- •Педагогическая риторика
- •Введение
- •Глава I. Педагогическая риторика как наука об особенностях речевой коммуникации в процессе образования § 1. Понятие о педагогической риторике
- •Тестовые задания
- •§ 2. Коммуникативные основы профессиональной педагогической деятельности
- •Тестовые задания
- •§ 3. Виды речевой профессиональной педагогической деятельности
- •Несколько советов по написанию текста-повествования
- •Рассуждение
- •Описание
- •Повествование
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава II. Нормативная основа профессиональной педагогической деятельности § 1. Понятие о норме русского литературного языка и ее видах
- •§ 2. Общее понятие об орфоэпических нормах современного русского литературного языка. Типы орфоэпических норм
- •2.1. Нормы произношения Нормы произношения гласных звуков
- •Запомните произношение следующих слов:
- •Запомните правильное произношение и написание следующих слов:
- •2.2. Нормы ударения
- •Тестовые задания
- •§ 3. Лексические нормы русского литературного языка
- •Тестовые задания
- •§ 4. Стилистические нормы русского литературного языка
- •Тестовые задания
- •§ 5. Грамматические нормы современного русского литературного языка
- •5.1. Словообразовательные нормы современного русского литературного языка
- •5.2. Морфологические нормы современного русского литературного языка
- •Запомните:
- •Способы образования степеней сравнения качественных прилагательных
- •Склонение составных количественных числительных
- •Склонение числительных полтора, полтораста
- •Склонение дробных числительных
- •Склонение порядковых числительных
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Тестовые задания
- •5.3. Синтаксические нормы современного русского литературного языка
- •Согласование сказуемого с подлежащим
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Тестовые задания
- •§ 6. Нормы правописания в современном русском литературном языке
- •6.1. Орфографические нормы современного русского литературного языка
- •Правописание гласных в корне слова
- •Правописание согласных в корне слова
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Правописание приставок
- •Правописание окончаний существительных, прилагательных и причастий
- •Написание н и нн в суффиксах прилагательных и причастий н и нн в суффиксах имен прилагательных
- •Н и нн в суффиксах причастий
- •Правописание суффиксов и окончаний глаголов
- •Личные окончания глаголов
- •Правописание частицы не с различными частями речи запомните:
- •Правописание не со спрягаемыми глаголами, причастиями и деепричастиями.
- •Правописание предлогов
- •6.2. Пунктуационные нормы современного русского литературного языка
- •Знаки препинания в простом предложении
- •Знаки препинания в предложениях с однородными членами
- •Знаки препинания в предложении с обособленными членами
- •Обособление приложений
- •Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения
- •Знаки препинания в сложном предложении
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава III. Жанрово-стилистическая основа профессиональной педагогической деятельности
- •§1. Научный стиль современного русского литературного языка и его специфические особенности
- •«Основные виды переработки текста» Составление образцов реферативного письма
- •Тестовые задания
- •§2. Официально-деловой стиль современного русского литературного языка и его особенности
- •Тестовые задания
- •§3. Публицистический стиль современного русского литературного языка и его жанровые разновидности
- •Тестовые задания
- •§4. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей современного русского литературного языка
- •Тестовые задания
- •Цели изобразительных средств в тексте
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Список литературы Словари и справочники
- •Научные и учебные издания
- •Оглавление
- •Педагогическая риторика
- •3 94043, Г. Воронеж, ул. Ленина, 86. Тел. (473) 255-58-32, 255-61-83.
Тестовые задания
1. Какие правила отражают синтаксические нормы русского языка?
а) правила постановки знаков препинания;
б) правила употребления слов и устойчивых сочетаний слов;
в) правила образования слов и форм слов;
г) правила построения словосочетаний и предложений.
2. В каком предложении не нарушен порядок слов?
а) все меры для повышения успеваемости в группах были приняты;
б) столяр сделал этажерку из дуба с четырьмя полками;
в) детский комбинат принимает детей после капитального ремонта с 4 сентября;
г) актер решил отказаться от этого предложения.
3. В каком предложении сказуемое с подлежащим согласовано правильно?
а) завод-лаборатория выполнила срочный заказ;
б) музей-квартира закрыт на реставрацию;
в) письмо-квитанция доставлена адресату;
г) женщина-врач дал направление в больницу.
