- •Лекция №1 Сущность структура и функции семьи
- •Функции семьи.
- •Роль отца и матери в семье.
- •Общение в семье
- •Функции семьи.
- •2.Типы семейной организации и жизненный цикл семьи
- •3. Роль отца и матери в семье
- •4.Общение в семье
- •Лекция № 2. Семья как правовое поле жизнедеятельности ребенка. Правовые основы современного семейного воспитания
- •Международные документы о защите прав ребенка.
- •Конституция Российской Федерации, Семейный кодекс Российской Федерации и другие нормативные акты о правах и обязанностях родителей по воспитанию и образованию детей.
- •Содержание родительских прав и обязанностей
- •Литература:
- •1.3. Содержание родительских прав и обязанностей
- •Лекция №3. Период ухаживания
- •Лекция №5 Молодая семья. Родительство как социокультурный феномен
- •1. Изменение в идентичности и внутренней жизни молодых супругов.
- •2. Перераспределение ролей и перемена в супружеских отношениях.
- •3. Перемена ролей и отношений внутри расширенной семьи.
- •4. Изменение ролей и отношений вне семьи.
- •5. Обеспечение ребенку возможности для роста и развития.
- •2.Психологические проблемы зрелого брака.
- •3. Изменение отношений между супругами. Психология измены, ревности.
- •4. Изменение отношений с прародителями
- •Лекция №5 Основные модели и отклонения воспитания в семье.
- •Основные концепции и модели воспитания в семье.
- •Отклонения в семейном воспитании.
- •2.Отклонения в семейном воспитании.
- •Лекция №6 Родительские установки и стили воспитания.
- •Лекция № 7 Родительские стили, установки воспитания и их последствия для детей.
- •Общение родителей и детей как детерминант развития ребенка.
- •Социально-психологические типы личности ребенка, которые соответствуют определенному типу семейного воспитания
- •1. Общение родителей и детей как детерминант развития ребенка.
- •2. Социально-психологические типы личности ребенка, которые соответствуют определенному типу семейного воспитания
- •Литература:
- •Лекция № 8 Современные стратегии воспитания и особенности воспитания в разных по структуре семьях
- •1. Современные стратегии воспитания ( по г. Л. Будинайте)
- •2. Особенности воспитания единственного ребенка в семье
- •4. Воспитание ребенка в неполной семье
- •5.Порядок рождения ребенка и его развитие
- •Лекция №9. Причины развода и послеразводная ситуация.
- •1. Причины развода.
- •2. Фазы распада и дестабилизации эмоциональных отношений.
- •2. Типы отношений матери к проблеме развода.
- •3. Последствия развода для супругов
- •Переживание детьми ситуации развода родителей.
- •Типы отношений матери к детям в неполной cемье.
- •Психологические рекомендации супругам: как вести себя во время развода и после него.
- •Переживание детьми ситуации развода родителей.
- •Типы отношений матери к детям в неполной семье.
- •4. Психологические рекомендации супругам: как вести себя во время развода и после него.
- •4. Особенности воспитания ребенка в неполной семье
- •2. Медицинские аспекты
- •3. Психолого-педагогические аспекты
- •4. Воспитание ребенка в неполной семье
4. Психологические рекомендации супругам: как вести себя во время развода и после него.
Таблица №1 Психологические рекомендации супругам: как вести себя во время развода и после него.
В сфере отношений с бывшим супругом |
В сфере отношений с детьми |
В сфере отношений с друзьями |
Укрепляйте сотрудничество и доброжелательные отношения с бывшим супругом во время развода |
Объясните детям ситуацию честно, понятно, стараясь не скрывать правды, но в доступной форме |
Ваши друзья — ваша сила. Укрепляйте широкую сеть поддержки, не довольствуйтесь общением с одним-двумя самыми близкими друзьями |
Будьте добры и терпеливы к бывшему супругу |
Объясните, что мама и папа всегда будут их любить и останутся с ними |
Не ждите, когда друзья позвонят или придут к вам. Сделайте это сами |
Не ищите виноватого, спокойно проанализируйте свои ошибки, чтобы не допускать их в будущем |
Избегайте бурных объяснений и конфликтов с супругом, обвинений в его адрес в присутствии ребенка |
Не заставляйте ваших друзей принимать чью-то сторону и выбирать между вами и бывшим супругом, ведь они друзья вам обоим |
Сумейте поблагодарить бывшего супруга за все хорошее, что вам довелось пережить вместе |
Вы разводитесь друг с другом, а не с ребенком! Не просите ребенка решать, с кем из родителей он останется, и не выпытывайте, кого он больше любит. Ребенок любит обоих родителей |
Не расспрашивайте друзей о бывшем супруге, им может быть неловко, они почувствуют себя «шпионами» |
Сумейте сказать себе и бывшему супругу: «Да, мы больше не муж и жена, но наши отношения продолжаются как отношения матери и отца наших детей» |
Не ограничивайте возможности ребенка в общении с папой, бабушками и дедушками — он сейчас как никогда нуждается в любви и внимании |
Обсудите с бывшим супругом, как вам общаться с общими друзьями |
Пожелайте удачи бывшему супругу, ведь его благополучие — залог поддержки и опоры вашим детям в будущем |
Не терзайтесь чувством вины за разрушенную семью, сконцентрируйтесь на том, как устроить жизнь по-новому, старайтесь быть счастливым: у счастливых родителей — счастливые дети |
Не критикуйте бывшего супруга перед друзьями |
Фокусируйтесь на будущем — любое изменение, пусть даже и развод, открывает новые возможности |
Постарайтесь избежать изменений в образе жизни детей после развода |
Если вы обнаружите, что какие-то друзья семьи на самом деле были и остаются друзьями бывшего супруга, — не расстраивайтесь и не воспринимайте этот факт как предательство |
Литература:
Григорьева Е. Дети после развода // Семья и школа. — 1995. № 5. — С. 19.
Соловьев Н. Я. Семья в социалистическом обществе. — М. 1981. — С. 143.
Захаров А. И. Неврозы у детей и подростков.— М., 1988. С. 183—184.
Кочубей Б. И. Мужчина и ребенок. — М., 1990. — С. 64—70. 217
Фромм А. Азбука для родителей. — СПб., 1991. — С. 236—237.
Лекция №11 Социально-психологические аспекты влияния неполной семьи на детей.
Социально-экономические аспекты
Медицинские аспекты
Психолого – педагогические аспекты.
