- •Содержание
- •I. Введение
- •1. Задачи курса
- •7. Требования к уровню освоения курса
- •8. Методическая новизна курса
- •II. Учебно-тематический план занятий (студентов очной формы обучения)
- •III. Содержание курса
- •1 Этап – общеобразовательный
- •Раздел I Вводно-фонетический курс (для начального уровня)
- •Вводно-фонетический курс (для среднего уровня)
- •Текущий и итоговый контроль для начального и среднего базового уровня
- •Литература
- •2 Этап – профессиональный Разделы I–V Изучение теоретического материала
- •Совершенствование навыков
- •Чтение, говорение, письмо
- •Литература
- •IV. Самостоятельная работа студентов
- •V. Контрольные мероприятия
- •VI. Отчетность
- •VII. Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •X. Ресурсное обеспечение курса Материально-техническое обеспечение курса
- •Типы упражнений, творческих заданий, примеры текстов с пре- и послетекстовыми заданиями, проект, ролевая игра, симуляции и т. Д. Упражнения по обучению произношению и интонации
- •Упражнения на введение лексических единиц
- •Текстовые упражнения
- •Примеры отдельных заданий
- •1. Проект «Собеседование»
- •2. Симуляция «Недовольный начальник»
- •3. Задание на аудирование
- •4. Составление письма-заявления
- •5. Описание демонстрируемого или воображаемого предмета
- •Критерии оценок и примерные тестовые задания
- •Тест 1. Грамматический тест по материалу вводного курса
- •Тест 2. Тест за 1 семестр обучения
- •Тест 3. Контрольная работа № 1 (для студентов заочной формы обучения)
1. Задачи курса
В задачи курса входит:
• Развитие языковой компетенции, обеспечивающей использование английского языка в ситуациях официального и неофициального общения в учебной, социально-бытовой, культурной, административной и профессиональной сферах коммуникативного взаимодействия.
В задачи курса входят:
1. Развитие навыков устной разговорно-бытовой речи;
2. Развитие навыков чтения и письма, необходимых для ведения деловой корреспонденции и деловой документации (доклад, меморандум и т. п.);
3. Развитие навыков чтения, аннотирования, реферирования и перевода текстов по специальности «Управление персоналом».
2. Место дисциплины
Курс «Иностранный язык» является базовым для подготовки специалиста с высшим образованием по специальности «Управление персоналом».
3. Характер курса
Курс «Иностранный язык» предназначен для подготовки специалистов со знанием культурных, экономических и социальных реалий стран изучаемого языка, практическими навыками для профессиональной деятельности.
5. Обязательный понятийный минимум дисциплины
Дифтонги. Вокабуляр. Тезаурус. Полисемия. Эмфаза. Просодия. Интонирование. Синтаксис. Герундий. Экспрессивность. Синтагма. Морфема. Лексема. Парадигма. Фразеология. Фразовые глаголы. Инверсия. Троп. Метафора. Сравнение. Транскрипция. Формальное подлежащее. Транслитерация. Аббревиатура. Оксюморон. Комплимент. Аннотирование. Реферирование. Анализ. Синтез. Генерализация. Социализация.
6. Требования к уровню подготовки студентов
Для успешного изучения данной дисциплины студенты должны:
• иметь сформированную лингвистическую, социолингвистическую, коммуникативную и профессиональную компетенцию;
• владеть английским языком как средством коммуникации:
• понимать и уметь употреблять в письменной, монологической и диалогической речи основные грамматические явления;
• знать ключевые сведения об активных лексических единицах: значение слов, сочетаемость, употребление, типичные предложные сочетания, идиомы, способы образования различных частей речи;
• уметь адекватно реагировать на задачи, поставленные коммуникативно-ситуационной симуляцией;
• владеть навыками спонтанной речи;
• уметь составлять и работать с основными видами офисных документов.
• иметь сформированный навык самостоятельной работы со словарями, глоссариями и другими информационными источниками.
7. Требования к уровню освоения курса
В ходе освоения курса студенты
• сформируют лингвистическую, социолингвистическую, коммуникативную и профессиональную компетенцию;
• овладеют английским языком как средством коммуникации;
• научатся составлять основные виды офисных документов;
• получат навыки реферирования, аннотирования профессиональной литературы.
8. Методическая новизна курса
В преподавании используются современные интерактивные методы обучения, активно используются теле, - аудио и видеоаппаратура, ролевые игры и презентации проектов.
II. Учебно-тематический план занятий (студентов очной формы обучения)
