Список использованной литературы

1. Гражданский кодекс Республики Беларусь: Кодекс Респ. Беларусь, 7 дек. 1998 г., № 218-З // Эталон-Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2009.

2. Кодекс Республики Беларусь о браке и семье: Кодекс Респ. Беларусь, 9 июл. 1999 г., № 278-З // Эталон-Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2009.

3. О гарантиях по социальной защите детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: Закон Беларусь, 21 дек. 2005 г. № 73-З // Эталон-Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2009.

4. О некоторых вопросах обеспечения прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: Указ Президента Респ. Беларусь, 9 авг. 2007 г., № 378 // Эталон-Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2009.

5. О некоторых мерах по регулированию жилищных отношений: Указ Президента Респ. Беларусь, 29 нояб. 2005 г., № 565 // Эталон-Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2009.

6. О правах ребенка: Закон Республики Беларусь, 19 нояб. 1993г., № 2570-XII : в редакции Закона Беларусь от 25 октября 2000 года // Эталон-Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2009.

7. О президентской программе "Дети Беларуси" на 2006 - 2010 годы: Указ Президента Респ. Беларусь, 15 мая 2006 г., № 318 // Эталон-Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2009.

8. Об обращениях граждан: Закон Респ. Беларусь, 6 июн. 1996 г., № 407-XIII // Эталон-Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2009.

9. Об утверждении Положения о детском доме семейного типа: постановление Совета Министров Респ. Беларусь, 28 февр. 2006 г., № 289 // Эталон-Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2009.

10. Об утверждении Положения о приемной семье: постановление Совета Министров Респ. Беларусь, 28 окт. 1999 г., № 1678 // Эталон-Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2009.

11. Об утверждении положений и о внесении изменений и дополнений в некоторые постановления Совета Министров Республики Беларусь по вопросам обеспечения государственной защиты детей, оставшихся без попечения родителей: постановление Совета Министров Респ. Беларусь, 26 дек. 2006 г., № 1728 // Эталон-Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2009.

12. Об утверждении Положения об органах опеки и попечительства в Республике Беларусь: постановление Совета Министров Респ. Беларусь, 28 окт. 1999 г., № 1676// Эталон-Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2009.

13. Об утверждении Положения о порядке управления имуществом подопечных: постановление Совета Министров Респ. Беларусь, 28 окт. 1999 г., № 1677// Эталон-Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2009.

14. Об утверждении квалификационного справочника должностей служащих: постановление Министерства труда Республики Беларусь от 28 апр. 2001 г. № 53// Эталон-Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2009.

15. Трудовой кодекс Республики Беларусь: Кодекс Респ. Беларусь, 26 июл. 1999 г., № 296-З // Эталон-Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2009.

16. Уголовно-процессуальный кодекс Республики Беларусь: Кодекс Респ. Беларусь, 16 июл. 1999 г., № 295-З // Эталон-Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2009.

17. Актуальные проблемы социально-психологической помощи семье: теория и практика: Материалы междунар. науч.-практ. конф., Минск, 28-29 нояб. 2000 г. / ММОЦ, Бел. фонд социальной поддержки детей и подростков “Мы - детям”.- Минск, 2000.- 208 с.

18. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи.- М.: Изд-во МГУ, Изд-во Международного университета бизнеса и управления “Братья Карич”, 1996.- 304 с.

19. Антонова Л.Н. Региональная модель организации профилактики сиротства // Сироты России: право ребенка на семью: Материалы Общероссийской конф., Москва, 15-19 янв.2001г. / МО РФ.- М., 2001.- С. 52-58.

20. Арошенко М.М., Ильдеркина В.С. Источники современного сиротства по результатам экспертного опроса // Социальные проблемы сиротства: Сб.ст. / Под ред. И.Ф.Дементьевой.- М.: ИС РАН, 1992.- С. 43-49.

21. Банк Л. Правила рассмотрения дел о жестоком обращении с детьми и сексуальных посягательствах на детей. Памятка для работников социальной службы, полиции, прокуратуры, учреждений здравоохранения Швеции: Метод. рекомендации / “БУП-Элефантен”.- Линчепинг, 1997.- 47 с.

22. Бардышевская М.К., Минкова Э.А. Очерки о развитии детей, оставшихся без родительского попечения.- М.: ТОО “Симс”, 1995.- 97 с.

23. Беллами К. Положение детей в мире, 1997 год.- Женева: Региональное бюро ЮНИСЕФ, 1997.- 116 с.

24. Беляков В.В. Сиротские детские учреждения в России.- М.: Дом.- 1993.- 315 с.

25. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание.- М.: Прогресс, 1986.- 420 с.

26. Бобылева И.А., Заводилкина О.В., Иванова Н.П. Возрастные стандарты социализации детей-сирот.- М.: ООО “Симс”, 1999.- 52 с.

27. Божович Л.И. Избранные психологические труды. Проблемы формирования личности.- М.: МПА, 1995.-103 с.

