- •2. Що означає бути громадянами україни?
- •3.Чому і як можна навчитись в цьому курсі?
- •Розділ і. Я і ми: як жити разом на шляху до успішного спілкування
- •1. Жити у суспільстві – означає спілкуватись
- •2. Від чого залежить успішність спілкування людей?
- •3.Чому треба навчитись, щоб спілкуватись краще?
- •Вміння висловлюватись і переконувати: що це означає * чи завжди нас розуміють інші люди? * як мені зрозуміти інших? * що означає бути переконливим? * як навчитися говорити “ ні”?*
- •1. Чи завжди нас розуміють інші люди?
- •2. Як мені зрозуміти інших?
- •3. Що означає бути переконливим?
- •4. Як навчитися говорити “ні”?
- •Листок оцінювання уміння висловлюватись
- •Як люди сперечаються і ведуть переговори
- •1.Чому і як потрібно сперечатися?
- •2. Що таке толерантність?
- •3. Що розуміють під консенсусом та компромісом?
- •4. Як навчитися вести переговори?
- •2 Етап. Прояснення інтересів
- •3 Етап. Визначення порядку денного
- •4 Етап. Висування пропозицій
- •5 Етап. Вибір рішення і формулювання угоди (домовленості)
- •6 Етап. Виконання домовленості
- •Як поводитись в конфліктній ситуації
- •1. Що таке конфлікт?
- •2. Три підходи до розв’язання проблем і конфліктів
- •3. Як допомогти ровесникам помиритися?
- •Як виникають та впливають на життя людей стереотипи
- •1. Що таке стереотипи?
- •3. Яку роль відіграють стереотипи в житті людини і суспільства?
- •Що таке дискримінація
- •1. Як виникають упередження?
- •2.Що ми розуміємо під дискримінацією?
- •Як здобувати інформацію та як її аналізувати
- •1. Чи варто бути інформованою людиною?
- •2. Які джерела інформації існують в сучасному світі?
- •3.Як аналізувати інформацію?
- •Розв’яжемо конфлікт разом
- •1.Чому виникають екологічні проблеми?
- •Наслідки рішення
- •Як людство йшло до демократії * що таке демократія, демократична держава? * довгий шлях до демократії * світові пам’ятки демократії *
- •1. Що таке демократія?
- •2.Довгий шлях до демократії
- •Як зароджувалися і розвивалися права людини
- •1. Як зароджувалися і розвивалися права людини?
- •2.Що таке загальна декларація прав людини?
- •4. Які права людини закріплені в міжнародних документах?
- •Розділ ііі.
- •Демократія сьогодні: що це таке
- •1. Якими є основні принципи сучасної демократії?
- •Документи розповідають…
- •3. Що таке розподіл влади?
- •Кому належить влада
- •1. Які форми правління можливі за умов демократії?
- •Документи розповідають…
- •2.Система державної влади в україні
- •Як в конституції україни відображені права і свободи людини
- •1. Якими є права і свободи людини і громадянина в україні?
- •2. Що таке конституційні обов”язки?
- •3. Які проблеми можуть виникати при реалізації наших прав?
- •Як працює місцеве самоврядування в україні
- •1. Що таке самоврядування?
- •Документи розповідають…
- •Органи самоврядування місцевих та об’єднаних територіальних громад
- •2. Якими є завдання місцевого самоврядування?
- •Що таке засоби масової інформації та як їх використовують громадяни в демократичному суспільстві
- •2. Як засоби масової інформації можуть впливати на громадян і суспільне життя?
- •3.Чи є інформація змі правдивою?
- •Як знайти шлях до країни демократії
- •Вирішуємо безпосередньо і через представників
- •2. Що таке референдум?
- •Як зробити найкращий вибір
- •2. Як формуються представницькі органи влади за допомогою виборів?
- •Як громадяни можуть бути активними
- •1. Чому варто бути активними?
- •2. Чому люди об’єднуються в політичні партії?
- •Ліві – ліберали – помірковані(центристи) - консерватори – праві
- •3. Що таке громадські організації?
- •Як громадяни беруть участь в житті суспільства
- •1. Як захистити свої права в нашій країні?
- •2. Які засоби впливу на громадське життя можливі в україні?
- •Звернення
- •Громадяни, зробімо щось…
- •1. Як територіальні громади вирішують свої проблеми?
- •2. Як можна брати участь в житті громади?
- •Демократія починається зі школи
- •1. Навіщо школі потрібно самоврядування?
- •Міжнародна шкільна конституція
- •2.Як розбудувати органи самоврядування в твоїй школі?
- •Навіщо люди господарюють
- •1. Для чого громадянам потрібні економічні знання?
- •Що таке ринок та ринкова економіка
- •Допоміжна інформація
- •2. Попит і пропозиція
- •3. Ознаки і функції вільного ринку
- •Податки і бюджет: навіщо вони потрібні
- •1. Податки – чинник рівноваги між особистими і суспільними інтересами
- •2. Сутність і цілі бюджету
- •Як громадяни і держава співпрацюють у досягненні економічних цілей
- •1. Цілі економіки в громадянському суспільстві
- •2. Як громадянин може вирішити власні соціальноекономічні проблеми?
