3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1. Принятая структура компетенций

Дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки ВПО 050100 – «Педагогическое образование», профиль подготовки «Русский язык и литература»:

СК-6 – Владеет приемами анализа текстов различных видов и жанров.

СК-8 – Готов к анализу мирового литературного процесса в контексте истории и культуры и с учетом основных методологических направлений.

СК-11 – Владеет приемами текстологического анализа.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные закономерности историко-культурного развития человека, стадии исторического и культурного развития эстетических принципов, определяющих характер художественных эпох; основные категории и терминологию литературоведческого анализа (СК-6, СК-8).

Уметь: анализировать мировоззренческие, социальные и личностно значимые философские проблемы; систематизировать теоретические и практические знания; объяснять главные внешние и внутренние причины эволюции литературы; (СК-8).

Владеть: способами организации читательской деятельности на этапах концептуального осмысления и включения произведения в общекультурный контекст; владеть современными методиками анализа навыками применения различных методик анализа и интерпретации (СК-6, СК-8, СК-11).

3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций (коды указываются в соответствии с принятой структурой компетенций п. 3.3.1)

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Кол-во часов
				СК-6		СК-8		СК-11
1.1	Природа искусства.	112	++		«+
2.2	Роды и жанры литературы	116	++		++		++
3.3	Литературное произведение	118	++		«+		++
4.4	Язык художественного произведения. Проза и поэзия	118	++		++		++
5	Литературный процесс	66	++		++		+
	Итого:	772

4. Объем дисциплины

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Объем дисциплины – 72 часа, 2 зачетные единицы; виды учебной работы – аудиторная (лекции и практические занятия); самостоятельная работа под руководством преподавателя (контрольные работы, компьютерные тесты по терминологии, составление глоссария и хронологической таблицы, конспектирование основополагающих исследований).

4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

Вариант 1: для одного профиля с учетом разных форм обучения

Вид учебной работы		Количество часов по формам обучения
		Очная	Заочная (полная)	Заочная (сокращенная)
Номера семестров:1		1
Аудиторные занятия (всего): В том числе:		30
	Лекции (Л)	12
	Практические занятия (ПЗ)	18
	Семинарские занятия (СЗ)
	Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (СРС) (всего) В том числе:		42
	Реферат
	Эссе	2
	Конспект в рабочей тетради	8
	Аналитическая таблица	4
	Исследовательский проект (курсовая работа)
	Глоссарий	8
	Анализ художественного текста	20
Общая трудоемкость: часы/ зачетные единицы		74/2
Входной контроль (анализ текста, 1 семестр)
Текущий контроль (контрольные работы и компьютерные тесты, 1 семестр)
Форма промежуточной аттестации (зачет) - 1 семестр