28. Божович Л.И. К развитию аффективно-потребностной сферы человека // Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии: Сб. / Под ред. В.В.Давыдова.- М.: Педагогика, 1978.- С.168-179.

29. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте: Психол. исследование.- М.: Просвещение, 1986.- 464 с.

30. Божович Л.И., Славина Л.С., Ендовицкая Т.В. Опыт экспериментального изучения произвольного поведения // Вопросы психологии. -1976. - № 4. - С.55-68.

31. Бойко В.В., Оганян К.М., Копытенкова О.И. Социально защищенные и незащищенные семьи в изменяющейся России.- Спб.: Сударыня, 1999.- 242 с.

32. Брускова Е.С. Семья без родителей // Социально-педагогическая система Германа Гмайнера.- М.: Центр развития социально-педагогических инициатив и SOS-Киндердорф Интернациональ, 1993.- 240 с.

33. Брутман В.И. Психическое здоровье у женщин, бросающих детей // Сироты России: право ребенка на семью: Материалы Общероссийской конф., Москва, 15-19 янв.2001г. / МО РФ.- М., 2001.- С.80-93.

34. Бубен С.С. Канцэптуальныя падыходы да развiцця адукацыi ў галiне правоў чалавека, правоў дзiцяцi ў Республiцы Беларусь // Канвенцыя ААН аб правах дзiцяцi i абарона правоў дзяцей у Беларусi: праблемы i перспектывы: Матэрыялы рэсп. навук.-практ. канф., Мiнск, 19 лicтапада 1999 г. / МА РБ.- Мiнск, 1999.- С. 17-23.

35. Бубен С.С. Праблемы нацыянальнага i мiжнароднага ўсынаўлення ў сiстэме сацыяльнай абароны дзяцiнства // Ребенок в приемной семье: Метод. рекомендации / Мин-во образования и науки Респ.Беларусь, Нац. ин-т образования; Под общ. ред. Л.И.Смагиной.- Минск, 1996. - С. 3-14.

36. Бурова С.Н. Актуальные вопросы подготовки к семейной жизни // Актуальные проблемы социально-психологической помощи семье: теория и практика: Материалы междунар. науч.-практ. конф., Минск, 28-29 нояб. 2000 г. / ММОЦ, Бел. фонд социальной поддержки детей и подростков “Мы - детям”.- Минск, 2000.- С. 64-68.

37. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра.- М.: Просвещение, 1988.- 207 с.

38. Быков А.В. Теоретические основы психологической службы в системе социально-психологических учреждений.- М.: ООО “Симс”, 2001.- 183 с.

39. Воспитание и развитие детей в детском доме : Хрестоматия / Ред.-сост. Н.П.Иванова.- М.: АПО, 1996.- 104 с.

40. Всеобщая декларация прав человека: Принята и провозглашена резолюцией 217 А (III) Генеральной Ассамблеи ООН от 10 дек. 1948 г.- Минск: Беларусь, 1998.- 15 с.

41. Вы решили усыновить ребенка / Г.С.Красницкая, А.М.Прихожан, Н.Н.Толстых и др.- М.: Дрофа, 2001.- 288 с.

42. Выготский Л.С. Диагностика развития и педагогическая клиника трудного детства // Собр. соч.: В 5 т.- М.: Педагогика, 1981-1983.- Т. 5: Основы дефектологии.- С. 257-321.

43. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В.Давыдова. - М.: Педагогика, 1991.- 480 с.

44. Глухова Н.М. Детские дома семейного типа как одна из форм организации воспитания детей, оставшихся без попечения родителей // Гуманистическое формирование личности ребенка в системе семьи, общества, государства: Тез. докл. науч.-прак. конф., Республиканский пионерский лагерь “Зубренок”, 15-17 мая 1996 г.- Минск, 1996.-С. 212-214.

45. Городской центр социальной помощи семье и детям: содержание и организация деятельности / О.В.Бланк, О.В.Бубел, Ж.И.Мицкевич и др.; Под ред. Ж.И.Мицкевич.- Минск: Ковчег, 2001.- 208 с.

46. Государственный доклад “О положении детей в Российской Федерации. 2007 год”.- М., 2007.- 107 с.

47. Государственная политика: опыт регионов России по социальной защите семьи и детей: Сб.; Сост. В.Б.Тасеев.- М.: 2006.- 128 с.

48. Гринберг С.Н., Савельева Е.В., Вараева Н.В., Лобанова М.Ю. Приемная семья: психологическое сопровождение и тренинги. – СПб.: Речь, 2007. – 352 с.

49. Групповая работа с семьей: детско-родительские отношения / О.В.Бланк, О.В.Бубел, Ж.И.Мицкевич и др.; Под ред. Ж.И.Мицкевич.- Минск: Ковчег, 2001.- 165 с.

50. Гусарова Г.И. Системный подход в реализации семейной политики в Самарской области // Государственная политика: опыт регионов России по социальной защите семьи и детей: Сб.: Сост. В.Б.Тасеев.- М.: 2006.- С. 11-20.