- •3. Безробіття: проблема чи стимул?
- •Видатки бюджету та рівень безробіття в Україні
- •Український народ і українська держава
- •2. Україна – багатонаціональна держава
- •Україна – наш спільний дім
- •1. Що таке культура і полікультурне суспільство?
- •2.Що таке національні меншини?
- •Що таке патрiотизм
- •1. Що означає бути патріотом?
- •2.Еміграція - право кожної людини чи дезертирство?
- •Проект “громадянин”
- •1. Що таке проект “Громадянин”?
- •Конституція україни розділ іі
Що таке засоби масової інформації та як їх використовують громадяни в демократичному суспільстві
* що таке засоби масової інформації? * як засоби масової інформації можуть впливати на громадян і суспільне життя? * чи є інформація ЗМІ правдивою?
“Людина – суспільна тварина”
Сенека
“Що громада скаже, то й пан не поможе”.
“Лагідні слова роблять приятелів, а гострі слова – завзятих ворогів”
“Стій за правду горою, то й люди з тобою”
“Посієш вітер, пожнеш бурю”
Українські прислів”я
Після цього уроку ви зможете:
визначати і пояснювати поняття “засоби масової інформації”;
розповідати, як підбирається та подається інформація ЗМІ;
Пояснювати, як можна уникнути небезпеки сприйняття необ’єктивної інформації;
1. ЩО ТАКЕ ЗАСОБИ МАСОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ?
Подумайте і дайте відповідь
Чи доводилось вам коли-небудь надовго залишитися без газет, радіо чи телевізора? Що ви відчували? Чому?
Якого з перелічених джерел інформації вам не вистачало найбільше? Поясніть свою думку.
Що може статися, якщо ціле суспільство, держава будуть позбавлені інформації?
Що ми називаємо засобами масової інформації?
Людина – суспільна істота. Люди не можуть не спілкуватися між собою. Від цього залежить їхнє життя, діяльність, взаємини. Сучасне життя вимагає спілкування і співпраці величезної кількості людей в різних точках земної кулі. До участі у громадському житті свого міста, місцевості, країни залучається все більше людей. Для успішної діяльності у будь-якій сфері нашого життя нам необхідна інформація. Одержати її допомагають засоби масової інформації.
Засоби масової інформації (ЗМІ) – це періодичні друковані видання та технічні засоби, які забезпечують збирання, опрацювання, передачу та поширення інформації серед необмеженого кола осіб з метою оперативного інформування про події і явища.
Про появу засобів масової інформації можна говорити тоді, коли у сус-пільства з’являється технічна, економічна і політична можливість публічно вис-ловлювати свою думку. Винахід друкарського верстата, революційне завоювання свободи слова були першими кроками до створення ЗМІ в сучасному розумінні цього слова та перетворенню їх у впливову силу суспільства, яку інколи називають “четвертою владою” поряд із законодавчою, виконавчою і судовою.
2. Як засоби масової інформації можуть впливати на громадян і суспільне життя?
Подумайте і дайте відповідь
Відгадайте загадку: Роман К. вирішив вкласти значну суму грошей в радіостанцію і стверджує, що вона буде день і ніч подавати новини так, щоб інформувати абсолютно про всі події, що мали місце протягом доби в цілому світі. Його знайомий і одночасно конкурент Василь С. посперечався з ним на 10 тисяч гривень, доводячи, що це абсолютно неможливо. Хто виграє цю суперечку і чому?
Виконайте та обміркуйте
Вислухайте напередодні уроку ввечері декілька інформаційних випусків різних радіостанцій або телестудій, а також перегляньте 2-3 щоденні газети з наступного дня. Коротко зафіксуйте, які відомості і в якій послідовності в них з’являються.
Запишіть на дошці: в одній колонці ті відомості, які були висвітлені в усіх інформаційних випусках радіо та на перших сторінках газет, на другій.
Обговоріть: чи була якась важлива інформація, висвітлена в газеті, не представлена в інформаційних випусках радіо і телепрограм? Яка?
Чи висвітлюються в газеті інформація про всі події, котрі мали місце в світі та в нашій країні попереднього дня?
А тепер спробуйте витерти написи на дошці і напам’ять написати перелік повідомлень про новини попереднього дня. Зверніть увагу, скільки інформації вам не вдалося запам’ятати.
Більшість людей одержує свої знання про події в сучасному світі з преси, радіо, телебачення. Кожного дня в світі трапляється безліч подій, отже абсолютно неможливо поінформувати людей про кожну з них. Тому зрозуміло, що ЗМІ проводять відбір інформації. Редактори кожного видання самі вирішують, які повідомлення є найважливішими, яким з них треба присвятити більше часу та місця. На практиці з тисячі фактів можуть бути обрані 10-20, котрі будуть подані в інформаційному випуску.
Відбір інформації є необхідністю, однак він приховує небезпеку. Використовуючи одну інформацію та відкидаючи іншу, журналісти можуть несвідомо (а деколи свідомо) створювати неправдивий образ дійсності.
