18. Страницы биографии русских детских писателей 20 века, интересные младшим школьникам. Критерии выбора биографического материала для работы с детьми начальных классов (методический аспект).

Александр Иванович Куприн 1870—1938. Детям и подросткам хорошо известны герои рассказов «Белый пудель», «Слон», «Чудесный доктор», сказка «Синяя звезда». Родился Александр Иванович Куприн в небольшом городке Наровчате. Отца Куприн не помнил. Когда тот умер, будущему писателю было около года. Детские годы Куприна прошли в Москве в сиротском пансионе. Затем кадетский корпус, военное училище, офицерская служба в армии. Но армейская служба продолжалась недолго. Двадцатичетырехлетний поручик уходит в отставку. Сотрудничает в киевских газетах, получает признание читателей. Вскоре Куприн становится одним из лучших русских писателей-прозаиков. Во время Гражданской войны писатель, отступая вместе с войсками белых, оказывается за границей — сначала в Эстонии, затем в Финляндии, а с 1920 года живет в Париже.

. В сборнике «Храбрые беглецы» сказка «Синяя звезда» была опубликована под названием «Принцесса-дурнушка». В 1937 году, за год до смерти, писатель вернулся на родину.

Алексей Николаевич Толстой 1883—1945

Детство Алексея Николаевича Толстого прошло на хуторе Сосновка в Самарской губернии. Будущий писатель рано познакомился с русской классической литературой. Мать А. Н. Толстого, внучка декабриста Н. И. Тургенева, сама была писательницей, страстно любила литературу, сумела привить такую же любовь и сыну. Воспоминания о жизни в Сосновке стали основой для одной из лучших книг А. Н. Толстого «Детство Никиты». Эта повесть автобиографична — в ней описывается многое из того, что действительно происходило с самим автором. Уже в начале своего писательского, литературного пути Алексей Толстой сотрудничал в детских журналах «Тропинка», «Галчонок». Одна из первых книг писателя — «Сорочьи сказки», куда вошли пересказы русских народных волшебных сказок, сказок о животных, рассказы, написанные по сюжетам народных сказок. «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

Саша Черный 1880—1932 Александр Михайлович Гликберг. Родился он в Одессе. Детство его прошло в городе Белая Церковь на Украине, а юность в Житомире. Там же, в Житомире, он начал печататься в газете «Волынский вестник». Но настоящая писательская жизнь Саши Черного началась в Петербурге. Здесь выходит первая его книга — сборник стихов «Родные мотивы». Позднее он редактирует журнал «Сатирикон». С 1918 года Саша Черный вынужден был жить за границей — сначала в Литве, потом в Германии, а затем во Франции, где он и умер в 1932 году.

За границей Саша Черный стал преимущественно детским писателем. Самая известная книга, изданная писателем за границей, — «Детский остров». Это сборник остроумных, лиричных, озорных и мудрых произведений для юных читателей. Также писал на библейскую тему.

Александр Александрович Блок (1880 - 1921) – русский поэт. Родился в Санкт-Петербурге в высококультурной семье (отец – профессор, мать - писательница).

В биографии Александра Блока первые стихи были написаны в пятилетнем возрасте. Блок получил образование в Петербургском университете, где учился на историко-филологическом факультете. В то время Александр Блок занимался актерским мастерством, стремясь покорить сцену. В 1903 году в своей биографии Блок женится на Л. Д. Менделеевой – дочке знаменитого ученого.

Блока ревниво оберегали от малейших соприкосновений с внешним миром, с "грубой жизнью". Он рос сосредоточенным, углубленным в себя. Сборник "Стихи для детей". В разные времена этот сборник издавался как "Круглый год", как "Стихи для детей" и т.д. А вошли в него произведения автора, посвященные временам года: осени, зиме, лету, и весне. Про весну-красавицу рассказывают произведения "Ворона" и "На лугу", про осень – "Зайчик" и "Учитель", про лето – "Гроза прошла", "После дождя", "Летний вечер", "Колыбельная песня", про зиму – "Как прозрачен, белоснежен...", "Снег да снег", "Ветхая избушка".

Марина Цветаева родилась в(1892 — 1941) Москве в высококультурной семье. Отец, Иван Владимирович, профессор Московского университета, известный филолог и искусствовед, Мать происходила из польско-немецкой семьи, была талантливой пианисткой. Умерла, оставив двух дочерей на попечение отца.

Детские годы Цветаевой прошли в Москве и на даче в Тарусе. Начав образование в Москве, она продолжила его в пансионах. В шестнадцать лет совершила самостоятельную поездку в Париж.

Стихи начала писать с шести лет (не только по-русски, но и по-французски и по-немецки), печататься с шестнадцати. В 1912 Цветаева вышла замуж за Сергея Эфрона, который стал не только ее мужем, но и самым близким другом. В мае 1922 ей с дочерью Ариадной разрешили уехать за границу — к мужу, который, пережив разгром Деникина, будучи белым офицером, теперь стал студентом Пражского университета. Сначала Цветаева с дочерью недолго жили в Берлине, затем три года в предместьях Праги, а в ноябре 1925 после рождения сына семья перебралась в Париж. Жизнь была эмигрантская, трудная, нищая. Жить в столицах было не по средствам, приходилось селиться в пригородах или ближайших деревнях. Она мечтала, что вернется в Россию «желанным и жданным гостем». Но этого не случилось: муж и дочь были арестованы, сестра Анастасия была в лагере. Цветаева жила в Москве по-прежнему в одиночестве, кое-как перебиваясь переводами. Начавшаяся война, эвакуация забросили ее с сыном в Елабугу. Измученная, безработная и одинокая поэтесса 1941 покончила с собой. « Облака – вокруг», «Красною кистью Рябина зажглась».

“Как рассказывать детям биографию автора”.

Биография писателя, поэта неразделимо связана с его творчеством. Биография детского писателя – вдвойне. Биография писателя очень тесно связана с творческой историей создания произведения. Она является той основой, тем материалом, который затем преображается в произведение.Знание биографии нужно для того, чтобы глубже понять произведение, настроиться на его восприятие, по-новому увидеть некоторые детали текста.Знакомство детей с биографией автора играет воспитательную роль.Биография автора сообщается на этапе подготовки к восприятию произведения. Для того чтобы настроить ребенка на длительное и внимательное слушание текста, чтобы разбудить его эмоции, интерес к произведению, рассказываем короткий, но яркий эпизод из биографии писателя. Он может быть связан с историей создания, содержанием текста, а может быть просто воспоминанием о детстве, о формировании личности писателя. Все это перекликается с изображенным в произведении.