51. Гусарова Г.И., Штейн Т.И. Социальная поддержка семей и детей группы риска: Самарский вариант: Модель социального обслуживания, разработанная в рамках проекта ТАСИС “Развитие системы социальных служб для уязвимых групп населения Российской Федерации”.- М., 2002.- 26 с.

52. Дармодехин С.В. Семья и государство // Педагогика.- 1999.- № 4.- С. 2-5.

53. Дементьева И.Ф. Социальное сиротство: генезис и профилактика. - Серия: Семья и воспитание.- М.: Гос. НИИ семьи и воспитания, 2000.- 48 с.

54. Дети риска в Центральной и Восточной Европе: угрозы и надежды: Регион. мониторинг. докл. / МЦРР ЮНИСЕФ.- Флоренция, 1997.- 175 с.

55. Дзугаева А.З. О некоторых вопросах устройства детей, оставшихся без попечения родителей // Сироты России: право ребенка на семью: Материалы Общероссийской конф., Москва, 15-19 янв. 2006г. / МО РФ.- М., 2006.- С. 37-42.

56. Дулинова Л.Т., Маршак А.Л, Холостова Е.И. Детская безнадзорность: состояние и пути преодоления.- М.: Социально-технологический институт МГУС, 2000.- 48 с.

57. Елизарьева Т. Как помочь семье сохранить ребенка // Вечерний Красноярск - 2001 - 29 окт. - С. 2.

58. Закон о службе социальной защиты Швеции (1980: 620) с изменениями и дополнениями, действующими с 01.01.1998 г.: Метод. материалы / БГПУ им. М.Танка, кафедра соц. педагогики и проф. мастерства.- 33 с.

59. Закон Швеции с особыми положениями об уходе за несовершеннолетними (1990:52): Метод. материалы / БГПУ им. М.Танка, кафедра соц. педагогики и проф. мастерства.- 12 с.

60. Залыгина Н.А., Поспелова Н.С. Характеристика неблагополучных семей и особенности социально-педагогической работы с ними // Семья: прошлое, настоящее и перспективы: Пособие для педагогов / А.К.Воднева, Л.И.Смагина, А.С.Карнейчик и др.; Под общ. ред. А.К.Водневой, Л.И.Смагиной.- Минск: Маст.лiт., 2000.- С. 85-107.

61. Записки приемной матери. – Мн.: ООО «Мэджик Бук», 2005. – 144 с.

62. Земска М. Семья и личность: Пер. с польск.- М.: Прогресс, 1986.- 136 с.

63. Инновации в работе специалистов социально-педагогических учреждений / Л.Я.Олиференко, Е.Е.Чепурных, Т.И.Шульга, А.В.Быков.- М.: Полиграф сервис, 2001.- 320с.

64. Как работать с проблемной семьей: Метод. рекомендации по организации работы Центра семейного воспитания / Л.Н. Антонова, И.В.Бесчаснова, А.А.Иванцова и др.; Под ред. Л.Я.Олиференко, В.Ю.Питюкова.- М.: ИПК и ПРНО МО, 1998.- 74 с.

65. Кобринский М.Е. Моделирование трансформации интернатных учреждений в альтернативные формы содержания детей, лишенных родительской опеки // Адукацыя i выхаванне.- 1999.- № 1.- С. 35-40.

66. Кобринский М.Е. Стратегический путь развития детских интернатных учреждений // Мир семьи.- 1999.- № 1.- С. 3-6.

67. Кобринский М.Е., Чечет В.В. Альтернативные формы воспитания детей, проживающих в детских учреждениях // Адукацыя i выхаванне.- 2000.- № 9.- С.43-47.

68. Кобринский М.Е. Социально-педагогическая поддержка детей в условиях депривации.- Минск: НИО, 2001.- 276 с.

69. Корнейчик А.С., Поспелова Н.С. История семейного права // Семья: прошлое, настоящее и перспективы: Пособие для педагогов / А.К.Воднева, Л.И.Смагина, А.С.Карнейчик и др.; Под общ. ред. А.К.Водневой, Л.И.Смагиной.- Минск: Маст.лiт., 2000.- С. 6-18.

70. Кодекс Республики Беларусь о браке и семье.- Минск: Информационно-правовое агентство “Регистр”, 1999.- 88 с.

71. Коломинский Я.Л. Социальная психология школьного класса.- Минск: Адукацыя и выхаванне, 1997.- 236 с.

72. Колпакова А. Дети проблемных семей Новгородской области // Защити меня!- 2000.- № 2.- С.22-23.

73. Конвенция о правах ребенка // Несовершеннолетние в Республике Беларусь: Основы правового положения, правовой защиты и ответственности: Науч.-практ. коммент. к законодательству и иным нормат. актам о несовершеннолетних / Под общ. ред. И.О.Грунтова.- Минск: “Тесей”, 1999.- С. 237-259.