Це часто призводить до нестачі інформації у читачів чи глядачів, особливо, якщо вони постійно користуються лише одним джерелом (наприклад, дивляться тільки один канал телебачення).
Важливим є також розміщення інформації, наприклад, на який сторінці газети, яким шрифтом, кольором вона надрукована, чи її прочитають на початку чи наприкінці випуску новин, що її випереджає і що йде після неї. Споживачі інформації не завжди задумуються про необхідність її підбору, а звинувачують журналістів в недобросовісності.
Але інколи дійсно якість і зміст інформації залежить від того, хто здійснює влив на ЗМІ, наскільки цей вплив сильний, хто фінансує вихід в світ теле- радіопрограм, газет і журналів. В Україні, в умовах перехідного періоду від тоталітарного до демократичного суспільства, становище ЗМІ залишається складним, адже існують політичні сили, які не хочуть залишати політичної арени, намагаються маніпулювати свідомістю громадян – здійснювати при-хований вплив на свідомість з метою формування певної політичної поведінки.
Тому велике значення має рівень культури, свідомості, відчуття відповідальності за свої дії у працівників ЗМІ. Це те, що називається журналістською етикою. Для нас з вами як споживачів інформації важливим є орієнтація на використання багатьох джерел інформації.
Зробіть та обміркуйте
Об`єднайтеся в три групи. Кожна з груп – це команда журналістів, які працюють на місцевій телестудії.
Прочитайте наведені повідомлення і вирішіть, в якій послідовності ви подаєте їх глядачам у випуску новин, а також скільки часу відводите на кожне з них. Загальні правила: випуск повинен тривати рівно 5 хвилин, кожне повідомлення не може бути коротшим ніж 20 секунд, у випуску мають бути спортивна інформація та прогноз погоди.
МІСЦЕВІ НОВИНИ
- Пожежа на вулиці Зеленій
- Прокурор звинувачує районного суддю в корупції.
- ДАІ повідомляє: вчора у місті зареєстровано 9 дорожньо-транспортних випадків, в результаті яких одна особа загинула і вісім дістали травми.
- В найбільшому концертному залі міста відбувся концерт відомого російського співака.
- Зареєстровано погіршення якості питної води у зв”язку з проникненням грунтових вод у міські водозабори.
- Бездомні діти – пасажири міського трамваю.
- Відбулося засідання міської Ради: розмір квартплати для малозабезпечених буде зменшено за рахунок місцевого бюджету.
- В найбільшому районі міста відкрито нову школу
- Вчора відсвяткували ювілей педагогічного інституту, на який завітав мер міста.
НОВИНИ З КРАЇНИ
За три тижні 27-річна домогосподарка з гірського Закарпатського села виграла в лотерею чотири імпортних телевізори і автомобіль.
У зв”язку з річницею незалежності держави уряд оголосив амністію.
Інваліди вчора провели пікетування Верховної Ради: вони вимагали не пільг, а роботи.
Прем’єр міністр повернувся з Росії, де вів переговори щодо українсько-російських торгівельних зв”язків.
Президент України зустрівся з президентом Таджикистану, який перебуває в Україні з офіційним візитом.
На засіданні Верховної ради тривала дискусія щодо виборчого закону.
Відбулася прес-конференція за участю Міністра внутрішніх справ та Генерального прокурора країни.
Уряд розпочав роботу над проектом бюджету на наступний рік.
Вже 180 мешканців України отруїлися грибами в цьому році, з них – 47 дітей.
МІЖНАРОДНІ НОВИНИ
Президент Росії та президент США готуються до зустрічі.
Нову ракету буде запущено з російського підводного човна в Баренцовому морі.
Вручено нагороди відомого кінофестивалю.
В Парижі підписано угоду про охорону навколишнього середовища.
В районі Бермудського трикутника загинув японський танкер.
СПОРТИВНІ НОВИНИ
У фіналі Уімблдонського турніру з тенісу визначились переможці.
Матч “Шахтаря” і “Динамо” завершився перемогою фаворита чемпіонату країни.
На чемпіонаті Європи зі спортивної гімнастики наші спортсмени здобули 6 медалей: 1-золоту, 2- срібних, 3 бронзових.
Українські альпіністи досягли одної з найвищих вершин світу.
Черговий тур чемпіонату світу з шахів Каспаров-Ананд завершився нічиєю.
Під час турне Росією молодіжна збірна Києва з волейболу перемогла сильну московську команду.
ПРОГНОЗ ПОГОДИ (самостійно опрацюйте його зміст).
Коли ви підберете інформацію, підрахуйте загальний час трансляції. Виберіть 1-2 дикторів, які будуть вести ваш випуск новин і представте свої новини у класі.
Під час представлення спеціальні секретарі з питань преси при міській раді мають записати на дошці перелік повідомлень кожної редакції.
Порівняйте зміст, послідовність, спосіб представлення, вміння розпорядитися часом у різних редакцій.
Визначте, які чинники впливають на те, чи з’являються в ЗМІ ті чи інші новини або повідомлення.
