- •Навчально-методичний комплекс з дисципліни пп. 33. Історія середніх віків
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Перелік навчальної діяльності студентів
- •4. Рекомендації щодо опрацювання змістових модулів та виконання різних видів робіт
- •5. Форми контролю, критерії та шкала оцінювання знань студентів із навчальної дисципліни
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Зміст підсумкової оцінки
- •Шкала оцінювання кожного виду навчальної діяльності студента
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для екзамену/заліку)
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для третього семестру та індз)
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для четвертого семестру)
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •6. Структура навчальної дисципліни
- •Тема 1. Вступ до курсу. Історія середніх віків як наука
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Криза Римської імперії Зміст теми
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Суспільний лад варварів у II — III ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 4. Велике переселення народів. Падіння Західної Римської імперії та утворення варварських королівств Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Тема 5. Франкська держава Зміст теми
- •Література
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Тема 6. Британія у ранньому середньовіччі Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 7. Франція в IX — XI ст.
- •Література
- •Тема 8. Утворення ранньофеодальної німецької держави
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 9. Італія в IX — XI ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 10. Іспанія у VIII — середині xі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 11. Північна Європа в іх-хі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 12. Розвиток Візантійської імперії в іv-хі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля № 1 "Європа в ранньому середньовіччі"
- •Змістовий модуль №2. Культура та церква у ранньому середньовіччі
- •Тема 1. Християнська церква у ранньосередньовічній Європі Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Західноєвропейська культура раннього середньовіччя Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Культура Візантії Зміст теми
- •Література
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання Тематика рефератів:
- •Індивідуальна навчально-дослідна тематика:
- •Питання для самоконтролю студентів з курсу "Історія середніх віків" (і частина)
- •Змістовий модуль №3. Західна європа в епоху хрестових походів.
- •Тема 1. Виникнення середньовічних міст Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 2. Хрестові походи європейців у країни східного Середземномор'я Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 3. Франція в XI — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Англія у хі — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 5. Німеччина в хі — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 6. Італія в хі — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Тема 7. Країни Піренейського півострова Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 8. Скандинавські країни в XI — xііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Змістовий модуль №4. Європа в хіv — хv ст.
- •Тема 1. Франція в період Столітньої війни Зміст теми
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Англія в XIV — XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Німеччина в XIV—XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Італія в XIV — XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 5. Іспанія та Португалія в хіv — хv ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 6. Скандинавські країни в XIV — XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 7. Візантія в хііі — хv ст. Зміст теми
- •Література
- •Змістовий модуль №5. Європейська середньовічна культура.
- •Тема 1. Церква у період розвиненого середньовіччя Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Середньовічна європейська культура Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Культура Візантії Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Раннє Відродження і гуманізм в Італії Зміст теми
- •Література
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання Тематика рефератів
- •Індивідуальна навчально-дослідна тематика:
- •Питання для підсумкового контролю з курсу "Історія середніх віків" (іі частина)
Індивідуальна навчально-дослідна тематика:
Виникнення середньовічних міст
Хрестові походи європейців у країни східного Середземномор'я.
Франція у ХІ — ХІІІ ст.
Англія у ХІ — ХІІІ ст.
Німеччина ХІ — ХІІІ ст.
Італія ХІ — ХІІІ ст.
Країни Піренейського півострова
Скандинавські країни у ХІ — ХІІІ ст.
Франція в період Столітньої війни
Англія в ХІV — ХV ст.
Німеччина в ХІV — ХV ст.
Італія в ХІV — ХV ст.
Іспанія та Португалія в ХІV — ХV ст.
Скандинавські країни у ХІV — ХV ст.
Візантія в ХІІІ — ХV ст.
Церква у період розвиненого середньовіччя
Середньовічна європейська культура
Культура Візантії
Раннє Відродження і гуманізм в Італії
Форма виконання:
а) виготовлення та представлення наочних посібників, унаочнень, карт, макетів, хрестоматійних підбірок і тематичних альбомів з ілюстраціями тощо;
б) виготовлення та показ електронних презентацій, схем, фото-, відео- та аудіоматеріалу тощо;
в) розробка уроків, тестів;
г) складання бібліографічного покажчика.
Питання для підсумкового контролю з курсу "Історія середніх віків" (іі частина)
Проблема походження та класифікації середньовічних міст у історіографії.
Правове становище міст та їх мешканців.
Боротьба міст з сеньйорами її соціальні причини і наслідки.
Цехи: причини виникнення, структура, організація виробничого процесу.
Соціальна боротьба всередині цехів.
Розвиток торгівлі і лихварства у Західній Європі.
Охарактеризуйте зовнішній вигляд середньовічного міста та особливості формування та функціонування органів комунальної влади.
Охарактеризуйте значення середньовічного міста в розвитку продуктивних сил і розкладу феодального способу виробництва.
Охарактеризуйте причини та передумови хрестових походів.
Простежте основні етапи хрестоносного руху та його значення для подальшого розвитку Європи.
З’ясуйте значення хрестоносного руху для взаємин Сходу та Заходу.
Охарактеризуйте соціально-економічний розвиток Франції у ХІ — ХІІІ століттях.
Простежте процес посилення королівської влади у Франції упродовж ХІ — ХІІІ століть.
З’ясуйте причини, хід та наслідки нормандського завоювання Англії.