74. Концепция предупреждения социального сиротства и развития образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей / Под общ. ред. Л.М.Шипицыной.- Спб.: ИСП и ПП, 2000.- 54 с.

75. Королев В.В. Психические отклонения у подростков-правонарушителей.- М.: Дом, 1992.- 243 с.

76. Красницкая Г.С. Основные формы семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей // Право на защиту, право на семью: Материалы конф., Москва, 16-17 марта 2001 г. / РОО “Право ребенка”.- М., 2001.- С. 64-91.

77. Красницкая Г.С. Вы решили усыновить ребенка. – М.: Дрофа, 2001. – 288 с.

78. Краткий словарь современных понятий и терминов / Под общ. ред. В.А.Макаренко.- М.: Республика, 2000.- 670 с.

79. Кривцова С.В. Учитель и проблемы дисциплины. – М.: Генезис, 2004. – 270 с.

80. Критерии и показатели отнесения детей к категории нуждающихся в государственной помощи и поддержке: Метод. рекомендации специалистам / Л.Я.Олиференко, Т.И.Шульга, И.Ф.Дементьева.- М.: ИПК и ПРНО МО, 2002.- 84 с.

81. Лагункина В.И. Модель развития социальных служб для уязвимых групп населения в Московской области: Программа по распространению результатов проекта ТАСИС “Развитие социальных служб для уязвимых групп населения Российской Федерациии”.- М.: ТАСИС, 2002.- 26 с.

82. Лангмейер Й., Матейчек З. Психическая депривация в детском возрасте.- Прага: Авиценум, 1984.- 633 с.

83. Лiпскi У.С. Падкiдыш: Нарысы. Публiцыстыка. Дзённiк.- Мiнск: Беларусь, 1992.- 208 с.

84. Лисина М.И., Галигузова Л.Н. Становление потребностей детей в общении со взрослыми и сверстниками // Исследование по проблемам возрастной и педагогической психологии.- М.: Просвещение, 1980.- С.131-139.

85. Майорова В.А. Инновации в работе социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних “Защита детства” как результат проекта ТАСИС “Развитие социальных служб для уязвимых групп населения Российской Федерации”.- М.: ТАСИС, 2002.- 26 с.

86. Макдауэлл Д., Дей Д. Как стать героем для своих детей. – Минск: Новая жизнь, 2000. – 288 с.

87. Маслоу А. Мотивация и личность. 3-е изд. – СПб.: Питер, 2008 – 352 с.

88. Мудрик А.В. Социализация в смутное время.- М.: Знание, 1991.- 79 с.

89. Мухина В.С. Дети детских домов и школ-интернатов о себе (ретроспективная рефлексия, обращенность в настоящее и будущее) // Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия / Ред.-сост. В.С.Мухина.- М.: Просвещение, 1991.- 223 с.

90. Мухина В.С. Психологическая помощь детям, воспитывающимся в учреждениях интернатного типа // Вопросы психологии.- 1989.- № 1.- С.32-39.

91. Наш проблемный подросток: Учеб. пособие- Спб.: Союз, 1998.- 144 с.

92. Некоторые аспекты деятельности социально-педагогических учреждений: Пособие для педагогов / под общ. ред. Г.И.Руденковой. – Минск: Беларусь, 2004. – 208 с.

93. Несовершеннолетние в Республике Беларусь: Основы правового положения, правовой защиты и ответственности: Науч.-практ. коммент. к законодательству и иным нормат. актам о несовершеннолетних / Под общ. ред. И.О.Грунтова.- Минск: “Тесей”, 1999.- 608 с.

94. Нечаева А.М. Охрана детей-сирот в России: История и современность.- М.: Дом, 1994.- 176 с.

95. Нiканчук А.С. Сацыяльна-педагагiчныя падыходы да праблемы сацыяльнага сiроцтва // Адукацыя i выхаванне.- 1996.- № 8.- С. 79-86.

96. Новая модель организации работы органов местного самоуправления по опеке и попечительству над детьми. Вып.2. Технология организации реабилитационной работы, мониторинга и оценки развития ребенка, нуждающегося в государственной защите: Метод. материалы / М.Ф.Терновская, Н.П.Иванова, С.В.Зайцев и др.- М.: Квадрум, 2000.- 240 с.

97. Новая модель организации работы органов местного самоуправления по опеке и попечительству над детьми. Вып.7. Программа переподготовки социальных педагогов и социальных работников уполномоченных служб органов опеки и попечительства: Метод. материалы / М.Ф.Терновская, Е.В.Бухман, П.В.Волков и др.- М.: Квадрум, 2002.- 573 с.

98. О местном управлении и самоуправлении: Закон Респ. Беларусь, 20 февраля 1991 г. № 617-ХII; в ред. Закона, 10 января 2000 г. № 362-З // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь.- 2000.- № 8.- С. 137-165.

