Формы, методы и приёмы обучения учащихся с использованием икт.

Михалева Людмила Юрьевна,

учитель информатики МАОУ «СОШ № 3»,

Подготовительно-организационный этап

Основной формой организации процесса обучения в средней школе является урок. Урок – очень подвижная и достаточно гибкая форма организации занятий, которая меняется в зависимости от наличия материальной базы и цифровых образовательных ресурсов.

При объяснении нового материала на уроке используются презентации, при этом для акцентирования внимания учащихся при составлении презентаций используются различные технологические приемы (интерактивная лента, лупа, анимированная указка и прочее).

Большую помощь при проведении уроков играют электронные учебники комплексной образовательной программы «Школьный университет». Практическая деятельность строится на основе выполнения упражнений интерактивного учебника, система тестов используется как способ самоконтроля учащихся, а также для повторения и закрепления учебного материала. На основе интерактивного электронного учебника строится и самостоятельная работа учащихся.

Основная часть

Рассмотрим методику обучения детей рисованию в технологии Пиксельарт.

Начиная обучение детей рисованию в «Paint», мы сначала обращаемся к истории (веду рассказ о Франции и пуантилистах, возникновении нового направления в живописи XIX века). Переходим к современным средствам рисования, рассматриваем примеры работ растровой графики, выполненных как учащимися нашей школы, так и профессиональными художниками. Затем переходим к изучению основных инструментов и примитивов. Параллельно дети выполняют задания, используя практикум на использование каждого примитива, самостоятельно анализируя предложенные задания. В конце каждого такого занятия идет рефлексия и оценивание работ. На последних двух занятиях предлагается выполнить индивидуальный краткосрочный проект.

Система средств и методов технологии Пиксельарт:

Процедуры	Средства	Методы
Знакомство с технологий «Пиксель-арт», знакомство с работами, мотивация.	Мультимедиа проектор, презентация.	Рассказ, демонстрация.
Знакомство с интерфейсом программы «Paint», инструментами.	Практикум, рабочие тетради, компьютер, программа «Paint».	Объяснение нового материала, практический, приобретение знаний.
Обзор иллюстративных работ.	Слайды с рисунками, большой цветовой круг Освальда	Приобретение знаний, исследовательский.
Создание изображений, выполнение заданий учителя	карточки с заданиями	Формирование умений и навыков, приобретение знаний.
Проверка выполненных работ, опрос.	Анализ работ.	Установление качества выполненных заданий.
Оценка деятельности.	Электронный практикум.	Проверка знаний умений и навыков.

Знакомство с электронным практикумом.

Изучение одного их технологических приемов.

Заключительное слово

Использование средств ИКТ технологий достаточно актуально для развития личности обучаемого и формирования у него информационно-коммуникационных компетенций.

Рефлексия.

57