Література

1. Ананьев Б.Г. Теория ощущений. – Л., 1961.

2. Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия. – М., 1973.

3. Логвиненко А.Д. Психология восприятия: Учеб.-методич. пособие. – М., 1987.

4. Максименко С.Д. Общая психология. – М.; К., 1999.

5. Максименко С.Д., Соловієнко В.О. Загальна психологія. – К., 2000.

6. Психологія: Підручник для студ. вищих навч. закладів / За ред. Ю.Л.Трофімова. – К., 2000.

7. Скрипаченко О., Роменська Л., Огоднійчук З., Зелінська Т. Загальна психологія. – К., 1999.

8. Шостак В.И. Природа наших ощущений. – М., 1983.

Тема 2. Увага, види уваги, властивості уваги. Значення уваги для навчання і виховання. Індивідуальні та вікові особливості уваги. Методи вдосконалення уваги

2.Увага, її розвиток і виховання.

2. Види, властивості і особливості уваги.

3. Методи вдосконалення уваги.

Методичні вказівки

Увага - це здійснення відбору потрібної інформації, забезпечення виборчих програм дії і збереження постійного контролю над їх протіканням. Основні властивості уваги: об’єм, стійкість, концентрація (зосередженість), розподіл та перемикання.

Вивчаючи увагу, її фізіологічну основу вчені вбачали в механізмах, які визначають вибіркове протікання процесу збудження і лежать в основі уваги. Так, О.Ухтомський виділив дві ознаки, що лежать в основі відносної стійкості уваги: наявність стійкості процесів відображення реальної дійсності, які виникли один раз, та продовження їх за інерцією в умовах зупинення дії подразників, що викликають ці процеси за рахунок інших субдомінантних збуджень.

І.П.Павлов довів, що організацію роботи великих півкуль головного мозку щомиті забезпечують цілеспрямовані процеси відображення і свідомий характер поведінки людини в оточенні певного середовища. З огляду на це він зробив висновок про зв'язок свідомості з увагою і про значення уваги у свідомій діяльності людини.

Нейрофізіолог О.Р.Лурія у праці «Лекції із загальної психології» вказав на роль нейрофізіологічних механізмів активації. Крім того, вчений вивчав увагу людини залежно від структури її діяльності, оскільки увага відображає протікання структури діяльності людини, адже є механізмом її контролю. Це дало змогу розглядати увагу як одну з «найбільш суттєвих сторін діяльності людини». Крім того, виходячи із зазначеного вище, вчений визначив функцію уваги: «Функцією уваги є вибірковий характер свідомої діяльності, який однаковою мірою проявляється в нашому сприйманні, рухових процесах і мисленні».

Питання для самоконтролю

1. В чому виявляється увага?

2. Які існують види уваги?

3. Які основні властивості уваги?

4. Які функції уваги в навчанні і трудовій діяльності?

Література

1. Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. – М., 1972.

2. Максименко С.Д. Общая психология. – М.; К., 1999.

3. Максименко С.Д., Соловієнко В.О. Загальна психологія. – К., 2000.

4. Психологія: Підручник для студ. вищих навч. закладів / За ред. Ю.Л.Трофімова. – К., 2000.

5. Скрипаченко О., Роменська Л., Огоднійчук З., Зелінська Т. Загальна психологія. – К., 1999.