99. Осипова В.Г. Комплексная работа с семьями как предупреждение семейного неблагополучия в Саратовской области // Государственная политика: опыт регионов России по социальной защите семьи и детей: Сб.; Сост. В.Б.Тасеев.- М.: 1999.- С. 73-89.

100. Ослон В.Н. Жизнеустройство детей-сирот: профессиональная замещающая семья. – М.: Генезис, 2006. – 309 с.

101. Особенности воспитания детей в современной семье: Метод. рекомендации / Нац. ин-т образования.; Сост. В.В.Чечет, Л.И.Смагина, А.Н.Сизанов.- Минск, 1997.- 55 с.

102. Палажэнне аб органах аховы дзяцiнства ў Рэспублiцы Беларусь: Загад Мiн-ва адукацыi Рэсп. Беларусь 14 снежня 1999 г., № 743 / / Зборнiк нарматыўных дакументаў Мiн-ва адукацыi Рэсп. Беларусь.- 2000.- № 1.- С. 5-15.

103. Паспелава Н.С. Стан, прычыны i шляхi вырашэння праблемы сацыяльнага сiроцтва // Канвенцыя ААН аб правах дзiцяцi i абарона правоў дзяцей у Беларусi: праблемы i перспектывы: Матэрыялы рэсп. навук.-практ. канф., Мiнск, 19 лicтапада 1999 г. / МА РБ.- Мiнск, 1999.- С. 56-60.

104. Патаки Ф. Некоторые проблемы отклоняющегося (девиантного) поведения // Психологический журнал.- 1987.- № 4.- С. 92-102.

105. Плоткин М.М. Социально-педагогическая помощь детям из неблагополучных семей // Педагогика.- 2000.- № 1.- С.47-51.

106. Положение об органах опеки и попечительства в Республике Беларусь: Постановление Совета Министров Респ. Беларусь 28 окт. 1999 г., № 1676.

107. Поспелова Н.С. О некоторых аспектах совместной деятельности социальных педагогов и инспекторов по охране детства отделов образования // Сацыяльна-педагагiчная работа.- 1999.- № 2.- С. 48-57.

108. Поспелова Н.С. Нормативная база органов охраны детства: страницы истории // Адукацыя i выхаванне.- 2000.- № 1.- С. 54-60.

109. Поспелова Н.С. Комиссия по делам несовершеннолетних // Социальная педагогика: Опыт словаря-справочника / Под общ. ред. И.И.Калачевой, Я.Л.Коломинского, А.И.Левко.- Минск: НИО, 2000.- С. 78-79.

110. Поспелова Н.С. Основные аспекты работы социального педагога с неблагополучной по признаку социального сиротства семьей // Социальная педагогика и практическая психология: Материалы III междунар. науч.-практ. конф. “Подготовка специалистов в сфере социально-педагогической и психологической помощи: опыт, проблемы, перспективы”, Минск, 10-11 апр. 2001 г. / БГПУ им. М.Танка.- Минск, 2001.- С. 123-126.

111. Поспелова Н.С. Истоки социального сиротства и средства его предупреждения // Сацыяльна-педагагiчная работа.- 2002. - № 1.- С. 2-17.

112. Поспелова Н.С. Краткая характеристика семей группы риска по признаку социального сиротства // Сацыяльна-педагагiчная работа.- 2002. - № 3.- С. 13-24.

113. Поспелова Н.С. Выявление детей из неблагополучных семей: нормативно-правовые механизмы // Сацыяльна-педагагiчная работа.- 2003. - № 2.- С. 18-27.

114. Поспелова Н.С. Социальный портрет неблагополучных родителей // Сацыяльна-педагагiчная работа.- 2003. - № 5.- С. 15-29.

115. Поспелова Н.С. Примерная модель работы социальных педагогов учреждений образования по выявлению неблагополучных семей // Смагина Л.И., Воднева А.К., Поспелова Н.С., Фалевич Н.А. Социально-педагогическая работа с детьми из дезадаптированных семей: Метод. рекомендации / РИПО.- Минск, 2003.- С. 40-64.

116. Права детей и обязанности службы социальной защиты (перевод со шведского): Информ. листок / Stockholms Stad.- Стокгольм, 2001.- 4 с.

117. Правовое регулирование работы с несовершеннолетними и молодежью: Сборник нормативных актов и документов / Сост. О.П.Колченогова, В.А.Ананич.- Минск: “Тесей”, 1999.- 512 с.

118. Преодоление трудностей социализации детей-сирот / Л.В.Байбородова, Л.Г.Жедунова, О.Н.Посысоев, М.И.Рожков.- Ярославль: ЯГПУ, 1997.- 196 с.

119. Примерное положение о территориальном центре социального обслуживания семьи и детей: Постановление Совета Министров Респ. Беларусь, 21 июля 1998 г., № 1136 // Семья: прошлое, настоящее и перспективы: Пособие для педагогов / А.К.Воднева, Л.И.Смагина, А.С.Карнейчик и др.; Под общ. ред. А.К.Водневой, Л.И.Смагиной.- Минск: Маст.лiт., 2000.- С. 152-157.