4. Укажите сочетание с правильным выбором падежной формы существительного:
а) отзыв на статью;
б) согласно приказа;
в) оплатить проезд;
г) уверенность в торжество справедливости.
5. Какие из предлогов требуют Д.п.?
а) благодаря;
б) вследствии;
в) согласно;
г) вопреки.
6. В каком предложении не содержатся ошибки в употреблении деепричастного оборота?
а) Проработав всего два месяца, у него возникли осложнения с начальством;
б) Торговый зал был очищен от людей, опасаясь, что рухнет потолок;
в) Пролежав два года, документы, наконец были востребованы;
г) Возвращаясь домой, я попал под дождь.
7. Найдите предложение с ошибочными сочетаниями однородных членов:
а) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели;
б) Магазину требуются продавцы овощей и фруктов;
в) При входе на эскалатор не ставьте чемоданы и сумки на ступени;
г) Люди едут на турбазы и в санатории.
8. Укажите, в каком из сложных предложений не содержится ошибки?
а) Основное, на что следует обратить внимание, – это нарушение дисциплины;
б) Кто нуждается в дополнительных занятиях, необходимо тому обеспечить их;
в) Ученик сказал, что я ещё не подготовился к ответу;
г) Стемнев, мы подъехали к дому.
9. Найдите предложение с нарушением синтаксической нормы.
а) Рецензии на спектакль появились во многих газетах на следующий день после премьеры;
б) Медсестра обязана перед операцией одеть на голову пациента специальную шапочку;
в) Встречи президента с зарубежными политиками проводятся согласно протоколу;
г) Семь министров иностранных дел собрались на очередную встречу в Джакарте.
10. Укажите случай неправильного выбора падежной формы
а) приехал с Москвы;
б) заведующий лабораторией;
в) управляющий банком;
г) анонс о передаче.
§ 6. Нормы правописания в современном русском литературном языке
Нормы правописания включают в себя орфографические нормы (правила написания слов) и пунктуационные нормы (правила расстановки знаков препинания).
6.1. Орфографические нормы современного русского литературного языка
Орфографические нормы русского языка – это правила написания слов. Такие правила могут касаться передачи буквами фонетического состава слова; оформления слитных, раздельных и дефисных написаний слов и их частей; употребления прописных и строчных букв и т.д.).
Орфографические нормы русского языка базируются на нескольких определенных принципах. Основным для русской орфографии (как, впрочем, и для немецкой, английской, французской) является морфемный (морфологический) принцип, суть которого заключается в том, что минимальные значимые части слов (морфемы: корни, приставки, суффиксы, окончания) сохраняют на письме тождественное начертание. При этом графическое тождество морфем может быть двоякого рода:
1) безвариантное, предполагающее одно единственно возможное написание, которое реализуется во всех без исключения условиях (ср. написание морфемы –дом– в словах домом, дома, надомник, домашний и т.д.);
2) вариантное, при котором морфема может быть представлена несколькими (обычно двумя) написаниями в соответствии со строго определенными условиями (ср.: варианты корневой морфемы -кос-, -кас- в словах касаться, прикасаться, коснуться, прикосновение и т.д.).
Помимо морфемного в русской орфографии действуют фонетический и традиционный принципы правописания. В соответствии с фонетическим принципом написания некоторых морфем определяются их произношением. Ср., напр., написание приставок, оканчивающихся на -З: без-, воз-, низ-, раз– и т.п. Конечный звук З в таких приставках перед глухими согласными корня оглушается, что и находит отражение на письме: беспокойный – безвременный, издать – испечь. Традиционный (исторический) принцип обусловливает написания, которые невозможно проверить или объяснить теми или иными условиями. Такие написания определяются происхождением слов и традицией. Ср., напр.: собака, каблук, доброго, жизнь, цифра.
ЗАПОМНИТЕ: Принципы орфографии определяют выбор написания в тех случаях, где имеется орфограмма. Орфограмма такое написание слова, которое выбирается из ряда возможных и отвечает определенному орфографическому правилу.
Умение членить слова на морфемы и различать два вида письменной передачи звуков: не содержащий орфограмму и содержащий ее – является важным условием выработки орфографических навыков.
