- •Тест 1
- •1) Асортиментну; 2) якісну; 3) кількісну; 4) вартісну.
- •3.. Тести: Тест 1
- •3.. Тести: Тест 1
- •Сукупність товарів, що об’єднуються за ознакою однорідності сировини і матеріалу.
- •1. Передреалізаційні втрати (відходи).
- •4. Природна втрата.
- •3.. Тести: Тест 1
- •4. Задача:
- •3. Тести: Тест 1
- •Сукупність товарів, що об’єднуються за ознакою однорідності сировини і матеріалу.
- •1. Передреалізаційні втрати (відходи).
- •4. Природна втрата.
- •3. Тести: Тест 1
- •3. Тести: Тест 1
- •3. Тести: Тест 1
- •4. Задача:
- •3. Тести: Тест 1
- •Тест 4
- •3. Тести: Тест 1
- •Сукупність товарів, що об’єднуються за ознакою однорідності сировини і матеріалу.
- •Тест 5
- •4. Задача:
- •3. Тести: Тест 1
- •3. Тести:
- •3. Тести:
- •3. Тести: Тест 1
- •2. Задача:
- •3. Тести: Тест 1
- •Сукупність товарів, що об’єднуються за ознакою однорідності сировини і матеріалу.
- •3. Тести: Тест 1
- •3. Тести:
- •4. Задача:
- •3. Тести: Тест 1
- •3. Тести:
- •3. Тести:
- •3. Тести:
- •4. Задача:
- •3. Тести:
- •3. Тести:
- •Критерії оцінювання залишкових знань, умінь та практичних навичок студентів
- •Федьо в.П. Упаковка и маркировка. – м.: Экспертное бюро. – м.: Приор, 1998. Рецензія
3. Тести: Тест 1
До емпіричних методів пізнання, які застосовуються у товарознавстві, відносяться:
1. Вимірювальні (фізичний, фізико-хімічний, хімічний і біологічний).
2. Статистичний.
3. Органолептичні.
4. Аналітико-прогностичні.
Виберіть правильні відповіді.
Тест 2
Товарна підгрупа — це:
Сукупність товарів, що об’єднуються за ознакою однорідності сировини і матеріалу.
Складова частина товарної групи, яка об’єднує однорідні товари за ознакою виробничого походження.
Складова частина товарної підгрупи, яка об’єднує однакові товари різного призначення.
Складова частина товарного виду, яка об’єднує товари одного призначення за асортиментною позицією.
Тест 3
Із наведених визначень груп споживчих властивостей і показників якості товарів виділіть групу надійності:
Здатність товарів виражати у чуттєво сприйнятних ознаках форми суспільної цінності і задовольняти естетичні потреби людини.
Здатність товарів не втрачати функціонального призначення в процесі зберігання і/або споживання (експлуатації) протягом завчасно обумовлених термінів.
Здатність товарів створювати відчуття зручності, комфортності, найбільш повного задоволення потреб відповідно до антропометричних, психологічних і психофізіологічних характеристик споживача.
Стан при якому ризик шкоди чи збитку обмежений допустимим рівнем.
Тест 4
Виділіть методи дослідження показників якості товарів, які відрізняються об’єктивністю судження.
1. Органолептичний.
2. Вимірювальний.
3. Соціологічний.
4. Реєстраційний.
5. Розрахунковий.
6. Експертний.
Тест 5
Якісні (актовані) втрати — це:
1. Передреалізаційні втрати (відходи).
2. Деформація товарів.
3. Пошкодження товарів личинками молі, сирної мухи і т. п.
4. Природна втрата.
Виберіть правильні відповіді.
2. Ситуація:
Визначити відносні показники якості (одиничні, комплексний, інтегральні і оптимальний) фену з дифузором Braunsoft diffusor duo 1600 Control. За базовий зразок слід узяти показники якості фену Rowenta Bairstile sensitive 1500 PH – 610S. Дані експертної оцінки наведені у таблиці 14.
Таблиця 14
№ п/п |
Показники якості |
Коефіцієнт вагомості |
Дані експертної оцінки, бали |
|
Braunsoft diffusor duo 1600 Control |
Rowenta Bairstile sensitive 1500 – PH – 610; |
|||
1. |
Функціональне випробовування |
0,45 |
5 |
4 |
2. |
“Перукарська” оцінка |
0,15 |
4 |
3 |
3. |
Термін сушки |
0,075 |
5 |
4 |
4. |
Багатофункціональність |
0,075 |
5 |
4 |
5. |
Зручність використання |
0,25 |
4 |
3 |
|
Ціна, грн. |
- |
121,50 |
110,00 |
Затверджено:
Завідувач кафедри: д.е.н. проф. Страшинська Л.В.
|
Викладач: Воловодова Л.М.
КИЇВСЬКИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ ІНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТУ
Кафедра маркетингу Дисципліна «Товарознавство» |
Спеціальність: 7.050108 “Маркетинг” |
Комплексна контрольна робота № 6
1. Теоретичне питання нормативного характеру. Як класифікують показники якості товарів? 2. теоретичне питання проблемного характеру. Притведіть приклад розрахунку рівня якостітовару. Що таке рівень якості?
|