнює 6%, а темпи науково-технічного прогресу – 3%. Визначте стаціонарний обсяг капіталу в обох країнах.
Темп приросту національного продукту становить 3 %, а частка капіталу в національному продукті – 0,3. Чисельність робочої сили зросла на 1%, а обсяг капіталу – на 2 %. Обчисліть залишок Солоу.
Suppose an economy described by the Solow model is in a steady state with population growth n of 1.0 percent per year and technological progress g of 2.0 percent per year. Total output and total capital grow at 3.0 percent per year. Suppose further that capital share of output is 0.3. If you used the growth accounting equation to divide output growth into three sources – capital, labor, and total factor productivity – how much would you attribute to each source?