- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Методичні рекомендації до виконання практичних занять
- •Вступ до методичних рекомендацій
- •Unit I Textile fibers and substances used in making cloth.
- •I. Language
- •II. Reading.
- •Text a Textile Fibers and Substances Used for Making Cloth
- •III. Language
- •V. Oral Practice
- •VI. Reading and Comprehension.
- •Text b The Textile Fibers
- •IV. Comprehension
- •VII. Oral Practice
- •I Language.
- •In wear – коли носити
- •Insulation - ізоляція
- •II. Reading.
- •Text a Cotton
- •III. Language
- •IV. Comprehension
- •V. Oral practice.
- •VI. Reading and Comprehension.
- •Text b Cottonseed
- •VII. Oral Practice
- •I. Language.
- •Involve – включати, тягти за собою
- •In nearly every country – майже в кожній країні
- •In bleaching the fabric – при відбілюванні тканини
- •II. Reading.
- •Text a Flax Fiber
- •III. Language
- •IV. Comprehension
- •V. Oral Practice.
- •VI. Reading Comprehension.
- •Text b Asbestos
- •Unit IV
- •I. Language
- •II. Reading
- •Text a The History of Linen
- •III. Language.
- •IV. Comprehension.
- •V. Reading and Comprehension
- •Text b Miscellaneous Fibres
- •VI. Comprehension.
- •VI. Oral Practice.
- •I. Language
- •II. Reading.
- •III. Language.
- •IV. Comprehension.
- •V. Reading and Comprehension
- •Text b From the history of wool in England
- •VI. Oral Practice
- •Unit VI Silk
- •I Language.
- •II. Reading.
- •Text a Silk
- •Fig. 3. Silkworm
- •III. Language.
- •V. Reading and Comprehension.
- •The history of silk
- •VI. Oral Practice
- •My Future Speciality
- •I. Vocabulary.
- •II. Reading.
- •My speciality
- •III. Language.
- •IV. Oral Practice.
- •V. Reading and Comprehension.
- •The Revolution in Textile Industry
- •VI. Reading and Writing.
- •Flannelette and Jean
- •VII. Supplementary reading. Efficiency of Using Waste after Flax and Hemp Processing
Unit IV
I. Language
Exercise 1.Read and memorize the words:
To seem – здаватися
Dwelling – дім, житло
Trace – слід
Lasting – міцний
to preserve – зберігати
tomb – могила
to acknowledge – визнавати
at any rate – у будь-якому випадку
to cultivate – вирощувати
temple – храм
to dress – одягатися
to spread – поширюватися, розповсюджуватися
handkerchief – косинка носовичок
ship sail – парусина
outer garment – верхній одяг
luxury – розкіш
to rank – посідати місце
inhabitant – житель. Мешканець
certainly – певна річ, безумовно
quantity – кількість
palace – палац
the Egyptians – єгиптяни
invention – винахід
cheap – дешевий
to use – використовувати
to suppose – припускати
amount – кількість
hemp – коноплі
stalk – стеблина
nettle – кропива
ramie – китайська кропива
to strengthen – укріпляти, зміцнювати
to align – вирівнювати
to penetrate – проникати
to reduce – зменшувати
loss – втрата
to drown – тонути, занурювати
Exercise 2. Math the sentences in column A with their equivalents in column B. Then cover column A and translate the sentences from column B into English.
A |
B |
1. Flax is the oldest of textile fibres. 2. Linen cloth was preserved in Egyptian tombs, some of which were fifty centuries old. 3. Flax was cultivated in Egypt five thousand years ago. 4. The Egyptians considered linen to be the best textile fibre. 5. One can see pictures illustrating the cultivation of the flax and spinning weaving on the walls of Egyptian palaces and temples. 6. In Greece and Rome linen had been used not only for clothing but also for ship sails. 7. After the second part of the18 century cotton became cheap and more widely used than flax. 8. Today flax ranks fourth. |
1. Льон вирощували в Єгипті 5000 років тому. 2. Єгиптяни вважали, що льон є найкращим текстильним волокном. 3. Льон є найстарішим текстильним волокном. 4. На стінах єгипетських храмів, палаців можна побачити малюнки, що показують вирощування льону, прядіння та ткацтво. 5. Зараз льон займає четверте місце. 6. Полотно із льону зберігалось до нас в єгипетських могилах, деяким з них 50 сторіч. 7. Після другої половини18 сторіччя бавовна стала більш дешевою і поширеною ніж льон. 8. В Греції і Римі льон використовували не тільки для одягу, але ж і для парусини. |
Exercise 3. Read and translate the sentences paying special attention to the translation of the Infinitive constructions.
1. We known cotton and flax to be the main vegetable fibres.
2. We suppose man–made fibres to be the most important fibres in use.
3. Fibres are known to be divided into animal and vegetable ones.
4. Flax appears to be used less today.
5. The Egyptians considered linen to be the best textile fibre.
6. Linen is considered to be the most durable textile fibre.
Exercise 4. Substitute Ukrainian words for English ones given below.
1. Linen cloth had been discovered in the late dwellings of the unknown жителів of Europe.
( men, inhabitants )
2. In Egypt flax was єдине textile fibre.
( only, the only )
3. The Egyptians had been одягалися almost entirely in linen.
( dressed, used )
4. Egypt was the greatest льоновиробляюча country in the world.
(linen producing, linen making)
5. In Greece and Rome linen had been used not only for одягу but also for ship sails.
( fabrics, clothing )
6. The Romans thought linen to be a great розкіш .
(luxury, wealth)
7. Today flax займає місце fourth.
(ranks, takes, uses )
8. Flax is certainly the most міцне of fibres.
( long, lasting, soft )
9. We know cotton and flax to be the main рослинне fibre.
( artificial, animal, vegetable )
