- •Введение
- •1. Понятие и признаки магистерской диссертации.
- •1 Глава. Социальная сфера как объект исследования и управления
- •2 Глава. Разработка и обоснование концептуальных и организационных основ управления социальной сферой
- •3 Глава. Методы управления функционированием и развитием социальной сферы
- •2.2. Введение.
- •2. Структура магистерской диссертации.
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •2.1. Содержание.
- •Пример содержания диссертационной работы на тему «Исследование и разработка концепции управления социальной сферой»[16] [[[__]
- •Содержание
- •2.2.1. Актуальность темы магистерской диссертации.
- •Выявление причин появления проблемы
- •Изучение последствий нерешенной проблемы
- •Выявление и изучение альтернативных решений
- •Частичное принятие и критическое опровержение альтернативных решений
- •Выдвижение аргументов за и против данного решения
- •Организационные аспекты решения проблемы
- •2.2.2. Формулирование цели и задач исследования.
- •Пример формулирования цели и задач диссертации на тему «Стратегическое планирование предпринимательской деятельности учреждений впо [11]»
- •2.2.3. Объект и предмет исследования.
- •2.2.4. Научные результаты.
- •Пример формулирования основных научных результатов диссертации на тему «Стратегическое планирование предпринимательской деятельности учреждений впо [11]»
- •2.2.5. Научная новизна.
- •2.2.6. Практическая значимость.
- •Пример введения диссертации на тему «Исследование и разработка концепции управления социальной сферой [16]»
- •Введение
- •2.3. Научный текст диссертации (основная часть).
- •4. Ясно сформулированные претензии
- •3. Опровержение контраргументов со ссылками на публикации
- •6. Цитирование опубликованных материалов в поддержку позиций и решений
- •5. Использование примеров (статистических, фактографических данных, материалов анкетирования и опроса)
- •2. Приведение доказательств предлагаемой позиции, научного подхода для решений задач
- •1. Формулирование предложений, позволяющих вызвать интерес к теме, вопросу
- •Пример оформления научного обзора
- •Список использованной литературы
- •Упрощенная модель стратегического планирования развития организации
- •Пример написания параграфа главы 3 магистерской диссертации [_12__]
- •Пример написания параграфа «Изучение потребителей образовательных услуг» [_11__]
- •Форма 1 - Анкета изучения ценностей потребителя образовательных услуг и наукоёмкой продукции
- •Форма 2 - Анкета выявления потенциальных потребителей образовательных услуг и наукоёмкой продукции
- •Форма 3 – Изучение потребителей образовательных услуг в зависимости от их территориального расположения
- •Форма 4 – Схема организации опроса потенциальных потребителей образовательных услуг и наукоемкой продукции
- •Выводы по 1 главе диссертации
- •Пример подготовки выводов в диссертации [15] [[_15__]
- •Выводы по 4 главе диссертации
- •2.4. Заключение.
- •Пример подготовки заключения из диссертации на тему «Исследование и разработка концепции управления социальной сферой» [ 16 ]
- •Заключение
- •2.5. Список использованной литературы.
- •Список использованной литературы
2.2.6. Практическая значимость.
Само определение «практическая значимость» отражает реализацию научной новизны и свидетельствует об оправданности, необходимости выполнения диссертационных исследований, позволяющих что-то создать, улучшить и т.д., т.е. получить определенный эффект, выгоду. Практическая значимость свидетельствует о перспективности использования конечного результата диссертационного исследования в той или иной области, с той или иной целью.
Если результат исследования не материален, то практическая значимость результатов диссертационных исследований способствует расширению знаний и их применению в определенной области.
Практическая значимость диссертационной работы определяет возможность использования полученных автором результатов в той или иной области науки, производства, образования и т.д. При этом повышению иллюстративности практической значимости результатов исследований способствует их цифровое выражение.
Практическая значимость может проявиться в публикациях основных результатов исследования в научных статьях, монографиях, учебниках; в наличии авторских свидетельств (ныне – патентов, прим. автора), актов о внедрении результатов исследования в практику; апробации результатов исследования на научно-практических конференциях и симпозиумах; в использовании научных разработок в учебном процессе высших и средних специальных учебных заведений, в участии в разработке государственных и региональных программ развития той или иной отрасли народного хозяйства; использовании результатов исследования при подготовке новых нормативных и методических документов и т.д.[6 ,13].
Приведем пример правильно сформулированной, на наш взгляд, практической значимости.
Практическая значимость исследования. Теоретические и практические выводы направлены на дальнейшее развитие методического инструментария стратегического планирования деятельности организации в современных условиях.
Практическая значимость проведённого исследования заключается в том, что сформированный и доведённый до рабочих форм методический инструментарий, разработанный в диссертации, позволяет принимать стратегические и тактические плановые решения текущих задач сбыта, выхода на новые рынки, маркетинга, экономической работы, развития персонала и других направлений на основе рациональной системы процедур, современных методов анализа и оценки, комплексно охватывающих все стороны деятельности организации.
Данные методические инструменты носят универсальный характер и позволяют применять их в организациях различных организационно-правовых форм.
Научные результаты, выводы и рекомендации, изложенные в диссертации, могут быть использованы при дальнейших исследованиях в области стратегического управления и планирования.
Рассмотрев основные составляющие введения магистерской диссертации, приведем пример написания введения в целом.