- •1 Мировая музыкальная культура 20го в. Основные тенденции, пути развития.
- •2. Музыкальное искусство Франции рубежа 19 – 20 века. Импрессионизм в музыке. К.Дебюсси. Творчество и стиль.
- •8. Характеристика творчества и стиля м. Равеля
- •13 Музыкальная культура Австрии 19-20 век
- •13 Густав Малер
- •14 Симфонические концепции Малера и их мировозренческая направленность.
- •15 Малер Симфония №4, Симфония-кантата «Песнь о Земле»
- •16.Жанр оркестровой песни в творчестве Малера. Песни странствующего подмастерья
- •17.Веризм в итальянской опере рубежа 19-20 века
- •18.Оперное творчество Дж. Пуччини
- •19.Музыкальная культура австрии
- •20. Опера « Воццек» а. Берга как образец экспрессионистской музыкальной драмы
- •21. Скрипичный концерт а. Берга
- •22.Нерклассицизм в нем. Муз. Искусстве
- •23.Симфоническое творчество п. Хиндемита. « Художник Матис».
- •24.Полифонический цикл п. Хиндемита Ludustonalis для ф-но.
- •25Карл Орф. Кармина Бурана
- •26Творчество Стравинского как отражения ведущих тенденций…
- •29 Французский композитор а. Онеггер
- •30 Симфоническое творчество а.Онеггера. Симфония №3
- •31Опера- оратория а. Онеггера «Жанна д,Арк на костре»
- •32. Творчество б. Бартока
- •33.Особенности симфонизма Бартока на примере « Музыки для струнных, ударных и челесты»
- •34. Музыкальная культура Англии 20 века. Формирование композиторской школы б.
- •35.Военный реквием б. Бриттена в свете эволюции жанра заупокойной мессы.
- •36.Музыкальная культура Америки хх века. Ч. Айвз, Дж. Гершвин
- •37. Особенности национального стиля в опере Дж. Гершвина «Порги и Бесс»
- •38. Новаторство в музыкальном искусстве второй половины хх века. Эстетика и техника композиции авангарда.
16.Жанр оркестровой песни в творчестве Малера. Песни странствующего подмастерья
Творческие интересы Малера сосредоточились на двух жанрах – симфонии и песне. Он автор 9 симфоний (10-я осталась не завершенной) и не менее 40 песен (в том числе – для голоса с оркестром). Среди его вокальных сочинений – циклы «Песни странствующего подмастерья» (на собственные стихи), «Волшебный рог мальчика» (на народные тексты, собранные «гейдельбергскими» писателями-романтиками Арнимом и Брентано), «Песни об умерших детях» (на слова Ф. Рюккерта), «7 песен последних лет».
Песня и симфония в творчестве Малера всегда были нераздельно связаны: мелодии песен неоднократно становились важнейшими темами его симфоний, либо целиком включались в симфонию в качестве самостоятельных вокальных эпизодов. В конце творческого пути песенный цикл и симфония сплавились воедино в симфонии-кантате «Песнь о земле», написанной на тексты китайских поэтов VIII века (1908). Все 6 ее частей вокальны (солируют поочередно тенор и контральто или баритон).
На рубеже XIX-XX веков Малер был одним из немногих композиторов Австрии и Германии, чьи произведения пронизаны глубокой философской проблематикой. Все его творчество – это непрерывные поиски ответа на коренные вопросы человеческого бытия. Предельная искренность, глубокое сострадание каждому человеку сближают музыку Малера с творчеством Ф. М. Достоевского, которое композитор хорошо знал и любил.
Главное, что роднит Малера с Достоевским – это жажда справедливости, непримиримость к малейшим проявлениям зла, ощущение своей причастности ко всему, что делается в мире. Он говорил: «Существует общеевропейский порок: повсюду говорят – меня это не касается…Но ведь так может утверждать не человек, а глиняная куча! Нет, меня всё касается, весь мир…».
Для того чтобы облегчить слушателю восприятие своих философских идей, Малер часто включал в симфонии поэтические тексты, поручая их исполнение хору или певцам-солистам. Во 2–4-й симфониях это тексты народных песен из «Волшебного рога мальчика», а также стихи немецкого поэта Клопштока (во 2 симфонии) и строки Ф. Ницше (в 3 симфонии); 8-я симфония опирается на текст заключительной сцены «Фауста» Гёте.
Другие малеровские симфонии (1-я, 5–7-я, 9-я) являются чисто инструментальными, но и их замыслы родились из песен. Так, например, в 1-ой симфонии использован музыкальный материал вокального цикла «Песни странствующего подмастерья»; симфонии среднего периода (5–7-я) связаны с песенными циклами на слова Рюккерта.
Именно песня (в сольном, хоровом либо оркестровом изложении) в симфониях Малера является главным носителем обобщённой идеи.
К типичным особенностям малеровского стиля относится также опора на бытующие жанры народной и городской музыки (это песня, танец, чаще всего лендлер и вальс, военный или похоронный марш, военный сигнал, хорал).
В большинстве симфоний Малер отказывается от классического, 4-частного строения: во 2-й и 5-й симфониях – пять частей; в 3-й – шесть, в 8-й – всего две. Изменяются также традиционная последовательность частей и их темповые соотношения. В оркестре Малера нашли воплощение две тенденции, характерные для начала ХХ века: с одной стороны, расширение оркестрового аппарата (особенно мощный оркестр в 8 симфонии, которую называют «Симфонией для тысячи участников»), с другой – зарождение камерного оркестра.
Песни странствующего подмастерья
Первый вокальный цикл Малера — своего рода парафраз на циклы Шуберта. В нем уже выявлены основные черты стилистики композитора — лаконичность, скупость выразительных средств, из которых отобраны самые необходимые, ясность фактуры, в которой все отчетливо прослушивается, выразительность оркестровых (фортепианных) соло, не уступающая по значению мелодии голоса.
1-я песня, «Бел как снег твой наряд», начинается оркестровым отыгрышем. Мелодия ее скована и вращается вокруг одного звука, что, вместе с повторяющейся фигурой аккомпанемента создает ощущение одной неотвязной мысли. Лишь временами, как невольный плач из груди, вырывается широкий выразительный распев. Средняя часть песни — обращение к цветам и птицам — носит более светлый, пасторальный характер. 2-я песня, «Солнце встало над землей», переносит в иную атмосферу: это временное отстранение от переживаний героя, картина окружающего его прекрасного мира, восторженный гимн красоте природы. Светлая жизнеутверждающая музыка прекрасно передает безудержный порыв к жизни, свету, радости. Заключение песни, образ страдающего юноши, переводит музыку в иной эмоциональный план, подготавливая следующую, драматическую песню. 3-я песня, «Кинжал, как пламя жгущий» звучит как взрыв отчаяния. Напряженные взлеты мелодии, прерывающиеся паузами, передают бурю чувств, поднявшуюся в душе героя. На смену песенности народного характера, господствовавшей ранее, приходит мелодика речитативно-драматического плана, сопровождаемая бурным аккомпанементом. Финал — «Голубые глазки, лучистый взгляд» — передает сосредоточенность на своем горе, воспоминания и, наконец, преодоление скорби. Мелодия, подобно распускающемуся цветку, постепенно развивается из скромного мотива в выразительный распев. Слышится мерный ритм траурного марша, который переходит затем в плавное покачивание колыбельной. Ее просветленным звучанием и заканчивается цикл.
