189 Основные положения прагматизма:

A) Готовит к самообразованию;

B) Достижение воспитания в практической деятельности;

C) Научение сводится к физиологическому процессу;

D) Общая формула усвоения ЗУН: стимул - реакция - подкрепление;

E) Цель обучения и воспитания - научить человека жить;

F) Сознательная деятельность отождествляется рефлекторной;

G) Развивает умственные способности;

H) Основной метод обучения - "Обучение через делание"».

{Правильный ответ} = В, Е, Н

{Сложность} = 2

{Учебник} = Педагогика: Учебник /Авторский коллектив кафедры педагогики КазНПУ им.Абая - Алматы: Print - S, 2005. - 364 с.

{Курс} = 2 {Семестр} = 3

$$$00190 Основные положения бихевиористской теории:

A) Готовит к самообразованию;

B) Достижение воспитания в практической деятельности;

C) Научение сводится к физиологическому процессу;

D) Общая формула усвоения ЗУН: стимул - реакция - подкрепление;

E) Цель обучения и воспитания - научить человека жить;

F) Сознательная деятельность отождествляется рефлекторной;

G) Развивает умственные способности;

H) Основной метод обучения - "Обучение через делание"».

{Правильный ответ} = С. D, F

{Сложность} = 2

{Учебник} = Педагогика: Учебник /Авторский коллектив кафедры педагогики КазНПУ им.Абая - Алматы: Print - S, 2005. - 364 с.

{Курс} = 2 {Семестр} = 3

$$$00191 По временному признаку организации контрольно-диагностических средств выделяют следующие виды контроля:

A) Предварительный;

B) Устный;

C) Индивидуальный;

D) Текущий;

E) Письменный;

F) Фронтальный;

G) Итоговый;

H) Машинный и комбинированный.

{Правильный ответ} = A, D, G {Сложность} = 2

{Учебник} = Общие основы педагогики: Учебник для вузов /В.Анисимов, О.Грохольская, Н.Никандров. - М.: Просвещение, 2006. - 574 с.

{Курс} =2 {Семестр} = 3 SSS 002

$$$00192 К методам контроля относятся:

A) Предварительный;

B) Устный;

C) Индивидуальный;

D) Текущий;

E) Письменный;

F) Фронтальный;

G) Итоговый;

H)Машинный и комбинированный.

{Правильный ответ} = В, Е, Н {Сложность} = 2

{Учебник} = Голованова Н.Ф. Общая педагогика. Уч.пос.для вузов. – СПб.: Речь, 2005.-317с.

{Курс} =2 {Семестр} = 3

$$$00193 По организационным формам контроль подразделяется на:

A) Предварительный;

B) Устный;

C) Индивидуальный;

D) Групповой;

E) Письменный;

F) Фронтальный;

G) Итоговый;

H)Машинный и комбинированный.

{Правильный ответ} = С, D, F {Сложность} = 2

{Учебник} = Общие основы педагогики: Учебник для вузов /В.Анисимов, О.Грохольская, Н.Никандров. - М.: Просвещение, 2006. - 574 с.

{Курс} = 2 {Семестр} = 3

$$$00194 К методам контроля относятся:

A) Предварительный;

B) Устный;

C) Индивидуальный;

D) Текущий;

E) Письменный;

F) Фронтальный;

G) Итоговый;

H) Машинный и комбинированный.

{Правильный ответ} = В, Е, Н {Сложность} = 2

{Учебник} = В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов Педагогика: Уч.для вузов. – 9 изд. М.: Изд.центр «Академия», 2008.-576с.

{Курс} = 2 {Семестр} = 3

$$$00195 Основные положения метода самоконтроля:

A) Учащийся самостоятельно находит ошибки;

B) Один учащийся отвечает устно;

C) Один-два учащихся готовятся к ответу у классной доски;

D) Остальные учащиеся выполняют за партами задания учителя;

E) Один-два учащихся выполняют за партами задания учителя;

F) Учащийся анализирует причины неправильного решения задачи;

G) Учащийся прогнозирует результаты;

H) Учащийся устраняет обнаруженные пробелы в знаниях.

