8. Литература основная :

1. Немов Р.С. Психология: Учеб. Для студ. Высш. Пед. Заведений: В 3 кн.

2. Общая психология. Курс лекций. Сост. Е.И. Рогов. М. ВАЛДОС. 2000.

3. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону: Феникс. 1999.

Дополнительная:

1. Мягков И.Ф., Боков С.Н., Чаева С.И. Медицинская психология: Пропедевтический

курс. Учебник для вузов. Изд. Второе, перераб. и доп. М.: Логос, 2002.

2. Мясищев В.Н.,Карвасарский Б.Д. и др. Основы общей и медицинской психологии.

Л. «медицина», 1975

3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер.1999.

9. Контроль

1. Что такое воображение?

2. Чем воображение отличается от восприятия и памяти?

3. Нужны ли грезы человеку?

4. Должны ли грезы преобладать в жизни человека?

5. Вспомните, когда вы проявляли чувство эмпатии к окружающим?

6. Можно ли сказать другому человеку: «Я чувствую то же, что чувствуешь ты?»

7. Как вы думаете творческое воображение присуще каждому человеку?

8. Как должен использовать в медицинской практике свои знания о воображении врач?

9. Какой вид воображения лежит в основе способности человека предвосхищать будущие

события, предвидеть результаты своих действий и т.п.

10. Чем мечта отличается от грез?

11. Воображение друг или враг?

12. Какие заболевания называются ятрогенными? Как они связаны с воображением?

ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ г. СЕМЕЙ

Методические рекомендации для самостоятельной работы

Специальность: 051301 «общая медицина»

Дисциплина: основы психологии БДО 19

Кафедра: социально-гуманитарных дисциплин

Высшее базовое медицинское образование, курс 1

Тема №5. Этапы развития речи и мышления. Роль биологических и социальных факторов в развитии речи и мышления.

Составитель:

старший преподаватель

_______________________ Куклина Н.М.

Семей – 2007 г.

1. Тема: Этапы развития речи и мышления. Роль биологических и социальных

факторов в развитии речи и мышления.

2. Цель: приобрести и закрепить знания по познавательным психическим процессам

человека, в частности по развитию речи и мышления. Показать связь мышления и речи и основные этапы развития речи и мышления.

Научить самостоятельно работать с учебно-методической литературой по психологии, пополнять словарь терминов (глоссарий) по предмету, самостоятельно выполнять домашние задания, закрепить и расширить полученные знания, ответив на контрольные вопросы по теме.