- •Зміст і виконання завдання
- •Методичні рекомендації
- •5. Соціально-економічні аспекти з охорони праці.
- •Вказівки до розв’язання задачі
- •Вказівки до розв’язання задачі.
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Методичні рекомендації
- •Після виконання лабораторної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка № 3
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Контрольні запитання
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка №4
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Графік переводу показань анемометра в показання швидкості руху повітря
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка № 5
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Дати короткий опис джерел забруднення повітря робочої зони шкідливими речовинами.
- •Вкажіть заходи та засоби попередження забруднення повітря робочої зони.
- •Методичні рекомендації.
- •Контрольні запитання.
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка №6 для проведення практичного заняття з навчальної дисципліни “Охорона праці”
- •Зміст і послідовність виконання завдання.
- •Охарактеризувати вплив освітленості робочого місця на здоров'я і працездатність людини.
- •Вкажіть види освітлення та дайте їх коротку характеристику.
- •Дати короткий опис нормування виробничої освітленості та методику проектування систем штучного освітлення.
- •Методичні рекомендації.
- •Контрольні запитання.
- •Після виконання лабораторної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка № 7 для проведення практичного заняття з навчальної дисципліни ”Охорона праці”
- •Зміст і послідовність виконання завдання.
- •2.Вкажіть особливості дії іонізуючих випромінювань на організм людини.
- •6. Дати відповіді на контрольні запитання. Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка № 8 для проведення практичного заняття з навчальної дисципліни “Охорона праці”
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Охарактеризувати системи попереджувальних, ізолюючих та організаційних заходів безпеки праці на об’єктах с/г виробництва.
- •Дати поняття блискавкозахисту та вказати засоби захисту від блискавки.
- •Розрахувати тип зони захисту блискавковідводу від очікуваної кількості уражень блискавкою будівель та споруд без блискавкозахисту за рік, що визначається за формулою:
- •Середньорічна кількість ударів блискавки в 1 км 2 поверхні землі
- •Обчислити повну висоту одинарного стержневого блискавковідводу для зони захисту б за формулою:
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Графічна частина
- •Для проведення лабораторного заняття з навчальної дисципліни ”Охорона праці”
- •Зміст і послідовність виконання завдання.
- •2.Вкажіть причини ураження струмом та зазначте заходи і засоби захисту від їх негативного впливу.
- •Практична частина( згідно варіантів індивідуальних завдань додаток № 9 ).
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Додатки до практичної роботи № 1
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 5.1. Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 5.2.
- •Додаток до практичної роботи № 3
- •Додаток до практичної роботи № 5.
- •Додаток №1
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 3
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 4
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 5
- •Додаток №1
- •Додаток №1
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 1
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 2
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 3
6. Дати відповіді на контрольні запитання. Методичні рекомендації
Радіаційна обстановка – це масштаб і ступінь радіоактивного забруднення місцевості, які впливають на населення і роботу об’єктів народного господарства. Вона визначається безпосередньо на об’єкті та навколо нього ( оцінюється масштабами і характером радіоактив-ного забруднення).
Для оцінки радіаційної обстановки на об’єкті потрібні такі дані :
час, від якого виникло радіоактивне забруднення ;
рівні радіації на об’єкті та час їх вимірювань ;
значення коефіцієнтів ослаблення радіації будовами, спорудами, сховищами ;
допустимі дози опромінення.
Рівень радіації через 1 годину після вибуху Ро обчислюють за формулою:
Ро/ Рt = Кt ,
де : Ро- рівень радіації через 1 годину після вибуху, Р/год ;
Рt- рівень радіації через t годин після вибуху, Р/год ;
Кt- коефіцієнт,що показує у скільки разів зменшився рівень радіації за час від 1 години після вибуху до часу t даного вимірювання.( Дані для обчислень, а саме: Рt і Кt , наведені в таблиці додатку № 7 згідно варіантів індивідуальних завдань, зазначених викладачем ).
Рівень радіації через Т годин після вибуху Рt обчислюють за формулою:
Ро/ Р5= 6,9 ; Ро/ Рt = Кt ,
де: Ро- рівень радіації через 1 годину після вибуху, Р/год ;
Р5- рівень радіації через 5 годин після вибуху, Р/год ;
Рt- рівень радіації через Т годин після вибуху, Р/год ;
Кt- відношення рівнів радіації через Т годин після вибуху.
Ро= 6,9* Р5 , Ро= Рt * Кt 6,9* Р5 = Рt * Кt , Рt= 6,9* Р5/ Кt
Дані Р5 і Кt знаходяться в таблиці додатку № 7 згідно варіантів індивідуальних завдань.
Контрольні запитання
1. Яке значення цивільної оборони для захисту населення від аварій, вибухів, катастроф техногенного характеру ?
2. Які захисні споруди ви знаєте та як вони класифікуються?
3. Які існують засоби індивідуального захисту населення від радіаційної небезпеки?
4. Опишіть порядок дій населення в надзвичайних ситуаціях.
5. Як вимірюється рівень радіації на об’єкті та за допомогою чого ?
6. Правила безпеки праці та особистої гігієни під час перебування людей на забруднених територіях.
Після виконання практичної роботи студент повинен
Знати |
Вміти |
Методи аналізу об’єктів та територій , забруднених радіацією, засоби індивідуального та колективного захисту населення від радіаційної небезпеки. |
Користуватись дозиметричними приладами, визначати рівні радіації на забруднених територіях, проводити роботи по зменшенню рівня радіації на об’єктах АПК. |
Висновок: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________