- •Оглавление
- •Введение
- •Вариант приглашения для друзей в вКонтакте
- •Макет цветного агитационного плаката-афиши
- •Макет баннерного плаката
- •Памятка
- •Ссылки на публикации о проекте
- •3) Библиотекари вдохновят Россию на позитив (о проекте): http://mirmolodezhi.Ru/index/federal/federal_602.Html
- •6) Форсайт-менеджеры научились дирижировать настоящим!
- •9) Кирилл Тюрин представил ямал на Московском форуме (о форуме):
- •14) Бюджетный «прикорм» в России получают только лояльные к власти общественники (о проекте):
- •21) Верь в позитивное будущее, дирижируй настоящим! (о форуме):
- •7. Последействие форума
- •1. Позитивный настрой
- •2 . Регистрация
- •3 . Документы
- •4 . Информация
- •5. Что взять с собой
- •6. Итоги
- •7. Последействие
- •Программа установочного семинара для региональных руководителей проекта (форум «Дирижируй настоящим»)
- •8 Марта 2013 г., пятница
- •9 Марта 2013 г., суббота
- •10 Марта 2013 г., воскресенье
- •Верь в будущее, дирижируй настоящим! Пост-релиз об итогах форума «Дирижируй настоящим»
- •Чего хотим
- •Чем уникальным располагаем
- •Как достигнем желаемого
- •Модернизация кадровой библиотечной политики
- •Модернизация содержания и пространства библиотек
- •Модернизация связей
- •Последействие
- •I. Общие положения
- •II. Критерии конкурсного отбора
- •III. Порядок проведения конкурсного отбора
- •Соглашение о сотрудничестве
- •1. Предмет деятельности
- •2. Сферы сотрудничества
- •3. Обязельства партнёров
- •4. Срок действия соглашения
- •5. Заключительные положения
- •6. Адреса, реквизиты и подписи сторон Рекомендации по созданию актива помощников тренера-библиотекаря
- •Соглашение между организаторами и участником обучения добровольцев
- •Содержание
- •Зачем мне модернизация
- •«Качели времени» как метод создания нужного будущего в настоящем
- •Какой библиотеке окажут поддержку
- •Какими бывают ресурсы Первый угол зрения: природа.
- •Второй угол зрения: достаточность и соответствие
- •Третий угол зрения: подконтрольность
- •Что такое фандрайзинг
- •4 Шага фандрайзинга
- •5 Советов фандрайзинга
- •1. Искать партнеров
- •2. Развивать партнерскую сеть
- •3. Целевое использование
- •4. Выполнять свои обязательства
- •5. Благодарить
- •Зачем кому-то поддерживать библиотеку:
- •Возможные источники ресурсов для проекта
- •Какой проект получит поддержку:
- •Практика взаимодействия со сми:
- •Практика взаимодействия с властью:
- •Шесть рекомендаций по выделению грантов городским и сельским поселениям
- •1. Развитие культуры социального проектирования в муниципальном районе.
- •Глоссарий
- •Универсальная программа
- •I. Актуальность курсов
- •IV. Специфика курсов:
- •VI. Результаты курсов
- •VII. Этапы проведения курсов
- •VIII. Технологичность и универсальность программы курсов
- •IX. Алгоритм содержания программы
- •1 Раздел «я и моё окружение»
- •2 Раздел «Близкая Родина»
- •3 Раздел «Любимая Россия»
- •10. Креативная анкета претендента
- •Содержание
- •Вступление
- •Визитка Легенды
- •Три шага креативной инвентаризации ресурсов учреждения (организации)
- •5 Признаков богатства
- •1) Порядок в ресурсах.
- •2) Открытость.
- •3) Прошлое.
- •4) Будущее.
- •5) Известность.
- •Подарок из Родины
- •Серия парных упражнений по развитию эффективной коммуникации
- •Трансформатор мечты
- •Бесполезное в полезное
- •Платная реклама моего учреждения (организации)
- •Как организовать фото-кросс
- •Как элитно наследить там, где хорошо
- •Опись моих даров
- •Идеальное расписание дня счастливого пенсионера
- •Делу время, а потехи – такое же время
- •Ветер перемен: от улыбки до победы
- •Любить и принимать любовь
- •Хочу и могу
- •Коллективная разработка имидж-версий территории как самой притягательной для местных жителей, туристов и инвесторов
- •Как сдвинуться
- •Домашнее задание. Оно мне нужно?
