Тема 15. Качество и конкурентоспособность. Стандарты и системы качества

Задачи:

В ходе занятия студенты:

• приобретут знания о сущности качества как экономической категории;

• изучат показатели качества;

• уяснят сущность управления качеством продукции и стратегии управления качеством;

• сформируют представление о сущности стандартизации и унификации продукции;

• освоят правовые основы регулирования качества продукции;

• детально изучат понятие конкурентоспособности и ценовой политики;

Основные понятия: качество; цена единицы качества; управление качеством; стандарты ИСО; политика в области качества; система качества; модель обеспечения качества; стратегия управления качеством; конкурентоспособность товара; стандартизация; сертификация; схема сертификации; нормативный акт; знак соответствия.

Вопросы:

1. Что представляют собой понятие и показатели качества продукции?

2. В чем сущность управления качеством, и какова новая стратегия в этом вопросе?

3. В чем заключается содержание стандартизации продукции?

4. Какова действующая в Российской Федерации система нормативно-правового обеспечения управления качеством продукции?

5. В чем заключается государственный контроль за соблюдением стандартов, правил и норм сертификации продукции?

6. Субъекты и объекты правовых отношений управления качеством продукции. Какова субъективная и объективная сторона этих отношений?

Результаты:

В результате освоения содержания занятия студенты:

• понимают сущность качества продукции и системы качества;

• знают содержание стандартизации;

• умеют отличать сертификацию и стандартизацию;

• владеют понятиями инновации, инвестиции и конкурентоспособности.

Литература

Основная:

1. Экономика организаций (предприятий): Учебник для вузов / Под ред. проф. В. Я. Горфинкеля, проф. В. А. Швандара. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.

2. Волков О. И., Скляренко В. К. Экономика предприятия: Курс лекций. –М.: ИНФРА-М, 2007.

Дополнительная:

3. Реген В., Ткаченко Е. Управление комплексным развитием предприятия. – СПб.: Изд-во Вернера Регена, 2006.

4. Экономика промышленного предприятия : учебник для студ. вузов / Под ред. Е. Л. Кантора, Г. А. Маховиковой. – М.; Ростов н/Д: ИЦ "МарТ", 2007.

5. Экономика организаций (предприятий): учебник / Под ред. И. В. Сергеева. – М.: Проспект, 2007.

6. Российский статистический ежегодник: Стат. сб. / Госкомстат России, 2010.

Веб-ресурсы:

7. www.gks.ru – сайт Госкомстата России

Тема 16. Инновационная и инвестиционная политика предприятия. Подготовка нового производства

Задачи:

В ходе занятия студенты:

• изучат понятия инновации и инновации на предприятии;

• освоят формы организации и финансирования инновационной деятельности;

• познакомятся с методикой подготовки нового производства на предприятии;

• рассмотрят системы инновационных коммуникация;

• детально изучат сущность, виды, направления инвестиционной политики предприятия.

Основные понятия: инвестиции; новации и инновации; продукт-инновация; технологические инвестиции; процесс-инновация, реальные инвестиции, финансовые инвестиции, прямые инвестиции, портфельные инвестиции; стадии подготовки нового производства; инновационная коммуникация; формы организации инновационного процесса.

Вопросы:

1. В чем заключается связь предпринимательства с новаторством?

2. Раскройте понятие «инновация» и «инновационное предпринимательство»?

3. Какие организационно-правовые формы инновационного предпринимательства вы знаете и в чем их сущность?

4. Какую роль в инновационной деятельности играют малые фирмы? В чем их преимущество перед крупными компаниями?

5. Каким образом проявляется сотрудничество крупных и мелких фирм в научных исследованиях и разработках?

6. Приведите примеры и раскройте содержание важнейших показателей оценки эффективности инновационных проектов?

7. В чем состоит сущность инновационных коммуникаций? Как оценивается их эффективность?

8. Назовите и раскройте содержание базовых форм организации инновационного процесса

9. Назовите и охарактеризуйте четыре поколения предприятий и организаций России, специализирующихся на нововведениях

10. Назовите действующие в Росси инвестиционные институты

Результаты:

В результате освоения содержания занятия студенты:

• понимают сущность инновационных коммуникаций;

• знают формы организации и финансирования инновационной деятельности;

• умеют отличать новацию от инновации;

• владеют методикой подготовки нового производства на предприятии