Охарактеризуйте правління Вільгельма Завойовника
Охарактеризуйте соціально-економічний розвиток англійського королівства упродовж ХІ — ХІІІ століття.
З’ясуйте особливості розвитку феодалізму в Англії у ХІ — ХІІІ ст.
Простежте процес зміцнення англійської феодальної держави наприкінці ХІ — першій половині ХІІ ст. Реформи Генріха ІІ.
Охарактеризуйте внутрішню та зовнішню політику Ричарда І Левове Серце та Іоанна Безземельного.
Розкрийте основні положення "Великої хартії вольностей".
Простежте процес створення англійського парламенту.
Охарактеризуйте соціально-економічний розвиток Німеччини упродовж ХІ — ХІІІ століть.
Простежте причини, хід та результати боротьби німецьких імператорів з римськими папами за інвеституру.
Простежте основні напрямки внутрішньої та зовнішньої політики імператорів династії Штауфенів.
Охарактеризуйте політичний лад італійських міст у період розвиненого середньовіччя.
Охарактеризуйте особливості економічного розвитку Північної та Південної Італії в ХІ — ХІІІ ст.
Простежте хід та успіхи Реконкісти в ХІ — ХІІІ ст.
З’ясуйте вплив Реконкісти на соціально-політичний розвиток Піренейського півострова.
Охарактеризуйте соціально-економічний розвиток Піренейського півострова в ХІ — ХІІІ століттях.
Простежте процес державотворення у скандинавських народів у ХІ — ХІІІ століттях.
Охарактеризуйте соціально-економічний розвиток скандинавських держав у ХІ — ХІІІ століттях.
Охарактеризуйте основні напрямки внутрішньої та зовнішньої політики Філіпа ІV Красивого.
Охарактеризуйте причини формування станово-представницьких органів у Франції, їх склад, структура та повноваження.
Простежте причини, основні етапи та наслідки Столітньої війни.
Проаналізуйте причини скликання та роботу Генеральних штатів 1356 — 1357 рр.
Розкрийте причини та хід народних повстань у Франції в другій половині ХIV століття.
Розкрийте причини зміни соціальної бази французької монархії у XІV — XV століттях.
Простежте процес завершення політичного об’єднання Франції за Людовіка ХІ та Карла VIII.
Охарактеризуйте економічні зміни в англійському королівстві у XІV — XV століттях.
Назвіть причини та простежте рух за реформу церкви в Англії.
Охарактеризуйте зміни у соціальній структурі англійського суспільства в XІV — XV століттях.
Простежте загострення соціальної ситуації в англійському королівстві. Повстання Уотта Тайлера.
Прослідкуйте причини, основні етапи та наслідки війни Червоної й Білої Троянд.
Охарактеризуйте процес складання системи територіальних князівств у Німеччині в Німеччині у ХІV — ХV ст.
Проаналізуйте особливості соціально-економічного розвитку Німеччини у ХІV — XV століттях.
Прослідкуйте утворення та розвиток Швейцарського союзу.
Розкрийте особливості функціонування органів станового представництва в Німеччині.
Висвітліть протестні рухи в містах і селах в Німеччині у ХІV — ХV століттях.
Особливості політичного ладу Мілану, Флоренції, Пізи, Генуї та Венеції.
Охарактеризуйте особливості економічного розвитку італійських держав у ХІV — XV століттях.
Охарактеризуйте соціально-економічний розвиток Іспанії та Португалії ХІV — XV століттях.
Простежте політичний розвиток держав Піренейського півострова ХІV — XV століттях.
Проаналізуйте політичний розвиток Скандинавських країн у ХІV — XV століттях.
Простежте розвиток феодалізму та особливості соціально-економічного розвитку Норвегії, Швеції і Данії в XIV ст.
Проаналізуйте процес відновлення Візантійської імперії та правління Михайла VІІІ Палеолога.
Простежте хід турецьких завоювань на Балканах та у Малій Азії у ХV столітті. Падіння Константинополя.
З’ясуйте основні причини та передумови розколу християнської церкви 1054 року.
Розкрийте причини створення та особливості в поглядах домініканців та францисканців.
Охарактеризуйте особливості політики "авіньйонського" папства та ставлення до неї церкви і суспільства.
Простежте причини виникнення та основні ідеї єретичних рухів другої половини ХІІ — ХІІІ століть.
Розкрийте причини падіння авторитету папства та соборний рух.
Простежте особливості системи освіти середньовічній Європі.
Простежте особливості романського та готичного стилів.
З’ясуйте які зміни відбулися в масовій свідомості людей у XІІ ст.
Розкрийте основні напрямки середньовічної літератури, їх особливості.
Простежте особливості візантійського гуманізму.
З’ясуйте загальні особливості візантійської культури.
Охарактеризуйте візантійську систему освіти.
Проаналізуйте причини та передумови зародження культури відродження, її характерні риси.
Охарактеризуйте праці та ідеї найвизначніших гуманістів пізнього середньовіччя.
Охарактеризуйте творчість Ф.Петрарки та Дж.Бокаччо.
Охарактеризуйте етичну концепцію Л.Валла.
Охарактеризуйте вчення про людину Л.Альберті.
Назвіть представників та охарактеризуйте основні ідеї флорентійського неоплатонізму.
