Змістовний модуль 2. Напрямки надання психологічної допомоги родині.

Тема10. Загальна характеристика теоретичних поглядів на сімейну психотерапію. Інтегративний підхід (3 год)

Лекція 10. Загальна характеристика теоретичних поглядів на сімейну психотерапію. Інтегративний підхід. (1 год).

Завдання для самостійної роботи 10. (2 год). Реферативна робота: Історія сімейної психотерапії: представники, основні поняття, техніки.

Рекомендована література [ 3,14, 71, 92, 93, 95, 102, 103, 106]

Тема 11. Специфіка консультативної та психотерапевтичної допомоги сім’ї. (3 год)

Лекція 11. Специфіка консультування сім’ї. Системність як принцип сімейної психотерапії. (1 год).

Завдання для самостійної роботи 11 (2 год). Реферативна робота: Структура першого психотерапевтичного інтерв’ю.

першого інтерв’ю.

Рекомендована література: [ 3,14, 71, 92, 93, 95, 102, 103, 106]

Тема12. Трансгенераційний підхід в сімейній психотерапії. Порядки любові: характеристика сімейного взаємовпливу (4 год)

Лекція 14. Трансгенераційний підхід в сімейній психотерапії. Порядки любові: характеристика сімейного взаємовпливу. (1 год)

Лабораторна робота 14. (1 год)Знайомство з технікою сімейних розстановок Б.Хелінгера.

Завдання для самостійної роботи 12 (2 год). Реферативна робота: Порядки любові: секрети сімейної взаємодії.

Рекомендована література: [15, 28, 97, 109, 110]

Тема13. Сім‘я як комунікативна проблема. Психодраматичні техніки розв’язання сімейних проблем (5 год)

Лекція 13. Сім‘я як комунікативна проблема. Психодраматичні техніки розв’язання сімейних проблем (1год)

Лабораторна робота 13. Психодраматична техніка «Сімейна скульптура», «Обмін ролями». (2год)

Завдання для самостійної роботи 13 (2 год). Реферативна робота: Техніки роботи з сім’єю М.Еріксона.

Рекомендована література: [ 92, 93, 95, 96, 102, 103, 106]

Тема14.Когнітивно-поведінковий підхід в консультуванні сім’ї. Техніка «Сімейний контракт» (5год)

Лекція 14. Когнітивно-поведінковий підхід в консультуванні сім’ї. (1 год). Лабораторна робота 14. «Кольоровий тест відносин» (2год)

Завдання для самостійної роботи 14 (2 год). Дослідити взаємини в сім‘ї при допомозі КТВ .

Рекомендована література: [ 11, 37, 64, 80, 84, 98, 106,110]

Тема 15. Техніки психотерапевтичної роботи з сім‘єю (8 год)

Лекція 15. Техніки психотерапевтичної роботи з сім‘єю (2 год).

Лабораторна робота 14. «Кольоровий тест відносин» (2год)

Завдання для самостійної роботи 15 (4 год). Дослідити взаємини в сім‘ї за допомогою вибраних терапевтичних технік.

Рекомендована література [56, 61, 63, 88, 106]

Тема16. Типові сімейні проблеми в практиці сімейного консультанта та стратегії їх рішення (6 год)

Лекція 16. Типові сімейні проблеми в практиці сімейного консультантата та стратегії їх рішення. (1 год).

Завдання для самостійної роботи 16 (5 год). Підготовка інтегрованого звіту дослідження сімейної взаємодії.

Модульна контрольна робота 2.

Рекомендована література [27, 30, 60, 63 106]

ТИПОВІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ МОДУЛЬНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

№ 1

1. Основні характеристики сімейної структури.

2. Параметри функціональної організації сім’ї .

3. Що таке тріангуляція та як вона впливає на формування сімейних стосунків?

4. Яку особистість називають диференційованою та як вона формується?

5. Які системні характеристики потрібно враховувати при аналізі сімейної системи?

6. Що таке циркулярна тема та як вона виникає в сімї?

№ 2

7. Що таке морфостатичний та морфогенетичний симптом? Навести приклади.

8. Явище компліментарності та його наслідки.