120. Прихожан А.М. Анализ содержания “ОБРАЗА - Я” в старшем подростковом возрасте у учащихся массовой школы и школы-интерната // Возрастные особенности психического развития детей: Сб. науч. тр. / Акад. пед. наук СССР, Науч.-исслед. ин-т общей и пед. психологии; Отв. ред. И.В.Дубровина, М.И.Лисина.- М., 1982.- С. 137-158.

121. Прихожан А.М,.Толстых Н.Н. Дети без семьи.- М.: Педагогика, 1990.-158 с.

122. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Исследование психического развития младших школьников, воспитывающихся в закрытом детском учреждении // Лишенные родительского попечения: Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов пед. ун-тов / Ред.-сост. В.С.Мухина.- М.: Просвещение, 1991.- С. 77-80.

123. Программно-методическое обеспечение опытно-экспериментальной работы по развитию семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и предложения для органов опеки и попечительства по развитию служб по устройству детей на воспитание в семью / Под ред. М.Ф.Терновской. – М.: Принт, 2007. – 56 с.

124. Психологическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И.В.Дубровиной, А.Г.Рузской.- М.: Педагогика, 1990.- 264 с.

125. Пуйман С.А. Педагогика. Основные положения курса.- Минск: “ТетраСистемс”, 2001.- 256 с.

126. Работа отдела народного образования по охране прав несовершеннолетних: Кн. для учителя / А.З.Дзугаева, И.М.Кузнецова, В.И.Ларионов и др.; Отв. ред. В.И.Ларионов.- М.: Просвещение, 1989.- 224 с.

127. Развитие личности ребенка в условиях материнской депривации / Л.М.Шипицина, Е.С.Иванов, А.Д.Виноградова и др.; Под ред. Л.М.Шипицыной.- Спб.: ИСПиП, 1997.- 160 с.

128. Реабилитация детей в приюте / Т.Я.Сафонова, Е.И.Цымбал, Н.Д.Ярославцева, Л.Я.Олиференко.- М.: ОБФ “Защита детей от насилия”, 1995.- 106 с.

129. Руденкова Г.И. Некоторые аспекты защиты прав детей в Республике Беларусь // Все дети - наши: Сб. материалов II Всероссийских педагогических Католиковских чтений, Сыктывкар, 12-17 окт. 1998 г. / Мин-во образования РФ.- М., 1998.- С. 86-91.

130. Рузская А.Г., Финашина Т.А. Особенности развития речи у детей, воспитывающихся в разных условиях // Возрастные особенности психического развития детей: Сб. науч. тр. / Акад. пед. наук СССР, Науч. -исслед. ин-т общей и пед. психологии; Отв. ред. И.В.Дубровина, М.И.Лисина.- М.: 1982.- С. 59-77.

131. Самарина Л.В., Кожевникова С.В., Довбня С.В. Региональная модель службы раннего вмешательства // Сироты России: право ребенка на семью: Материалы Общероссийской конф., Москва, 15-19 янв.2001г. / Мин-во образования РФ.- М., 2001.- С. 172-174.

132. Сафонова Т.Я., Цымбал Е.И. Жестокое обращение с детьми: сущность, причины, социально-правовая защита.- М.: Дом, 1993.- 40 с.

133. Сборник материалов из опыта работы по реализации федеральной целевой программы “Дети-сироты”/ Мин-во общего и профессионального образования РФ; Сост. Г.В.Семья.- М.: ТОО “Симс”, 1997.- 127 с.

134. Северный А.А. Региональная модель защиты детства и семьи // Сироты России: право ребенка на семью: Материалы Общероссийской конф., Москва, 15-19 янв. 2001г. / Мин-во образования РФ.- М., 2001.- С. 20-37.

135. Семья: прошлое, настоящее и перспективы: Пособие для педагогов / А.К.Воднева, Л.И.Смагина, А.С.Карнейчик и др.; Под общ. ред. А.К.Водневой, Л.И.Смагиной.- Минск: Маст.лiт., 2000.- 166 с.

136. Семья Г.В. Социально-психологические и организационные основы работы с приемными и патронатными семьями.- Москва -Тула: ИПК и ППК при Московском гос. пед.ун-те, 1999.- 89 с.

137. Семья Г.В. Экономическая социализация воспитанников интернатных учреждений // Дети “группы риска”: социальная, психолого- педагогическая помощь: Материалы науч.-практ. конф., Москва, 3-5 февр. 1998 г. / Мин-во образования РФ.- М.,1998 г.- С. 36-48.

138. Семья Г.В. Основы социально-психологической защищенности выпускников общеобразовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.- М.: БФРГТЗ “Слово”, 2001.- 142 с.

139. Семья Г.В., Плясов Н.Ф., Плясова Г.И. Психолого-педагогические программы подготовки к самостоятельной семейной жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей / Под науч. ред. Г.В.Семья.- М.: Полиграф сервис, 2001.- 176 с.

