4. Міждисціплинарна інтеграція

Дисципліни

Знати

Вміти

Попередні

1. Анатомія

2. Патологія

3. Сестринська справа

4. Внутрішні хвороби

Будову органів черевної порожнини, їх основні функції

Патогенез шоку.

Алгоритми

• Вимірювання АТ

• Підрахування ЧСС

• Підрахування ЧДР

• Венепункція

• Катетеризація сечового міхура гумовим катетером

Клініку, діагностику та лікування хронічних захворювань органів черевної порожнини: виразкову хворобу, холецистит, панкреатит.

Виконати ці навички.

Проводити пальпацію, перкусію та аускультацію органів черевної порожнини, зібрати анамнез захворювання.

№п/п

Основні етапи лекції

та їх зміст

Цілі

в рівнях

Тип лекції. Засоби активації студентів. Матеріали методичного забезпечення.

Розподіл

часу

1.

2.

Підготовчий етап

Організаційні заходи.

Визначення актуальності теми, навчальних цілей лекції та мотивації.

Дивись п.1 та 2.

3 хв.

10 хв.

3.

Основний етап

Викладання лекційного матеріалу за планом:

1. Обстеження хворих.

2. Аномалії розвитку черевної стінки, пупка

3. Основні спеціальні та інструментальні дослідження.

4. Черевна грижа.

5. Хірургічні захворювання органів черевної порожнини.

6. Закриті та відкриті ушкодження черевної порожнини

7. Синдром «гострого живота», перитоніт

8. Проривна вираз-ка шлунка й дванадцятипалої кишки

9. Защемлена грижа

10. Гострий апендицит

11. Гострий холецистит

12. Гостра кишкова непрохідність

13. Особливості діагностики, перша допомога, клініка, лікування, догляд

β=1

β=1

β=1

β=2

β=2

β=2

β=2

β=2

β=2

β=2

β=2

β=2

β=2

Тематична лекція.

Тести на вихідний рівень знань студентів – два варіанти по 5 завдань.

Таблиці, малюнки, фотографії, ілюстрації.

Питання з міжпредметної інтеграції (див. розділ 7 – матеріали активізації студентів).

Рентгенівськи знімки, результати УЗД – дослідження.

Відеофільм «Лапароскопічна холецистектомія».

Тематичне слайд-шоу.

Протоколи надання першої медичної допомоги.

150 хв.

4.

5.

6.

Заключний етап

Резюме лекції, загальні висновки.

Відповіді на можливі запитання.

Завдання для самопідготовки студентів.

Заключне слово викладача. Висновки по особливо важливим питанням.

Орієнтовна карта для самостійної роботи студентів з літературою.

1-2 хв.

3-5 хв.