- •Введение
- •1. Понятие и признаки магистерской диссертации.
- •1 Глава. Социальная сфера как объект исследования и управления
- •2 Глава. Разработка и обоснование концептуальных и организационных основ управления социальной сферой
- •3 Глава. Методы управления функционированием и развитием социальной сферы
- •2.2. Введение.
- •2. Структура магистерской диссертации.
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •2.1. Содержание.
- •Пример содержания диссертационной работы на тему «Исследование и разработка концепции управления социальной сферой»[16] [[[__]
- •Содержание
- •2.2.1. Актуальность темы магистерской диссертации.
- •Выявление причин появления проблемы
- •Изучение последствий нерешенной проблемы
- •Выявление и изучение альтернативных решений
- •Частичное принятие и критическое опровержение альтернативных решений
- •Выдвижение аргументов за и против данного решения
- •Организационные аспекты решения проблемы
- •2.2.2. Формулирование цели и задач исследования.
- •Пример формулирования цели и задач диссертации на тему «Стратегическое планирование предпринимательской деятельности учреждений впо [11]»
- •2.2.3. Объект и предмет исследования.
- •2.2.4. Научные результаты.
- •Пример формулирования основных научных результатов диссертации на тему «Стратегическое планирование предпринимательской деятельности учреждений впо [11]»
- •2.2.5. Научная новизна.
- •2.2.6. Практическая значимость.
- •Пример введения диссертации на тему «Исследование и разработка концепции управления социальной сферой [16]»
- •Введение
- •2.3. Научный текст диссертации (основная часть).
- •4. Ясно сформулированные претензии
- •3. Опровержение контраргументов со ссылками на публикации
- •6. Цитирование опубликованных материалов в поддержку позиций и решений
- •5. Использование примеров (статистических, фактографических данных, материалов анкетирования и опроса)
- •2. Приведение доказательств предлагаемой позиции, научного подхода для решений задач
- •1. Формулирование предложений, позволяющих вызвать интерес к теме, вопросу
- •Пример оформления научного обзора
- •Список использованной литературы
- •Упрощенная модель стратегического планирования развития организации
- •Пример написания параграфа главы 3 магистерской диссертации [_12__]
- •Пример написания параграфа «Изучение потребителей образовательных услуг» [_11__]
- •Форма 1 - Анкета изучения ценностей потребителя образовательных услуг и наукоёмкой продукции
- •Форма 2 - Анкета выявления потенциальных потребителей образовательных услуг и наукоёмкой продукции
- •Форма 3 – Изучение потребителей образовательных услуг в зависимости от их территориального расположения
- •Форма 4 – Схема организации опроса потенциальных потребителей образовательных услуг и наукоемкой продукции
- •Выводы по 1 главе диссертации
- •Пример подготовки выводов в диссертации [15] [[_15__]
- •Выводы по 4 главе диссертации
- •2.4. Заключение.
- •Пример подготовки заключения из диссертации на тему «Исследование и разработка концепции управления социальной сферой» [ 16 ]
- •Заключение
- •2.5. Список использованной литературы.
- •Список использованной литературы
1. Оцените широту
спектра наших услуг по сравнению с
тем, что представлено на рынке
образовательных услуг.
2. Что бы Вы
предложили дополнительно к имеющемуся
перечню?
3. Каково Ваше
мнение о качестве наших услуг по
сравнению с конкурентами?
4. Перечислите
виды образовательных услуг, наиболее
востребованных, по Вашему мнению, на
образовательном рынке видов услуг.
5. Какие изменения
в перечне наших услуг, по Вашему мнению,
может потребовать рынок в ближайшее
время и в перспективе.
6. Каково Ваше
мнение о нашей рекламе?
7. Перечислите
наиболее значительные успехи
вузов-конкурентов, о которых Вы знаете,
и с которыми Вам приходилось сотрудничать.
8. Чем наиболее
сильные конкуренты отличаются от нас
в отношении перечня услуг в целом?
9. В чем преимущества
и недостатки их услуг по сравнению с
нашими?
10. В чем, с Вашей
точки зрения, особенно сильны наши
конкуренты, работая на рынке
образовательных услуг?
11. Выскажите,
пожалуйста, свое мнение о наших ценах
по сравнению с ценами конкурентов на
аналогичные виды услуг.
12. Что наиболее
важно для Вас при выборе учреждения
ВПО: цены, качество, территориальная
близость, надежность, давние связи,
имидж и другое.
13. Что из
перечисленного послужит стимулом для
Вас воспользоваться нашими услугами:
введение льгот в зависимости от
количества используемых услуг; введение
льгот в зависимости от суммы используемых
услуг; ведение системы скидок для
постоянных потребителей; обеспечение
рекламной поддержки; доступность
образовательных программ; помощь в
прохождении практики на предприятии;
улучшение качества услуг; снижение
цен; изменение форм платежа; уменьшение
времени освоения учебной программы и
др.
14. Укажите
источник информации, из которого Вы
узнали о нашем учебном заведении и
наших услугах.
15. Укажите в
приведенном перечне те качества,
которые, по Вашему мнению, характеризуют
нашу рекламу.
16. Какие качества,
по Вашему мнению, характеризуют наше
учреждение ВПО на фоне вузов-конкурентов.
17. Что Вы можете
дополнительно сообщить о наших услугах,
их качестве и так далее.
Мы благодарим
Вас за участие в анкетировании и
постараемся
как можно быстрее и полнее учесть все
Ваши
предложения.
Администрация
вуза
Форма 1 - Анкета изучения ценностей потребителя образовательных услуг и наукоёмкой продукции