{Правильный ответ} = A, F, G

{Сложность} = 2

{Учебник} = В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов Педагогика: Уч.для вузов. – 9 изд. М.: Изд.центр «Академия», 2008.-576с.

{Курс} = 2 {Семестр} = 3

$$$00196 Основные положения комбинированного опроса:

A) Учащийся самостоятельно находит ошибки;

B) Один учащийся отвечает устно;

C) Один-два учащихся готовятся к ответу у классной доски;

D) Остальные учащиеся выполняют за партами задания учителя;

E) Один-два учащихся выполняют за партами задания учителя;

F) Учащийся анализирует причины неправильного решения задачи;

G) Учащийся прогнозирует результаты;

H) Учащийся устраняет обнаруженные пробелы в знаниях.

{Правильный ответ} = В, С, D

{Сложность} = 2

{Учебник} = В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов Педагогика: Уч.для вузов. – 9 изд. М.: Изд.центр «Академия», 2008.-576с.

{Курс} =2 {Семестр} = 3

$$$00197 В структуру педагогической технологии входят:

A) Когнитивный опыт;

B) Практический опыт;

C) Концептуальные основы;

D) Мировоззрение;

E) Ценностные ориентации личности;

F) Опыт отношений личности;

G) Содержательная часть;

H)Процессуальная составляющая.

{Правильный ответ} = С, G, Н {Сложность} = 2

{Учебник} = В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов Педагогика: Уч.для вузов. – 9 изд. М.: Изд.центр «Академия», 2008.-576с.

{Курс} =2 {Семестр} = 3

$$$00198 Компонентами творчества являются:

A) Педагогическая культура;

B) Практический опыт;

C) Концептуальные основы;

D) Мировоззрение;

E) Самостоятельная профессиональная позиция;

F) Опыт отношений личности;

G) Содержательная часть;

H) Процессуальная составляющая.

{Правильный ответ} = A, D, Е {Сложность} = 2

{Учебник} = В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов Педагогика: Уч.для вузов. – 9 изд. М.: Изд.центр «Академия», 2008.-576с.

{Курс} = 2 {Семестр} = 3

$$$00199 К преимуществам традиционной технологии обучения можно отнести:

A) Учет и использование закономерностей развития личности;

B) Систематический характер;

C) Стимуляция развития наследственных данных личности;

D) Отражение в ней двустороннего характера педагогического процесса;

E) Организационную четкость;

F) Диагностичность получаемых результатов;

G) Постоянное эмоциональное воздействие личности учителя на учащихся;

H) Ребенок - полноценный субъект деятельности.

{Правильный ответ} = В, Е, G

{Сложность} = 2

{Учебник} = Педагогика: Учебник /Авторский коллектив кафедры педагогики КазНПУ имАбая - Алматы: Print - S, 2005.-364 с.

{Курс} = 2 {Семестр} = 3

$$$00200 К преимуществам технологии развивающего обучения можно отнести:

A) Учет и использование закономерностей развития личности;

B) Систематический характер;

C) Стимуляция развития наследственных данных личности;

D) Отражение в ней двустороннего характера педагогического процесса;

E) Организационную четкость;

F) Диагностичность получаемых результатов;

G) Постоянное эмоциональное воздействие личности учителя на учащихся;

H) Ребенок - полноценный субъект деятельности.

{Правильный ответ} = А, С, Н

{Сложность} = 2

{Учебник} = Педагогика: Учебник /Авторский коллектив кафедры педагогики КазНПУ им.Абая - Алматы: Print-S, 2005.-364 с.

{Курс} =2 {Семестр} = 3

$$$00201 К преимуществам технологии реализации целостного педагогического процесса можно отнести:

A) Учет и использование закономерностей развития личности;

B) Систематический характер;

C) Стимуляция развития наследственных данных личности;

D) Отражение в ней двустороннего характера педагогического процесса;

E) Организационную четкость;

F) Диагностичность получаемых результатов;

G) Постоянное эмоциональное воздействие личности учителя на учащихся;

H)Ребенок - полноценный субъект деятельности.

{Правильный ответ} = В, D, F

{Сложность} = 2

{Учебник} = Педагогика: Учебник /Авторский коллектив кафедры педагогики КазНПУ им.Абая - Алматы: Print - S. 2005. - 364 с.

{Курс} =2 {Семестр} = 3

$$$00202 Основными современными тенденциями развития образования в мире и в Казахстане являются:

A) Демократизация;

B) Обеспечение прав граждан на образование;

C) Учет состояния общекультурной среды;

D) Информатизация образования;

E) Сохранение образовательного пространства в РК;

F) Сохранение преемственности по ступеням образования;

G) Технологичность;

H) Гуманизация образования.

{Правильный ответ} = A, D, Н {Сложность} = 2

{Учебник} = Педагогика: Учебник /Авторский коллектив кафедры педагогики КазНПУ им.Абая - Алматы: Print - S, 2005. - 364 с.

{Курс} = 2 {Семестр} = 3

$$$00203 Основными функциями государственных стандартов являются функции:

A) Демократизации образования;

B) Обеспечения прав граждан на образование;

C) Учета состояния общекультурной среды;

D) Глобализации образования;

E) Сохранения образовательного пространства в РК;

F) Сохранения преемственности по ступеням образования;

G) Технологичности;

H) Гуманизации образования.

{Правильный ответ} = В, Е, Н {Сложность} = 2

{Учебник} = Педагогика: Учебник /Авторский коллектив кафедры педагогики КазНПУ им.Абая - Алматы: Print - S, 2005. - 364 с.

{Курс} = 2 {Семестр} = 3

$$$00204 Требования, которым должны соответствовать современные государственные стандарты:

A) Демократизация образования;

B) Обеспечение прав граждан на образование;

C) Учет состояния общекультурной среды;

D) Глобализация образования;

E) Сохранение образовательного пространства в РК;

F) Сохранение преемственности по ступеням образования;

G) Технологичность;

H) Гуманизация образования.

{Правильный ответ} = С, F, G {Сложность} = 2

{Учебник} = Педагогика: Учебник /Авторский коллектив кафедры педагогики КазНПУ им.Абая - Алматы: Print - S, 2005. - 364 с,

{Курс} =2 {Семестр} = 3

$$$00205 Менеджмент образования - это:

A) Отрасль педагогики;

B) Комплекс принципов управления педагогическими системами;

C) Обмен информацией;

D) Понятие, используемое в сфере руководства;

E) Теория эффективного управления образовательным процессом;

F) Выработку единой стратегии взаимодействия;

G) Понятие, используемое для экспертизы деятельности организаций образования;

H) Восприятие и понимание другого человека.

{Правильный ответ} = A, D, G {Сложность} = 2

{Учебник} = Общие основы педагогики: Учебник для вузов /В.Анисимов, О.Грохольская, Н.Никандров. - М.: Просвещение. 2006. - 574 с.

{Курс} =2 {Семестр} = 3

$$$00206 Социализация личности в обществе зависит от:

A) Средств массовой информации ;

B) Комплекс принципов управления педагогическими системами;

C) Сфомированных конгитивных стилей;

D) Стиля, используемое в сфере руководства;

E) Теории;

F) Условий в учебно-воспитательном процессе;

G) Технологии;

H) Веры и самооценки личности.

{Правильный ответ} = С, F, Н {Сложность} = 2

{Учебник} = Голованова Н.Ф. Общая педагогика. Уч.пос.для вузов. – СПб.: Речь, 2005.-317с.

{Курс} =2 {Семестр} = 3

$$$00207 Педагогический менеджмент - это:

A) Отрасль педагогики;

B) Комплекс принципов управления педагогическими системами;

C) Обмен информацией;

D) Понятие, используемое в сфере руководства;

E) Теория эффективного управления образовательным процессом;

F) Выработку единой стратегии взаимодействия;

G) Технология эффективного управления образовательным процессом;

H) Восприятие и понимание другого человека.

{Правильный ответ} = D, Е, G {Сложность} = 2

{Учебник} = Общие основы педагогики: Учебник для вузов /В.Анисимов,

О.Г рохольская, Н.Никандров. - М.: Просвещение, 2006. - 574 с.

{Курс} = 2 {Семестр} = 3