- •Заключение
- •Примеры консультаций о строительстве своего будущего здесь и сейчас
- •Анкеты для оценки результатов проекта
- •Типовая программа итоговой конференции
II. Критерии конкурсного отбора
2.1. Конкурсный отбор среди библиотек на получение статуса «Экспериментальная площадка проекта, поддержанного грантом Президента Российской Федерации в 2013 г.» проводится на основании следующих критериев отбора:
- позитивная динамика читателей за последние три года;
- создание руководителем и сотрудниками условий для приобретения читателями позитивного социального опыта;
- обеспечение высокого качества организации открытых мероприятий на основе эффективного использования современных культурно-образовательно-оздоровительных технологий, в том числе информационных;
- наличие собственной методической системы библиотекаря, апробированной в профессиональном сообществе;
- непрерывность профессионального развития руководителя и сотрудников библиотеки.
III. Порядок проведения конкурсного отбора
3.1. Выдвижение библиотек, указанных в пункте 1.3 настоящего Положения, проводится с их согласия:
органами самоуправления (советом учреждения, попечительским советом, общим собранием, иными органами самоуправления, предусмотренными уставом учреждения), обеспечивающими государственно-общественный характер управления культурно-образовательным учреждением;
профессиональной ассоциацией или объединением, созданными в установленном порядке (далее - заявители);
региональными руководителями проекта «Сельская библиотека как фундамент привлекательной Родины».
3.2. ДИМСИ проводит регистрацию представлений заявителей на основании ходатайства учреждений и организаций, указанных в в.3.1 (на бумажном или электронном носителе) и документального подтверждения критериев, указанных в п.2.1.
3.3. Руководство ДИМСИ на основе критериев конкурсного отбора, указанных в пункте 2.1 настоящих Правил, и установленной процедуры организует и проводит конкурс.
Конкурс проводится с учетом документов, представленных в конкурсную комиссию в соответствии с пунктом 3.2 настоящих Правил.
3.4. Конкурс осуществляется с участием ассоциаций попечителей, читателей библиотеки, экспертов и консультантов по вопросам библиотечного дела и образования, территориальной профсоюзной организации работников; профессиональных объединений работодателей, родителей и иных общественных объединений (далее - общественные организации), определяемых АНО ДИМСИ.
3.5. На основании результатов конкурса ДИМСИ формирует рейтинг участников конкурса.
3.6. На основании представленных списков руководитель ДИМСИ издает приказ об утверждении списка победителей конкурса.
3.7. Приказ доводится до сведения органов, осуществляющих управление в сфере культуры и образования субъектов Российской Федерации и органов муниципального самоуправления.
3.8. Победители конкурса награждаются почетными грамотами АНО ДИМСИ и специальными металлическими табличками.
Проект соглашения о сотрудничестве для реализации проекта: ДИМСИ, библиотека, образовательное учреждение, администрация муниципального образования
Соглашение о сотрудничестве
по поддержке библиотеки _____________________________________ со статусом «Экспериментальная площадка проекта, получившего грант Президента Российской Федерации»
__________________ «_____» ______ 2013 г.
Автономная некоммерческая организация содействия воспитанию подрастающих поколений ДИМСИ, в лице директора Тетерского Сергея Владимировича, действующего на основании Устава,
Библиотека _________________________________________________,
в лице______________________________________________________,
действующего на основании ___________________________________,
Учреждение культуры _________________________________________,
в лице _______________________________________________________,
действующего на основании ___________________________________,
Образовательное учреждение __________________________________,
в лице _______________________________________________________,
действующего на основании __________________________________,
Общественная организация
в лице______________________________________________________,
действующего на основании ___________________________________,
Администрация района _______________________________________,
в лице______________________________________________________,
действующего на основании __________________________________,
совместно в дальнейшем именуемые «Стороны», заключили настоящее Соглашение о нижеследующем:
