4.Операционализация понятий

(Включить слайд 13)

Операционализация  понятий – это  специфическая, научная проце­дура установления связи между концептуальным аппаратом иссле­дования и его методическим инструментарием. Она объединяет в единое целое проблемы формирования понятий, техники измерения и поиска индикаторов. Поэтому сутью этой работы является, во-первых, определение основных используемых понятий, а во-вторых, подбор качественным характеристикам социального объекта количественных индикаторов и способов измерения.

(Включить слайд 14)

Выделяют три вида операционализации понятий: 1 – дескриптивная, 2 – структурная, 3 – факторная.

РАССМОТРИМ НА ПРИМЕРЕ –

1 дескриптивная (это четкое ясное и однозначное описание тех понятий, которые вы будете использовать в своем исследовании.) – бессонница, болезнь, бады, диета, здоровье, лекарство, питание, семья , студент и тд…

2 структурная ( упорядочение понятий и выявление взаимных связей)

1- интегральная структура здоровья, - это соматическое психическое и духовное здоровье . 2 - Особенности развития системы здравоохранения в нашем регионе. 3 Что необходимо для сохранения здоровья студентов. 4 Состояние, которое отмечалось у студента за последние 3 месяца.

3- факторная – (установление связи между исходными понятиями и переменными).

В целом операц представляет собой конкретизацию, расчленение задач исследования и является основой для формулирования вопросов в опросном листе.

5. Выдвижение гипотез исследования

Прогнозирование способов решения исследовательской проблемы осуществляется в форме гипотез, выдвижение которых является необходимым элементом научного поиска.

(Включить слайд 15)

Гипотеза - это обоснованное предположение о структуре изучаемых социальных объектов, характера составляющих их элементов, механизме функционирования и развития и т.д. Она выдвигается для объяснения каких-либо фактов, явлений и процессов, которые надо подтвердить или опровергнуть.

Иными словами, решение задачи есть процесс последовательной проверки гипотетических предположений. Они должны быть взаимосвязанными и представлять в совокупности систему доказательств выдвинутого объяснения; быть доступными в проверке данного социологического исследования; не должны противоречить известным и проверенным фактам, а также друг другу; не должны сковывать мысли исследователя и предопределять заранее итоговые результаты его работы; быть сформулированы точно, однозначно; быть простыми, развертываться от общих посылок к эмпирически интерпретируемым следствиям.

НАПРИМЕР: Мы представим в своей работе следующие гипотезы:

1. Студенты недостаточно внимательно относятся к своему здоровью, не владеют полной информацией о своем здоровье.

2. Возраст студента оказывает значительное влияние на отношение к своему здоровью.

3. Студенты заботятся о своем здоровье, но не знают, куда обратиться при возникновение болезни.

4. Студенты хотят поддерживать свое здоровье, но не обладают материальными средствами для разрешения проблем, связанных со здоровьем.

5. Студенты не доверяют качеству современного медицинского обслуживания.

6. Отношение студентов к своему здоровью зависит от типа факультета.

Гипотезы бывают разные. Их можно классифицировать по следующим основаниям: 1. По содержанию предположений относительно изучаемого социального объекта гипотезы делятся на описательные(структурные и функциональные) и объяснительные( предположения о причинно-следственных связях в изучаемом объекте и его связях с внешней средой, требующих экспериментальной проверки).

2. По степени общности предположений гипотезы бывают гипотезами обоснования и гипотезами следствия. Гипотезы-обоснования развертываются в целую цепочку выводных гипотез-следствий.

3. С точки зрения задач социологического исследования гипотезы могут быть основными и дополнительными, как относящиеся к разным задачам.

4. По степени обоснованности и разработанности различают гипотезы первичные и вторичные. Вторичные выдвигаются взамен первичных, если те опровергаются эмпирическими данными.

Главное – при разработке программы социологического исследования необходимо соблюсти алгоритм, то есть чтобы все части программы соответствовали друг другу и каждая последующая вытекала из предыдущей, раскрывая и уточняя ее. Поэтому, разработав программу, проверьте ее логическую цепочку: тема → проблема → цель → задачи → объект → предмет → операционализация → гипотезы.

Завершив разработку теоретического раздела программы социологического исследования, необходимо перейти к раскрытию структуры и содержания процедурного раздела.

ПРОЦЕДУРНЫЙ раздел программы - это ее методическая часть, которая включает: 1) определение общего плана исследования; 2) определение обследуемой совокупности; 3) характеристику методов сбора первичной социологической информации; 4) разработку способов анализа данных.

Рассмотрим подробнее содержание каждого блока этого раздела программы.