- •Зміст і виконання завдання
- •Методичні рекомендації
- •5. Соціально-економічні аспекти з охорони праці.
- •Вказівки до розв’язання задачі
- •Вказівки до розв’язання задачі.
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Методичні рекомендації
- •Після виконання лабораторної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка № 3
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Контрольні запитання
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка №4
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Графік переводу показань анемометра в показання швидкості руху повітря
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка № 5
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Дати короткий опис джерел забруднення повітря робочої зони шкідливими речовинами.
- •Вкажіть заходи та засоби попередження забруднення повітря робочої зони.
- •Методичні рекомендації.
- •Контрольні запитання.
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка №6 для проведення практичного заняття з навчальної дисципліни “Охорона праці”
- •Зміст і послідовність виконання завдання.
- •Охарактеризувати вплив освітленості робочого місця на здоров'я і працездатність людини.
- •Вкажіть види освітлення та дайте їх коротку характеристику.
- •Дати короткий опис нормування виробничої освітленості та методику проектування систем штучного освітлення.
- •Методичні рекомендації.
- •Контрольні запитання.
- •Після виконання лабораторної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка № 7 для проведення практичного заняття з навчальної дисципліни ”Охорона праці”
- •Зміст і послідовність виконання завдання.
- •2.Вкажіть особливості дії іонізуючих випромінювань на організм людини.
- •6. Дати відповіді на контрольні запитання. Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка № 8 для проведення практичного заняття з навчальної дисципліни “Охорона праці”
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Охарактеризувати системи попереджувальних, ізолюючих та організаційних заходів безпеки праці на об’єктах с/г виробництва.
- •Дати поняття блискавкозахисту та вказати засоби захисту від блискавки.
- •Розрахувати тип зони захисту блискавковідводу від очікуваної кількості уражень блискавкою будівель та споруд без блискавкозахисту за рік, що визначається за формулою:
- •Середньорічна кількість ударів блискавки в 1 км 2 поверхні землі
- •Обчислити повну висоту одинарного стержневого блискавковідводу для зони захисту б за формулою:
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Графічна частина
- •Для проведення лабораторного заняття з навчальної дисципліни ”Охорона праці”
- •Зміст і послідовність виконання завдання.
- •2.Вкажіть причини ураження струмом та зазначте заходи і засоби захисту від їх негативного впливу.
- •Практична частина( згідно варіантів індивідуальних завдань додаток № 9 ).
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Додатки до практичної роботи № 1
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 5.1. Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 5.2.
- •Додаток до практичної роботи № 3
- •Додаток до практичної роботи № 5.
- •Додаток №1
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 3
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 4
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 5
- •Додаток №1
- •Додаток №1
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 1
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 2
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 3
Зміст і послідовність виконання завдання
Дати короткий опис мікроклімату приміщень, охарактеризувати основні параметри та їх вплив на організм людини.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ознайомитись з приладами для вимірювання температури, вологості, тиску та швидкості руху повітря.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Зробити вимірювання швидкості руху повітря анемометром:
розмістити робоче колесо анемометра перпендикулярно потоку повітря і відлічити поділки на циферблаті за 1 хвилину (60с.)
визначити швидкість руху повітря, користуючись графіком № 1
V1 – при природній вентиляції, м/с;
V2 – при штучній вентиляції, м/с.
Графік переводу показань анемометра в показання швидкості руху повітря
-
п
оділки
анемометра за 1 хв.10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6
швидкість
руху повітря, м/сек.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Згідно варіантів даних до практичної роботи( додаток № 4 ):
обчислити кількість повітря, що надходить в кімнату за 1 годину Q1,2 =F * V * 3600,
де : F – площа повітроводу (отвір кватирки), м2
V - швидкість руху повітря, м/с;
Q1 – природна вентиляція, м3/год.;
Q2 – штучна вентиляція, м3/год.;
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
обчислити кратність обміну повітря К1,2 = Q 1,2 / V,
де: К1 - кратність обміну при природній вентиляції,
К2 – кратність обміну при штучній вентиляції,
V – об’єм кімнати в м3 .
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
обчислити концентрацію СО2 в приміщенні, виходячи з того, що одна людина за годину видихає 22-23 літри ( 46 гр/год. ). В приміщенні знаходиться (n) людей, V – об’єм приміщення, м3 .
а) без вентиляції, Х о Х0 = 46 * n / V ;
б) при природній вентиляції, Х 1 Х1 = 46 * n / V * К1 ;
в) при штучній вентиляції, Х 2 Х2 = 46 * n / V * К2 ;
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Значення Хо, Х 1 , Х 2 порівняти між собою та вмістом в чистому повітрі СО2 (0,04%) і зробити висновок. ГДК СО2 - 2 г/м3 у повітрі робочої зони.