140. Смагина Л.И. Некоторые аспекты проблемы социального сиротства в Республике Беларусь // Сацыяльна-педагагiчная работа.- 1997.- № 2.- С. 32-43.

141. Смагина Л.И. Дети Беларуси о своих правах // Адукацыя i выхаванне.- 1997.- № 7.- С. 86-94.

142. Смагина Л.И., Воднева А.К., Глухова Н.М. Проблемы социального сиротства / Под общ. ред. Л.И.Смагиной.- Мн.: ГПД “Спектр-Диалог”, 1999.- 104 с.

143. Смагина Л.И., Карнейчик А.С. Социальный педагог и проблемы насилия над ребенком // Сацыяльна-педагагiчная работа.- 1999.- № 6.- С. 53-63; 2000.- № 1.- С. 63-68.

144. Смагина Л.И. Влияние факторов риска на положение белорусских детей и возможности его улучшения // Праблемы выхавання.- 2001.- № 1.- С.27-48.

145. Смелзер Н. Социализация. – Спб.: Питер, 2006. – 456 с.

146. Социально-педагогическое сопровождение приемной семьи: Учеб.-метод.пособие / В.В.Мартынова, Н.С.Поспелова, В.А.Маглыш, Т.П.Михневич, Г.И.Руденкова, А.П.Лаврович. – Мн.: ОДО «Тонпик», 2004. – 240 с.

147. Социальная работа с ребенком и семьей: Пособие для учителей, социальных педагогов и специалистов органов охраны детства / С. Хессле, В.В.Чечет, К. Юфенссон и др.; Сост. С.С.Бубен.- Минск: Нар. асвета, 2000.- 176 с.

148. Социальное законодательство России и Великобритании / Б.Бауринг, В.М.Васильчиков, Л.И.Дурова и др.; Под ред. М.И.Левиной. - М.: Изд-во “Хризостом”, 2000.- 240 с.

149. Социально-педагогическая работа с детьми, лишенными родительской опеки: Метод. рекомендации для работников интернат. и альтернатив. учреждений для детей-сирот / Л.И.Смагина, Т.С.Капелевич, А.К.Воднева и др.; Под общ. ред. Л.И.Смагиной.- Минск: РИПО, 2001.- 159 с.

150. Социально-педагогический центр: основные направления работы. / Управление образования Гродненской области.- Сморгонь, 2000.- 127 с.

151. Становiшча дзяцей у Республiцы Беларусь у 2002 годзе: Нацыянальны даклад - Мiнск, 2003.- 115 с.

152. Счастная Т.Н. Особенности эмоционального развития детей, находящихся в ситуации депривации // Дети “группы риска”: социальная, психолого-педагогическая помощь: Материалы науч.-практ. конф., Москва, 3-5 февр. 1998 г. / Мин-во образования РФ.- М., 1998.- С. 62-72.

153. Телепов М.Н., Телепова Н.Н. Диалог в семье: руководство по проведению семинаров по супружеству. – Самара: Самар. отд-е Литфонда, 2008. – 44 с.

154. Терновская М.Ф. О системе социальной защиты детей в Великобритании // Воспитание и развитие детей в детском доме : Хрестоматия / Ред.-сост. Н.П.Иванова.- М.: АПО, 1996.- С. 10-15.

155. Терроризм: как не стать е его жертвой: Метод. Рекомендации по преодолению кризисных ситуаций в образовательной среде / Е.В.Бурмистрова, Н.Ю.Федунина, В.А.Хайлова. – М.: «Информ-Знание», 2004. – 63 с.

156. Фурманов И.А., Аладьин А.А., Фурманова Н.В. Психологическая работа с детьми, лишенными родительского попечительства: Книга для психологов.- Минск: ”ТЕСЕЙ”, 1999.- 224 с.

157. Фурманов И.А., Маглыш В.А., Смагина Л.И., Аладьин А.А. Если Вы решили усыновить ребенка. – Минск: ООО «Мэджик Бук», 2004. – 168 с.

158. Хессле С. Охрана детства и его защита накануне ХХI века - чему научил нас ХХ век: Информ. доклад / Стокгольмский университет, кафедра соц. работы.- Стокгольм, 2002.- 18 с.

159. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. 3-е изд. – СПб.: Питер, 2003 – 608 с.

160. Чепурных Е.Е. Пути решения проблем социального сиротства в Российской Федерации // Все дети - наши: Сб. материалов II Всероссийских педагогических Католиковских чтений, Сыктывкар, 12-17 окт. 1998 г. / Мин-во образования РФ.- М., 1998.- С. 46-56.

161. Чепурных Е.Е. Преодоление социального сиротства в России в современных условиях // Сироты России: право ребенка на семью: Материалы Общероссийской конф., Москва, 15-19 янв. 2001г. / Мин-во образования РФ.- М., 2001.- С. 4-20.

