- •Стандарты оценки качества знаний студентов на кафедре медико-биологических дисциплин (рейтинговая система)
- •Написание рецензии на научный (научно-популярный) фильм (0-2 балла).
- •Аннотация научной статьи (0-2 балла).
- •Домашняя контрольная работа (0-2 балла)
- •Критерии оценки качества выполнения домашней контрольной работы.
- •Контрольная работа по итогам раздела – аудиторная
- •Подготовка глоссария (0-2 балла)
- •Доклад (на заседании сно или научной конференции) – (0-2 балла)
- •Участие в интерактивной форме обучения (0-4 балла)
- •Правильный ответ на вопрос преподавателя (0-2 балла)
- •Промежуточное тестирование (0-3 балла)
- •Итоговое тестирование (0-4 балла)
- •Составление кроссворда (0-2 балла)
- •Написание эссе на заданную тему (0-4 балла)
- •Структура эссе
- •Примеры эссе Эссе первое: «Россия эпохи Петра I: традиционная или командная экономика»
- •Эссе второе: «Конкуренция есть порождение редкости»
- •Презентация (0-3 балла) – не менее 20 слайдов
- •Публикация (0-3 балла)
- •Написание реферата – не менее 15 страниц (формат а4, через 1 интервал, размер шрифта 14)
- •Рецепт (0-4 балла)
- •Типовой план по написания рецепта.
- •Участие в олимпиаде по предмету (0-3 балла)/победа в олимпиаде по предмету (1-4 балла)
- •Лабораторная работа (0-3 балла)
- •Составление тестов студентами по заданной теме
- •Составление студентами ситуационных задач по заданной теме (0-3 балла) – 5 задач
- •Стандарт качества по виду учебной деятельности - экзамен
- •Критерии оценки качества ответа студента по билету на экзамене по учебной дисциплине: «фармакология»
- •Критерии оценки качества ответа студента по билету на экзамене по учебной дисциплине: «физиология», «патофизиология», «биохимия»
Презентация (0-3 балла) – не менее 20 слайдов
Время, отводимое на выполнение задания – 1 ч.
Мультимедийная презентация (от лат. praesentatio) — информационный инструмент, позволяющий сообщить нужную информацию об объекте презентации в удобной для получателя форме.
Критерии оценки качества составления презентации
Оценка презентации (баллы) |
Критерии оценки презентации |
|
Дизайн и мультимедиа-эффекты |
Содержание |
|
0 |
1. Цвет фона не соответствует цвету текста |
1. Содержание не является научным |
2. Использовано более 5 цветов шрифта
|
2. Иллюстрации (графические, музыкальные, видео) не соответствуют тексту |
|
3. Каждая страница имеет свой стиль оформления. |
3. Много орфографических, пунктуационных, стилистических ошибок |
|
4. Гиперссылки не выделены
|
4. Наборы числовых данных не проиллюстрированы графиками и диаграммами |
|
5. Анимация отсутствует (или же презентация перегружена анимацией) |
5. Информация не представляется актуальной и современной |
|
6. Звуковой фон не соответствует единой концепции, носит отвлекающий характер |
6. Ключевые слова в тексте не выделены |
|
7. Слишком мелкий шрифт (соответственно, объём информации слишком велик — кадр перегружен) |
|
|
8. Не работают отдельные ссылки |
|
|
1 |
1. Цвет фона плохо соответствует цвету текста |
1. Содержание включает в себя элементы научности |
|
2. Иллюстрации (графические, музыкальные, видео) в определенных случаях соответствуют тексту |
|
|
3. Есть орфографические, пунктуационные, стилистические ошибки |
|
|
4. Наборы числовых данных чаще всего проиллюстрированы графиками и диаграммами |
|
|
5. Информация является актуальной и современной |
|
6. Звуковой фон не соответствует единой концепции, но не носит отвлекающий характер |
6. Ключевые слова в тексте чаще всего выделены |
|
7. Размер шрифта средний (соответственно, объём информации слишком большой – кадр несколько перегружен) информацией |
|
|
8. Ссылки работают |
|
|
2 |
1. Цвет фона хорошо соответствует цвету текста, всё можно прочесть |
1. Содержание в целом является научным |
2. Использовано 3 цвета шрифта |
2. Иллюстрации (графические, музыкальные, видео) соответствуют тексту |
|
3. 1-2 страницы имеют свой стиль оформления, отличный от общего |
3. Орфографические, пунктуационные, стилистические ошибки практически отсутствуют |
|
4. Гиперссылки выделены и имеют разное оформление до и после посещения кадра |
4. Наборы числовых данных проиллюстрированы графиками и диаграммами |
|
5. Анимация присутствует только в тех местах, где она уместна |
5. Информация является актуальной и современной |
|
6. Звуковой фон соответствует единой концепции и привлекает внимание зрителей в нужных местах именно к информации |
6. Ключевые слова в тексте выделены |
|
|
|
|
8. Все ссылки работают |
|
|
3 |
1. Цвет фона гармонирует с цветом текста, всё отлично читается |
1. Содержание является строго научным |
2. Использовано 3 цвета шрифта |
2. Иллюстрации (графические, музыкальные, видео) усиливают эффект восприятия текстовой части информации |
|
3. Все страницы выдержаны в едином стиле |
3. Орфографические, пунктуационные, стилистические ошибки отсутствуют |
|
4. Гиперссылки выделены и имеют разное оформление до и после посещения кадра |
4. Наборы числовых данных проиллюстрированы графиками и диаграммами, причем в наиболее адекватной форме |
|
5. Анимация присутствует только в тех местах, где она уместна и усиливает эффект восприятия текстовой части информации |
5. Информация является актуальной и современной |
|
6. Звуковой фон соответствует единой концепции и усиливает эффект восприятия текстовой части информации |
6. Ключевые слова в тексте выделены |
|
7. Размер шрифта оптимальный |
|
|
8. Все ссылки работают |
|
|