- •Кафедра библиотековедения, библиографоведения и книговедения
- •Профиль 1. «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности»
- •Казань, 2011-2015
- •Председатель методической комиссии факультета информационного сервиса и медиатехнологий
- •Введение
- •2. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •3. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Профиль 1. «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности»
- •5.1. Структура и содержание учебной дисциплины в соответствии с образовательным стандартом
- •Фбгоу впо «Казанский государственный университет культуры и искусств» Факультет информационного сервиса и медиатехнологий Кафедра библиотековедения, библиографоведения и книговедения
- •5.2. Рабочий тематический план дисциплины
- •5.3. Содержание дисциплины в соответствии с рабочим тематическим планом Тема 1. Введение в курс «Информационные технологии»
- •Тема 2. Информационный производственный процесс и его составляющие
- •Тема 3. Библиотечно-информационные учреждения как производственно-технологические системы
- •Тема 4. Технологические процессы в библиотечно-информационных учреждениях
- •Тема 5. Организация технологий в библиотечно-информационных учреждениях как управленческий процесс
- •Тема 6. Перспективы оптимизации технологии в библиотечно-информационных учреждениях
- •5.4. Образовательные технологии
- •5.4.1. Семинарские занятия
- •Примерные темы информационных исследований, выполняемых в рамках срс:
- •Задания:
- •Требования к оформлению и содержанию срс:
- •Форма отчетности:
- •Контроль качества выполнения срс:
- •Задание:
- •Форма отчетности:
- •Рекомендуемая литература:
- •5.5. Организация самостоятельной работы студентов
- •I как практической деятельности
- •II как науки
- •I информационного продукта
- •II информационной услуги
- •III информационного продукта и услуги
- •I производственный процесс
- •II технологический процесс
- •III технологическая операция
- •Базовые технологии
- •Прикладные технологии
- •III специальные технологии
- •5.6.2. Контрольные вопросы для подготовки к промежуточной аттестации (экзамену)
- •5.6.3. Балльно–рейтинговая система оценки успеваемости студентов по дисциплине «информационные технологии»
- •5.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •5.7.1 Основные источники
- •5.7.2 Дополнительные источники
- •5.7.3. Электронные источники (программы, интернет-ресурсы)
- •5.7.4. Словарь терминов (глоссарий)
- •План подготовки умкд на 20___/20___ учебный год
3. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
Код дисцип-лины |
Дисциплины |
Семестр |
Трудоем-кость (в зач. ед.) |
|
Предшествующие
|
|
|
Б.3.8. |
Библиотековедение |
1, 2 3 |
12 |
Б.3.9. |
Библиотечный фонд |
2, 3 |
7 |
Б.2.1. |
Информатика |
2 |
4 |
Б.3.11. |
Библиографоведение |
2, 3 |
6 |
Б.3.13 |
Аналитико-синтетическая переработка информации |
3, 4, 5 |
8 |
Б.3.7. |
Документоведение |
3 |
4 |
Б.2.3. |
Информационные сети и системы |
4 |
4 |
|
Сопутствующие
|
|
|
Б.2.2. |
Социальные коммуникации |
5 |
3 |
Б.3.12 |
Справочно-поисковый аппарат |
5 |
4 |
|
|
|
|
|
Последующие
|
|
|
Б.3.10 |
Библиотечно-информационное обслуживание |
6, 7 |
10 |
Б.3.17 |
Лингвистические средства библиотечных и информационных технологий |
8 |
4 |
В.3.4. |
Мультимедиатехнологии в библиотечно-информационной деятельности |
8 |
3 |
В.3.9. |
Документационное обеспечение управления библиотечно-информационной деятельности |
7, 8 |
5 |
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
профессиональную терминологию в сфере библиотечно-информационных технологий;
предметы библиотечно-информационных технологических процессов;
библиотечно-информационные продукты и услуги как результаты библиотечно-информационной производственно-технологической деятельности;
профессиональная, в том числе технологическая компетентность;
основные методы анализа библиотечно-информационных технологических процессов;
показатели эффективности библиотечно-информационных технологических процессов.
тенденции развития новых информационных технологий и применение их в библиотечно-информационной деятельности;
подходы к оценке эффективности информационных технологий, качества информационных продуктов и услуг;
уметь:
определять, классифицировать, анализировать и оценивать библиотечно-информационные технологические процессы;
использовать в практической деятельности современные технические, программные, лингвистические средства;
- осваивать и предоставлять перспективный ассортимент продуктов и услуг (ПК-5);
владеть / быть в состоянии продемонстрировать:
основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
перспективными методами библиотечно-информационной деятельности на основе информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
