Исследовать синтаксис отрывка. (Короткие или длинные предложения, есть ли повторы, вопросительные и восклицательные предложения, риторические вопросы)

Все эти наблюдения необходимо делать в тексте особыми условными значками. С этого начинается работа над анализом эпизода.

Этапы работы над анализом эпизода

1. Работа с текстом (выделение ключевых слов, языковых средств, членение на части)

2. составление плана эпизода

3. Формулирование функции эпизода, его темы, идеи, составление плана композиции эпизода

4. Составление плана анализ эпизода изнутри

5. Подбор вступления и заключения

Задание №1.

Определите роль и место эпизода в конкретном произведении. Таким образом, вы сформулируете основную мысль сочинения.

• Диалог Чацкого с Репетиловым

Задание №2.

Свяжите эпизод «Приезд Чацкого в дом Фамусова» с предыдущим. Напишите фрагмент сочинения.

Задание №3.

Проанализируйте психологическое состояние Чацкого в эпизоде «Первый приход Чацкого в дом Фамусова». Для этого обратите внимание на ремарки автора, интонацию, с которой произносит Чацкий свои реплики. Понаблюдайте, как развивается диалог.

Задание №4.

Свяжите эпизод «Первый приход Чацкого в дом Фамусова» с последующим. Напишите фрагмент сочинения.

Задание №5.

Сделайте выводы о роли данного эпизода в произведении. (Подсказка: функций несколько)

Задание №6.

Перечитайте эпизод «Дуэль Павла Петровича с Базаровым». Поставьте вопросы для анализа эпизода. Продолжите вопросник:

• Какое описание предшествует сцене дуэли?

• Найдите эпитеты, слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, метафоры. Какую роль играют они в описании.

• Какова тональность описания?

• Для чего это описание предваряет сцену дуэли? Какую мысль хочет донести автор?

Занятие №5. Подготовка к сочинению-анализу эпизода «Дуэль Павла Петровича с Базаровым».

Цель нашего сегодняшнего занятия – подготовиться к сочинению-анализу эпизода «Дуэль Павла Петровича Кирсанов и Базарова». В работе вам поможет вопросник, который вы составили.

Вопросы повторения:

• Что такое эпизод?

• Какие ошибки при анализе эпизода следует избегать?

• Как вы думаете, о чём можно написать во вступлении к этой теме?

• Озаглавьте вступление.

• Какую функцию играет данный эпизод в произведении?

• Сформулируйте тезис сочинения.

• Озаглавьте 2-ой римский пункт плана.

• Какой эпизод предшествует данному? Как он сцепляется с данным? Какие выводы о качествах героев можно сделать из сцены «Вызов на дуэль»?

• В чём причина дуэли? Как вы оцениваете поступок Базарова? Почему Павел Петрович так отнёсся к поступку Базарова?

• Напишите часть сочинения, где был бы связан эпизод вызова на дуэль с самим эпизодом дуэли.

• Составьте план анализа самого эпизода, пользуясь вопросами к анализу.

• Как изменились отношения двух героев после дуэли? Напишите фрагмент сочинения «После дуэли».

• О чём можно написать в заключении? Как озаглавить заключение?

• Составьте сложный развёрнутый план.

• Перечитайте фрагмент статьи Писарева об этом эпизоде. Сделайте выписки. Подумайте, в какую часть сочинения можно вставить данные цитаты.

• Сверьте свой план с данным.

План

1. Дуэль – один из важных эпизодов в русской литературе 19 века.

2. Дуэль Павла Петровича и Базарова – кульминация в конфликте двух героев, показатель изменившихся убеждений Базарова.

   • Сцена вызова на дуэль. Причины дуэли. Психологическое состояние героев перед дуэлью, анализ диалога.

   • Анализ сцены дуэли

А) Пейзажная зарисовка «Утро перед дуэлью». Тональность описания, достигающаяся с помощью изобразительно-выразительных средств. Роль данного эпизода в демонстрации авторской мысли.

Б) Внутреннее состояние героя перед дуэлью. О чём он думает? Как автор показывает состояние героя? Внутренний разлад между народом и Базаровым.

В) Поведение героев во время дуэли

• Чопорность и непримиримость Павла Петровича

• Ироничность, благородство, профессионализм Базарова

Г) Состояние героев после дуэли

• Состояние Базарова после дуэли

• Изменения в их взаимоотношениях

3. Роль эпизода в эволюции образа героя, во взаимоотношениях двух противников и в идейном содержании произведения

4. Оценка в критике данного эпизода.

Готовимся к сочинению.

Обломов и Штольц.

• Выявите основание для сопоставления Обломова и Штольца

• Выявите линии сопоставления

• В чём смысл сопоставления образов?

• Составьте сложный развёрнутый план

• Подберите цитатный материал

• Сделайте выписки по теме из критической литературы

• Напишите мостики-переходы от одного пункта к другому

Образец плана

1. Роман «Обломов» - книга, отразившая переход России от феодализма к капитализму.

2. Обломов и Штольц – антиподы, герои двух эпох: отмирающей и зарождающейся, это два типа мировоззрения: созерцательного и деятельного.

   • Противоположность внешности двух героев

А) если во внешности Штольца нет ничего лишнего, то в Обломове всё чересчур

Б) мягкость, изнеженность Обломова и воплощённая энергия Штольца

В) свободный халат Обломова и строгий деловой сюртук Штольца

• Родители, их происхождение и образ жизни, интересы

А) Обломовы – старые патриархальные дворяне, живущие в атмосфере барства, изнеженности и всеобщей любви

Б) отец Штольца – расчётливый и рационалистичный немец, а мать – тихая, музыкальная, поэтичная русская дворяночка

• Воспитание и образование героев

А) атмосфера всеобщей любви, опеки, царящая в Обломовке

Б) жесткость, материалистичность воспитания отца и поэтичность влияния матери на Штольца

• Отношение к службе, делу

А) нежелание и неумение Обломова усердно трудиться, рассеянность, проявленная на службе

Б) быстрый карьерный рост Штольца, его деловая хватка, аскетизм и гордыня

• Образ жизни

А) «лежание» - образ жизни Ильи Ильича

Б) вечное движение Штольца

• Отношение к любви и к сфере чувств

А) мягкость, сердечность, проявленная Ильёй Ильичом в отношениях с Ольгой Ильинской

Б) боязнь воображения, мечты, сентиментальности Андрея

• Отношение автора

А) двойственное отношение к Обломову:

симпатия к его доброте, сердечности, мягкости и

ненависть ко всему «обломовскому» в Обломове (барству, скандалам с Захаром, ничегонеделанью)

Б) Штольц получился каким-то автоматом, бездушной марионеткой, так как такой тип чужд Гончарову

3. Штольц – тот герой, который выпукло отразил «обломовское» в Обломове и показал его «золотое сердце».

Готовимся к сочинению.

«Конфликт «отцов» и «детей» в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»

План.

Вступление. 1. Вечный конфликт «отцов» и «детей».

• Непонимание

• Причины непонимания

• Что надо делать тем и другим