9. Типи сімейних кордонів та їх особливості.

10. Ознаки здорової сім’ї

11. Ознаки дисфункціональної сім’ї

12. Стилі виховання дитини

13. Кодекс раціонального батьківства та ін.

Завдання для письмових самостійних робіт по модулю №1.

Письмове завдання 1. Дизгармонійні сімейні стосунки: причини та ознаки. План першого інтерв’ю

Рекомендована література: [48, 68, 105, 111]

Письмове завдання 2. План-розгортка системних характеристик сім’ї.

Рекомендована література: [11, 70, 71, 92, 95]

Письмове завдання 3. План-розгортка типів виховних впливів, їх доцільності та обмежень. Кодекс раціонального батьківства.

Контракт як метод урегулювання сімейних конфліктів

Рекомендована література: [14, 39, 40, 51, 59, 105]

Письмове завдання 4. Огляд терапевтичних моделей та методів сімейної терапії за зразком таблиці в кн..: Фон Шліппе А., Швайцер Й. Системна психотерапія та консультування. – Львів, 2004. – с. 22.

Рекомендована література: [95, 102, 107, 109, 110]

Письмове завдання 5. Дослідження сім’ї за допомогою геносоціограми, метода Геринга, інших соціометричних методів.

Рекомендована література: 64, 95, 102, 106, 110

Письмове завдання 6. Генограма та робота з нею.

Рекомендована література: 59, 102, 106, 110

Завдання для письмових самостійних робіт по модулю №2.

Письмове завдання 7. План-розгортка: принципи формування сімейного кола по Б.Хелінгеру.

Рекомендована література: 15, 97

Письмове завдання 8. Аналіз сімейних стосунків по КТО.

Рекомендована література: 87, 99, 110

Письмове завдання 9. Аналіз психологічної проблематики на різних етапах розвитку сім’ї. Лінія часу

Рекомендована література: 9, 59, 102, 110

Письмове завдання 10. Кінетичний малюнок сім’ї.

Рекомендована література: 8, 102, 99, 110

Письмова робота 11. Тестова діагностика сім’ї

Письмова робота 12. Інтегрований звіт по дослідженню сім’ї.

Письмова робота 13. Реферативний звіт по основних типах сімейної проблематики, зафіксованої при самостійному дослідженні сім‘ї.

Вимоги до письмових робіт: обсяг – до 5 сторінок друкованого тексту (до 10 тис. знаків), термін виконання – протягом семестру.

Виконана робота має містити такі складові:

• теоретичну частину (обґрунтування актуальності, визначення суті та особливостей обраної проблеми);

• прикладну, що полягає в характеристиці конкретних шляхів реалізації запропонованих ідей у практику навчально-виховного процесу вищої школи;

• список використаної літератури, обов’язкове посилання на використані джерела в тексті роботи.

Критерії оцінювання:

9-10 балів виставляється за умови відповідності змісту виконаної роботи запропонованій темі, дотримання оптимального обсягу; повноти, логічності, послідовності викладу; наявності самостійності в судженнях; відповідності вимогам культури письмового мовлення; достатнього списку використаної літератури, наявності посилань на неї в тексті.

7-8 балів виставляється за умови, що відповідь, представлена в роботі, повна, логічна, послідовна за змістом і його викладом; має достатній обсяг; у роботі наявні незначні недоліки у вирішенні теоретичних і практичних завдань; рівень креативності й самостійності в судженнях не є достатнім; достатній список використаної літератури, наявність посилань на неї в тексті.

5-6 балів виставляється за умови, що відповідь, викладена в роботі, неповна, є неточності і прогалини у висвітленні проблеми, недостатній її прикладний рівень та рівень самостійності суджень; є мовні помилки. Список використаної літератури недостатній, посилання на неї непослідовні.

0-5 балів виставляється за умови відсутності вичерпної відповіді з обраної теми, наявності прогалин та грубих фактологічних помилок, що свідчать про поверховість знань студента. Відсутній творчий підхід до вирішення проблеми та самостійні висновки. Значна кількість мовних помилок. Список використаної літератури недостатній або відсутній, посилань на неї мало або вони відсутні.