162. Чечет В.В. Педагогика семейного воспитания: Учеб.-метод. пособие.- Минск: Красико-принт, 1998.- 254 с.

163. Чэчат В.У. Аб праблеме прыемных i ўсыноўленых дзяцей у свеце // Праблемы выхавання.- 1996.- № 2.- С. 89-96.

164. Шипицина Л.М. Старое и новое: социальная защита в России.- Спб.: ИСПиП, 1997.- 43 с.

165. Шульга Т.И. Новые подходы к работе с детьми из неблагополучных семей // Сироты России: право ребенка на семью: Материалы Общероссийской конф., Москва, 15-19 янв. 2001г. / Мин-во образования РФ.- М., 2001.- С. 195-198.

166. Шульга Т.И., Олиференко Л.Я. Психологические основы работы с детьми “группы риска” в учреждениях социальной помощи и поддержки.- М.: Изд-во УРАО, 1997.- 100 с.

167. Шульга Т.И., Олиференко Л.Я. Взаимодействие специалистов в работе с неблагополучной семьей: Метод. рекомендации.- М.: БФ “Слово” -ООО “Симс”, 1999.- 20 с.

168. Шульга Т.И., В.Слот, Х.Спаниярд. Методика работы с детьми “группы риска”.- М.: Изд-во УРАО, 1999.- 104 с.

169. Экберг Б., Хольмберг Б., Клефбек Ю. Доклад о курсе сетевой работы с подростками и сотрудниками одного из приютов Москвы: Метод. рекомендации / Стокгольмский университет.- Стокгольм, 2001.- 38 с.

170. Эриксон Э. Детство и общество. – СПБ.: Ленато, АСТ, Фонд «Университетская книга», 1996. – 592 с.

171. Ярулов А. Коррекция негативной психической напряженности детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях детского дома / / Сб. материалов из опыта работы по реализации федеральной целевой программы “Дети-сироты”. Вып. 9; Сост. Г.В.Семья. - М.: ТОО “Симс”, 1997.- С. 39-83.

172. Black I. Families and large systems. A family therapist’s guide through labirint. - London, 1988. - 375 p.

173. Bronfenbrenner U. Toward an experimental ecology of human development. - Stocholm universiti, 1977.- 327 p.

174. Bowlby J. Maternal care and mental health. - New York Schocken Books, 1966. – 357 p.

175. Foster PRIDE/Adopt PRIDE Mater Trainer^’s Guide, revised July 2003. Illinois Department of Children and Family Services.

176. Kaufman T., Zigler T. Do abused children become abusive parents? / / Amer. T. Orthopsychiatri.- 1987.- Vol. 57, № 4.- Р. 106-114.

177. Kubler-Ross E. On Death and Dying. - New York, Macrnillan, 1969. – 423 р.

178. Poso T. Extrafamilial care in the best interests of the child / / Extrafamilial care in Finland.- 1999.- Vol.18, № 1.- P. 16-18.

179. Reder P. Systemic Therapy with lowel income and multiagency families.- London, 1984.- 418 p.

Приложение 1

Материалы к занятию 1

Презентационный лист ведущего курса подготовки

(примерная форма)

МЕСТО для ФОТО

(с улыбкой)

Приятно познакомиться!

Меня зовут _________________________________ . Мне _____ лет. В _____ году окончила _________________ факультет _____________________ . В _________________ социально-педагогическом учреждении работаю с ______ года в должности _______________________ .

Люблю свою работу: она дает ощущение важности труда на благо детей. Много читаю, интересуюсь новшествами в воспитании детей. Понимаю, как важно нам, родителям и специалистам соответствовать современным требованиям общества! Нам нужно многое знать, многое уметь и понимать, а главное – многому научить наших детей.

Имею сертификат о прохождении курса семейной терапии. В _____ году повысила свою квалификацию на базе __________________ .

Окружающие считают, что я коммуникабельная, ответственная и внимательная. Мне нравится общаться с людьми и я всегда радуюсь возможности такого общения. Ценю в людях доброту, отзывчивость и преданность.

Мой главный профессиональный принцип: «Относись к людям так, как ты хочешь, чтобы они относились к тебе».

На курсе подготовки профессиональных замещающих родителей буду вести __________________ блок занятий. Постараюсь ответить на все ваши вопросы и оказать помощь и поддержку. Главное, что нам всем нужно понимать, - это то, что воспитание детей не рецепт приготовления блюда (налей воды, засыпь нужные ингредиенты – и ты получишь вкусный обед!). В воспитании не бывает готовых рецептов. Но есть то, что помогает в этом непростом труде: желание работать, не ожидая благодарности, и оптимизм! Верьте в свои силы – и у вас все получится.

Мои контактные телефоны___________________

Мой рабочий день __________________________

Встретиться со мной можно ___________________

С уважением _______________________________

Приложение 2

Материалы к занятию 2

Вспомогательный материал