- •Стандарты оценки качества знаний студентов на кафедре медико-биологических дисциплин (рейтинговая система)
- •Написание рецензии на научный (научно-популярный) фильм (0-2 балла).
- •Аннотация научной статьи (0-2 балла).
- •Домашняя контрольная работа (0-2 балла)
- •Критерии оценки качества выполнения домашней контрольной работы.
- •Контрольная работа по итогам раздела – аудиторная
- •Подготовка глоссария (0-2 балла)
- •Доклад (на заседании сно или научной конференции) – (0-2 балла)
- •Участие в интерактивной форме обучения (0-4 балла)
- •Правильный ответ на вопрос преподавателя (0-2 балла)
- •Промежуточное тестирование (0-3 балла)
- •Итоговое тестирование (0-4 балла)
- •Составление кроссворда (0-2 балла)
- •Написание эссе на заданную тему (0-4 балла)
- •Структура эссе
- •Примеры эссе Эссе первое: «Россия эпохи Петра I: традиционная или командная экономика»
- •Эссе второе: «Конкуренция есть порождение редкости»
- •Презентация (0-3 балла) – не менее 20 слайдов
- •Публикация (0-3 балла)
- •Написание реферата – не менее 15 страниц (формат а4, через 1 интервал, размер шрифта 14)
- •Рецепт (0-4 балла)
- •Типовой план по написания рецепта.
- •Участие в олимпиаде по предмету (0-3 балла)/победа в олимпиаде по предмету (1-4 балла)
- •Лабораторная работа (0-3 балла)
- •Составление тестов студентами по заданной теме
- •Составление студентами ситуационных задач по заданной теме (0-3 балла) – 5 задач
- •Стандарт качества по виду учебной деятельности - экзамен
- •Критерии оценки качества ответа студента по билету на экзамене по учебной дисциплине: «фармакология»
- •Критерии оценки качества ответа студента по билету на экзамене по учебной дисциплине: «физиология», «патофизиология», «биохимия»
Правильный ответ на вопрос преподавателя (0-2 балла)
Критерии оценки качества ответа на вопрос преподавателя
0 баллов – студент затрудняется с ответом, не формулирует определения, не смотря на наводящие вопросы преподавателя.
1 балл – студент дает правильное теоретическое определение, использует термины и понятия теоретического блока, но не в полном объеме; отвечает на наводящие вопросы преподавателя, но затрудняется с приведением практических примеров в данной области.
2 балла – студент дает правильное теоретическое определение, использует термины и понятия теоретического блока в полном объеме, отвечает без наводящих вопросов преподавателя, приводит практические примеры в данной тематике. Использует при ответе материалы дополнительной литературы, сравнивает точку зрения нескольких авторов, высказывавшихся по существу вопроса.
Промежуточное тестирование (0-3 балла)
Критерии оценки качества выполнения тестов
0 баллов - количество правильных ответов составляет менее 54% всех тестовых заданий
1 балл - количество правильных ответов составляет от 55% до 66% всех тестовых заданий
2 балла - колличество правильных ответов составляет от 67% до 80% всех тестовых заданий
3 балла - количество правильных ответов составляет свыше 81% всех тестовых заданий
Итоговое тестирование (0-4 балла)
Критерии оценки качества выполнения тестов
0 баллов - количество правильных ответов составляет менее 54% всех тестовых заданий
1 балл - количество правильных ответов составляет от 55% до 66% всех тестовых заданий
2 балла - количество правильных ответов составляет от 67% до 80% всех тестовых заданий
3 балла - количество правильных ответов составляет от 81% до 90% всех тестовых заданий
4 балла- количество правильных ответов составляет свыше 91% всех тестовых заданий
Составление кроссворда (0-2 балла)
Время, отводимое на выполнение задания – 1 ч.-20 терминов
Кроссворд (от англ. Crossword) - род задачи-головоломки на подыскание заданных условием слов.
Критерии оценки качества составления кроссворда
Критерии оценки (баллы) |
Содержательная часть критерий оценки кроссвордов |
|
Количество слов |
Корректность формулировок |
|
0 |
Использование в кроссворде менее 25 слов |
Соответствие определения выбранному для кроссворда слову не превышает 75% случаев |
1 |
Использование в кроссворде от 25 до 30 слов |
Соответствие определения выбранному для кроссворда слову находится в пределах от 76 до 90 % случаев |
2 |
Использование в кроссворде более 31 слова |
Соответствие определения выбранному для кроссворда слову находится в пределах от 91 до 100 % случаев |
Написание эссе на заданную тему (0-4 балла)
Время, отводимое на выполнение задания – 1 ч.
Эссе от французского "essai", англ. "essay", "assay" — попытка, проба, очерк; от латинского "exagium" — взвешивание. Эссе студента — это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем (тема может быть предложена и студентом, но обязательно должна быть согласована с преподавателем).
Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей, а также умения структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно—следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладении научным стилем речи.