- •Ноувпо гуманитарный университет факультет социальной психологии
- •Содержание
- •Введение
- •2. Задачи курса
- •3. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и её связь с другими дисциплинами
- •5. Требования к уровню подготовки студента
- •6. Требования к уровню освоения содержания курса
- •7. Методическая новизна курса
- •III. Программа курса Раздел I. Введение в психологию
- •Предмет, методы и задачи психологии
- •II. Учебно-тематический план занятий Для специальности «Психология» (очная форма обучения)
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Раздел 2. Психология познания
- •Раздел 3. Регуляция поведения и деятельности
- •Дополнительная:
- •Тема 10 Эмоции и воля
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •IV. Учебный словарь дисциплины
- •Содержание словаря
- •V. Планы семинарских занятий Занятие1 Тема: Предмет, методы и задачи психологии
- •Литература
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Занятие 5
- •Литература
- •Занятие 6
- •Занятие 7
- •Занятие 8
- •Занятие 9 Тема: Мотивация
- •Занятие 10
- •Занятие 11
- •Занятие 12
- •Занятие 13
- •Занятие 14
- •VI. Самостоятельная работа студентов
- •VII. Методические указания
- •VIII. Контрольные мероприятия
- •Примерные темы курсовых работ
- •IX. Отчетность
- •Примерные вопросы к экзамену по общей психологии
- •X. Библиографический список
- •Используемые информационные издания Словари
- •Итернет-ресуры
- •Учебно-тематический план занятий Для специальности «Психология» (заочная форма обучения)
Раздел 3. Регуляция поведения и деятельности
Тема 9
Мотивация
Потребность как источник мотивации. Потребности и эмоции. Эмоции как субъективная форма существования мотивации. Исследование мотивации в основных психологических направлениях: бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, когнитивная психология, гуманистическая психология. Иерархия потребностей А.Маслоу. Мотивация в психологии деятельности. Биологические основы мотивации. Инстинктивное и основанное на научении удовлетворение потребностей в филогенетическом развитии и индивидуальном поведении. Специфика биологических потребностей человека. Социальная детерминированность и опосредованность интеллектом мотивации человека. Воспитание и условия мотивационного развития. Мотивация и ведущий вид деятельности. Смена ведущей мотивации и возрастные кризисы.
Мотивационная сфера личности. Виды мотивов. Мотивы и цели деятельности. Проблема смыслообразования. Осознаваемые и неосознаваемые мотивы. Установки и ситуативные факторы мотивации. Каузальная атрибуция. Фрустрация. Когнитивный диссонанс. Локус контроля. Уровень мотивации. Закон Йеркса-Додсона. Мотивация в разных видах деятельности: игре, учении, труде, общении. Искажения в мотивационной сфере. Мотивы достижения, аффилиации, помощи, власти, агрессии. Цели личности и уровень притязаний. Изучение мотивации. Эмпирические исследования мотивации.
Литература
Основная:
Леоньтев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: «Смысл», 2002. С. 409-459. Изард Кэрролл Э. Психология эмоций. СПб.: ПИТЕР, 2000. С. 18-29.
Майерс Д. Психология Минск.: ПОППУРИ, 2001. С. 490-529.
Дополнительная:
Общая психология. Тексты. В 3 т. Т 1. /Под ред. В.В. Петухова М.: «Психология» Генезис, 2001. С. 464-474.
Психология мотивации. /Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, М.В. Фаликман. М.: «ЧеРо», 2002. С. 57-79; 238-270.
Доступность литературы:
№ 1, 2, 3, 4 – в методкабинете факультета социальной психологии ГУ.
Тема 10 Эмоции и воля
Эмоции как специфическая форма психического отражения. Эмоции и регуляция поведения и деятельности. Основные направления развития представлений об эмоциях; История изучения психологии эмоций: Теории Джеймса-Ланге, Кеннона-Барда, Шехтера-Зингера, Арнольд, Изарда, теория стресса Г.Селье. Психология эмоций в отечественной науке: Выготский, Запорожец, Рубинштейн, Леонтьев, Анохин, Симонов.
Функции эмоций: оценка, мотивация, активация, следообразование, защита, эвристическая функция. Экспериментальное изучение эмоций. Классификация эмоций. Эмоциональные состояния: аффективный тон, настроение, аффект, стресс, фрустрация, страсть. Стенические и астенические эмоции. Положительные и отрицательные эмоции. Методы изучения эмоций. Психические состояния. Определение состояния. Роль и место состояний среди других психических явлений. Функции состояний. Классификация состояний. Диагностики состояний. Управление состояниями.
Понятие воли в психологии. Воля и волевые действия. Структура волевых действий. Регулирующая, активизирующая и сдерживающая функции воли. Воля и волевые процессы. Признаки волевых явлений. Произвольные и волевые действия. Воля как высший уровень регуляции. Волевые процессы и их изучение. Физиологические механизмы воли. Воля, психические процессы и свойства личности. Динамика волевой регуляции в онтогенезе. Практическое применение эмоционально-волевой регуляции и ее влияние на мотивационную сферу человека.
. Литература
Основная:
1. Леоньтев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: «Смысл», 2002. С. 461-489.
2. Изард Кэрролл Э. Психология эмоций. СПб.: ПИТЕР, 2000. С. 28-426.
3. Ильин Е.П. Психология воли. СПб.: ПИТЕР, 2000. С. 11-266.
4. Майерс Д. Психология Минск.: ПОППУРИ, 2001. С. 530-563.
5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: ПИТЕР, 2000. С. 551-586; 587-612.
Дополнительная:
5. Выготский Л.С. Психология развития человека. М.: ЭКСМО, 2005. С.155-162.
7. Психология мотивации. /Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, М.В. Фаликман. М.: «ЧеРо», 2002. С. 91-131; 301-429. 462-515.
Доступность литературы:
№ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 – в методкабинете факультета социальной психологии ГУ.
. Раздел 4. Личность и межличностное взаимодействие