4. Права

Приемный родитель, родитель-воспитатель имеет право:

1. знакомиться с проектами решений руководства управления (отдела) образования, другими распорядительными и информационными материалами, касающимися его деятельности;

2. сообщать представителям государственной власти (управления) обо всех выявленных недостатках в деятельности учреждений, призванных защищать нрава и интересы детей, оставшихся без попечения родителей, вносить предложения по их устранению;

3. получать консультации и практическую помощь от руководителей и специалистов управления (отдела) образования, специалистов организации, уполномоченной осуществлять сопровождение профессиональной замещающей семьи, работников учреждений образования района, в которых учатся / которые посещают воспитанники профессиональной замещающей семьи.

4.4. пропагандировать профессиональное замещающее родительство как средство деинституционализации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, участвовать в работе общественных профессиональных объединений, клубов, иных общественных образований без ущерба выполнению должностных обязанностей;

4.5.

____________________________________________________.

5. Ответственность

Приемный родитель, родитель-воспитатель несет ответственность:

1. за ненадлежащее исполнение (неисполнение) своих должностных обязанностей, за неправильность и неполноту использования предоставленных прав, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, - в пределах, определенных трудовым законодательством;

2. за правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, - в пределах, определенных административным, уголовным и гражданским законодательством;

3. за причинение материального и морального ущерба - в пределах, определенных трудовым и гражданским законодательством;

5.4. __________________________________________________________________.

Руководитель структурного

подразделения (сектора охраны детства)(подпись) (инициалы, фамилия)

СОГЛАСОВАНО

Начальник юридического отдела (отдела кадров)

(подпись) (инициалы, фамилия)

00.00.0000

(дата)

С инструкцией ознакомлен ____________ _______________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

00.00.0000

(дата)

Приложение 21

Советы авторов-составителей настоящего пособия

Уважаемые коллеги! Перед Вами – первый опыт сотрудников Национального центра усыновления по написанию конспектов занятий, составляющих основу курса подготовки профессиональных замещающих родителей. Специалисты СПУ Советского района г.Минска осуществили апробацию данного материала и представили предложения по его улучшению. С учетом предложений коллег из СПУ Советского района хотелось бы обратить Ваше внимание на следующее:

1. Предлагаемые конспекты занятий подготовки являются примерными. Т.е. у Вас есть право доносить идею занятия и реализовывать его цели посредством собственного материала, полученного в ходе своей практики, опыта, знаний и умений. Вы также имеете право использовать подобранные лично Вами упражнения и вспомогательный материал. Ведь социально-педагогическая, юридическая и психологическая науки и практика не стоят на месте, все время появляются новые идеи, приемы, методы, интересные иллюстрации и наглядность.

2. Вы имеете право устанавливать свою последовательность, компоновку и чередование занятий, а также самостоятельно определять последовательность изложения материала внутри каждого занятия.

3. Вы имеете право определять объем домашних заданий к каждому занятию. Главное, чтобы в результате подготовки ее участники могли без особых проблем сдать зачет. Домашние задания, помеченные знаком *, предполагают повышенный уровень сложности и объемности.

4. Вы имеете право применять собственный дидактический материал.

5. Объем каждого занятия основан на личном «педагогическом темпе» каждого из составителей. Одни из нас излагают материал быстро, иные предпочитают останавливаться и вовлекать в обсуждение каждой новой идеи участников подготовки. Вы можете выбрать свой собственный темп изложения материала, что приведет как к увеличению, так и к уменьшению числа часов, отведенных на проработку того или иного занятия.

Идея базового курса подготовки заключается в том, чтобы помочь участникам овладеть первоначальными знаниями, умениями и навыками, нужными для приема и первоначальной адаптации ребенка в новой семье и для выполнения должностных обязанностей. Вместе с тем средства подачи материала могут Вами определяться самостоятельно.

В ходе апробации специалисты СПУ Советского района г.Минска обратили внимание на то, что некоторые темы для участников подготовки являлись «более волнующими», что заставляло ведущих курса тратить на их проработку больше запланированного времени. Что ж, «дорогу осилит идущий!». Свои комментарии и предложения, а также интересный опыт по подготовке профессиональных замещающих родителей в Вашем районе с использованием данного пособия Вы можете направлять на корпоративный электронный адрес Национального центра усыновления 7651042@tut.by.